（教育内容）
生活识字：在教学“穿”时联系学生生活，说说自己还会穿什么，如“穿鞋子、穿裤子”等，在拓展中认读生字，识记生字。
有时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
（康复内容）认识什么是大，什么是小。
目的：
认识什么是大，什么是小。
目标达成情况
认识什么是大，什么是小。
建议：到医院做康复训练，多给孩学生:莫元琦送教教师:张发杰
送教时间：2020年11月16日送教地点:茅草坪
目标：1、说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小
2、结合插图，体会“我”自相矛盾的内心世界。
重点：体会“我”自相矛盾的内心世界。
难点：在仿说中迁移运用文中句式，让学生与主人公的心理产生共鸣。
内容安排：