2017年中考物理专题复习——压力与压强知识点一：认识压力1、请你画出图1－3各图中木块对表面的作用力的示意图，所画的力的示意图有什么共同点？图１图２图３图４总结：（1）叫做压力。
（2）压力的方向总是与被压物体的表面垂直并指向被压物体；（3）图1－3中，图与重力有关，图与重力无关；放在水平面上的物体对水平面的压力重力（大于、小于、等于）；（4）由图4可知，压力作用在物体表面上，能使物体发生。
2、关于压力的说法中正确的是（）A、压力是由物体的重力产生的B、压力的方向与重力的方向相同C、压力的大小与重力的大小相等D、压力是垂直作用在物体表面上的力3、物体重3N，力F为2N，物体放置情况和受力情况如图所示，在图中各受力面受到的压力为1N的是（）F FFA、B、C、D、知识点二：影响压力作用效果的因素1、压力的作用效果可能跟什么因素有关？学生拿出一端削尖的铅笔，用两手的食指压住铅笔的两端，体验一下两手指的感觉通过观察与体验，你认为，压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？猜想：当受力面积相同时，________越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，__ __越小，压力的作用效果越明显。
2、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料的，显示压力作用的效果。
比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
3、你认为100N的压力作用在0.5m2的沙地上，与40N的压力作用在0.2m2的沙地上，哪个压力的作用效果明显？理由是。
知识点三：认识压强与压强的计算１、压强的概念（1）物理学上用表示压力的作用效果。
（2）叫做压强。
（3）压强的公式：压强= ，P=其中：F表示，单位是：；S表示，单位是：；压强的单位是：简称：符号：。
(帕是一个很小的单位，1Pa=1N/m2，一报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为0.5帕。
)2、一中学生的质量为50kg,一只鞋底的面积是250cm2,请计算出（1）该同学站在地面上时对地面的压强；（2）该同学走路时对地面的压强。
3、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( ) A：对地面的压强不变。
B：对地面的压力不变。
C：砖的密度减小一半。
D：砖受到地面的支持力不变。
4、利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强：小明同学的质量为50kg，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图5所示，已知每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为_______cm2，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于_________N，以此可以估算出双脚对地面的压强为______Pa.知识点四：增大和减少压强的方法1、从公式看，压强的大小既跟压力（F）有关，又跟受力面积（S）有关，换言之，决定压强大小的因素有两个：压力（F）和受力面积（S）。
受用控制变量法的观点来思考。
当F的大小一定，受力面积越大，压强越小；受力面积越小，压强越大。
当受力面积一定，压力越大压强越大；压力越小压强越小。
根据以上分析：①减小压强的方法：保持受力面积不变时，；保持压力不变时，；或者减小压力的同时受力面积。
②增大压强的办法：保持受力面积不变时，；保持压力不变时，；或者既增大压力，又受力面积。
2、在日常生活中有些情况下要设法减小压强，有些情况下又要设法增大压强。
(1)、请举出在压力不变情况下，设法减小压强的两个实例。
示例：书包带做得较宽；。
(2)、请举出在压力不变情况下，设法增大压强的两个实例。
示例：缝纫机的缝衣针磨得很尖；。
3、图1所示的各事例中，为了增大压强的是：（）A B C D4、以下实例中，用增大压强的办法更好工作的是 ( )A、大型拖拉机安装履带B、将菜刀磨得很锋利C、滑雪时穿滑雪板D、骆驼长着大脚掌5、小明在下列情况中，对支承面压强最大的是 ( )A、双脚站立在地面上不动时B、在走路时C、靠坐在沙发上时D、平躺在席梦丝软床上时巩固练习：1、如图7所示，是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上．关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说确的是 ( )A．甲水桶对地面压强大 B．乙水桶对地面压强大C．甲水桶底受到水的压力大 D．乙水桶底受到水的压力大2、下列事例中能够增大压强的措施是（）A．铁轨铺在枕木上 B．书包背带做得宽一些 C．载重汽车多用几个轮子D．木桩的下端削成尖形3、锥子的尖端越尖，越容易扎进物体里，这是因为在压力一定的情况下，减小了_______,增大了_______的缘故。
4、一只重为12000牛的骆驼，四只脚掌的总面积为0.1米2，则它站立时的压强是帕。
5、下列事例中分别是采用什么方法来增大或减小压强的？（1）刀的刃口磨得很薄（方法：）（2）铁轨总是铺在枕木上（方法：）16、一个半球形金属块,如图所示的两种放置方法，金属块对支持面的压力是F甲F乙（填大于、等于、小于），对支持面的压强是P甲_______ P乙（填大于、等于、小于）。
17、小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。
售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量最好，同时拿出A．B．C三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。
小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学，并详细说明应该怎样控制变量，进行实验比较。
爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。
请根据学过的物理知识判断，在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个主要原因是：(1) (2)拓展练习：1、长24厘米、宽12厘米、厚5厘米的长方体,重50牛。
求：（1）它对水平面的最大压强多大？若这样放置的砖沿竖直方向切去一半,还剩余的部分对地面的压强多大？（2）最小压强是多少?2、小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，她站在了一块泥地上．为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa．求：(1)她对木板的压强； (2)木板与地面的接触面积．3、图钉尖端的面积是0.3mm2，钉帽的面积是1.5cm2，用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，试求：(1)钉帽和墙壁受到的压力； (2)钉帽受到的压强； (3)墙壁受到的压强。
