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12. 求作左视图。
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单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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5. 求作俯视图，并标出面 P 的其余两个投影。
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6. 求作俯视图，并标出面 P 的其余两个影。
7. 求作俯视图，并标出面 P 的其余两个投影。
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8. 完成被正垂面截切的四棱锥的俯视图，并作出左视图。
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9. 求作俯视图。
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10. 求作左视图。
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11. 求作左视图。
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增补习题
1. 过点 K做一线段 KL 平行于三角形 ABC 和 V 面， KL 实长为 18
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2. 已知三角形 ABC平行于直线 DE和 FG，求作三角形 ABC的水平投影。
3. 求线段 EF 与已知平面的交点，并判断可见性。
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4. 求作两三角形 ABC 与 AEF 的交线，并判断可见性。