4 分数的意义和性质
第1课时 分数的产生和意义
1. 先用分数表示下面各图中涂色部分的大小，再写出分数单位。
3
1
8
8
3
1
4
4
2. 看图填一填。
5
1
6
6
3
1
4
4
1
1
5
10
1
1
7
3
4. 按要求涂色。
1
1
2
2
2
1
3
3
3
1
4
4
7
1
12
12
涂色略
5.
1ห้องสมุดไป่ตู้4
每个人分得的哈密瓜是( 1.5 )kg。
1 4 1 6
6. 先写出一个分数，再根据分数在图中涂色。
3
2
10
4
答案不唯一 涂色略
7. 三个边长相等的正方形拼成一个长方形，涂色部分的面积占整个图形面积的 几分之几？
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第4课时 真分数和假分数
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3. (1) 聪聪折的纸鹤只数是芳芳的几分之几？ (2) 芳芳折的纸鹤只数是聪聪的几分之几？
4. 按要求写数。 分母是6的所有真分数
分子是6的所有假分数
5. 将下表中的真分数涂上红色，假分数涂上黄色，把等于1的假分数圈出来。
我发现：真分数都比假分 数( 小 ),假分数 ( 大于 )1或( 等于 )1。
涂色、圈出来略
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6. 做一批同样的零件，王叔叔 4小时做了37个，李叔叔3小时做了26个。谁做得 快一些？
7. 请你用数字4，5，9分别组成一个最小的真分数、最小的假分数、最小的带分 数和最大的带分数。(每个数中3个数字必须都用上)
第3课时 练 习 课
12
9
4 12
1 4
8 24
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4. “六一”儿童节当天，定价15元的钢笔售价为12元。 (1) 每支钢笔的售价是定价的几分之几？
(2) 请你再提出一个数学问题，并解答。 答案不唯一，如每支钢笔的售价比定价便宜多少元？ 15－12＝3(元)
4. 有6个核桃。
5. 在直线上面的 数。
6 3
2
6 4
里填上合适的假分数，在直线下面的
里填上合适的带分
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6. 五(1)班有女生18人，比男生少9人。男生人数是女生人数的几分之几？
8. 为庆祝“六一”儿童节，五(2)班同学在教室里挂气球，按照2个黄色、3个红 色、4个蓝色的顺序排列，一共挂了70个气球。三种颜色的气球各占气球总数 的几分之几？
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5. 五年级11名学生参加学校“美德少年”评选，其中3名学生从五年级400名学 生中脱颖而出并获奖。 (1) 五年级的“美德少年”占全年级人数的几分之几？
(2) 五年级的“美德少年”占五年级参加评选人数的几分之几？
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乘
除以
0除外
不变
涂色略
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2
6
5
7
4
45
5
10
9
9
7
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第6课时 分数的基本性质
1. 先根据下面的分数涂一涂，再比较它们的大小。
×2 ×( 2 )
÷2 ÷( 2 )
＝
＝
＝＝
×2 ×( 2 )
÷2 ÷( 2 )
分子 分母
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8
9
5
7
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第5课时 练 习 课
1. 把一个物体看作单位“1”，用分数表示下面各图中涂色部分的大小。
8 3
2
2 3
13 4
3
1 4
＜
＞
＝
＞
＝
＜
假
带
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5. 把1 kg的茶叶平均分装在4个盒子里，每个盒子里有茶叶多少千克？如果平均 分装在5个盒子里呢？
6. 一条花边长3 m，把它平均分成4份布置学习园地，每份的长度是多少米？每 份是全长的几分之几？
7. 钟师傅将一根圆木锯成4段，每次锯的时间相同，锯两次所用的时间是总时间 的几分之几？
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1. 用分数表示下面各图中涂色部分的大小。 (1)
5
3
2
6
5
3
这三个分数的分子比分母( 小 )，都是( 真 )分数，它们的分数值比1( 小 )。
(2)
4
7
8
4
5
3
这三个分数的分子比分母( 大 )或等于( 分母 )，是( 假 )分数，分数值
( 大于或等于 )1。
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1 9
7. 用分数表示图中涂色和空白部分各占整个图形的几分之几。
第2课时 分数与除法
3
8
3
8
被除数
7 9 5 27
除数
a b
2 5
6
31
13 100
7 10 37 1000
23 1000
43 1000
211 1000
87 1000 19 60
5 24
27 10000
4. 在某次阅兵仪式上，有25个装备方队，12个徒步方队。徒步方队的数量是装 备方队的几分之几？
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(3)
1
3 4
2
3 8
这两个分数都是由一个整数和一个( 真分 )数合成的数，是( 带 )分数，分
数值比1( 大 )。
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3 1
× √ √
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