4、一支铅笔尖的面积是0.5mm2，尾部的面积是0.4cm2，两手指用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多少？5、红军长征过草地时，某沼泽地能承受的压强约为1.8×103Pa，一红军小战士的体重为360N，他至少要用面积为多大的木版铺在地上才能安全地通过沼泽地？6、一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为2m2问：坦克行驶时对地面的压强是多少？7、有一块质量为 2.7kg的正方体铝块，放在面积为1m2的水平桌面上，桌面受到的压力和压强各是多少？8、底面积为10m2，高为20cm的粗细均匀的实心铝柱体，竖直地放在面积为1CM2的水平桌面上，求铝柱对水平桌面产生的最小压强。
9、如图，用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙上，物体和墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁的压强是多少？压力、压强基础练习1放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是 ( )A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力D.电视机对桌面的压力和桌子受到的重力2下列做法中，能够减小压强的是 ( )A.把书包带做得宽些 B．软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨 D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放3以下实例中，用增大压强的办法更好工作的是( )A．大型拖拉机安装履带 B．将菜刀磨得很锋利 C．滑雪时穿滑雪板 D．骆驼长着大脚掌4小明在下列情况中，对支承面压强最大的是 ( )A．双脚站立在地面上不动时 B．在走路时 C．靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦丝软床上时5下面所列动物的特征中能够增大压强的是 ( )A.小狗有尖尖的牙齿B.蜈蚣腹部有许多足C.泥鳅体表有一层滑粘的液体D.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片6在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。
我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是 ( )A.号称"森林医生"的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积是马蹄的三倍D.大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热7如图所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹，这主要是为了( )A.增大受力面积，减少压强B.减少受力面积，增大压强C．使接触面粗糙，增大摩擦 D．增强产品的美观8某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将 ( )A. 变大B. 变小C. 不变D. 不好确定.9如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比 ( ) A. 对地面的压强不变 B. 对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半 D. 砖受到地面的支持力不变10如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的 ( )A.压力和压强都不变B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变D.压力和压强都变大11一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压强最接近于 ( )A.1.2×103帕B.1.2×104帕C.1.2×105帕D.1.2×106帕12一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育），将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌面的压强约为 ( )A．6Pa B．60Pa C．200Pa D．600Pa13 如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。
如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A.P甲∶P乙=8∶1B.P甲∶P乙=4∶1C.P甲∶P乙=2∶1D.P甲∶P乙=1∶114将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为(取g=10N／kg)A.2.5 Pa B.25 Pa C.40 Pa D.400Pa15一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面的中央时,箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住),箱子对凳面的压强 ( )A.0.5P B.P C.2P D.4P 16质量相同的三个正方体块,A为铜块,B为铁块,C为铝块,(ρ铜>ρ铁>ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强( )A. PA=PB=PC B.PA<PB<PC C. PA>PB>PC D.无法判断17用相同材料,相同质量的物质做成实心的长方体,球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲,F乙,F丙及ρ甲,ρ乙,ρ丙,则下列关系正确的是( )A.F丙>F甲>F乙B.P甲=P乙=P丙C.ρ乙>ρ甲>ρ丙D.ρ丙>ρ甲>ρ乙18一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则 ( )A.F1=F2,P1>P2B.F1=F2,P1<P2C.F1>F2,P1=P2D.F1<F2,P1=P219铜、铁两个圆柱体的高度相等,铜的底面积大于铁的底面积,将它们放在水平地面上,比较它们对地面的压强则( )A.铜柱对地面的压强大B.铁柱对地面的压强大C.铜、铁柱对地面的压强一样大D.无法判定20两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3,对地面的压强之比为2∶3,则两金属的密度之比是( )A. 4：9 B.9：4 C.1：2 D.2：121甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶2,则甲、乙的底面积之比是( )A.1∶2 B.2∶1 C.1∶4 D.4∶122两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为ρ1>ρ2，若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2，则 ( )A. F1=F2 B .F1<F2 C. F1>F2 D.无法确定23甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知ρ甲<ρ乙<ρ丙,若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个立方体对水平地面的压强大小关系为 ( )A.P甲<P乙<P丙B.P甲=P乙=P丙C.P甲>P乙>P丙D.无法确定24如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。