宽容也是一种教育
摘要：教育不只关注教书，更加注重育人。
通过个体案例展示阐明，作为小学教师，面对容易犯错误的少男少女们应以宽容、呵护为主，坚持以育人为终极目标。
关键词：师德底线；宽容；德育
面对经济飞速发展的今天，人们的世界观、人生观、价值观都在发生着变化。
作为小学教师该如何守住自己的师德底线呢？这个问题一直困扰着我，十多年的班主任工作让我从中似乎找到了答案：衡量一个教师的成功与否不仅要看你的教学成绩如何，更要看你的育人结果怎样；不仅要看你教会学生多少知识，还要看你教育的学生是否真正“成人”。
这还要从我的一个学生说起。
那是一个星期一的上午，大休息时，我发现一位家长和我班的一个男生（为了保护孩子的隐私下面简称小a）在四楼的拐角处窃窃私语。
作为班主任的我便警觉起来，等小a回班里后，及时与那位家长沟通，了解事情的原委。
原来，小a前几天去邻居家玩，今天邻居发现家里的六百元钱不见了，现在来找小a问个究竟。
我意识到事情的严重性，便告诉小a邻居：这事不能声张，我来处理。
我暗中调查小a最近几天的情况，通过多方了解，发现小a这几天经常与六年级的几个同学在一起，花钱很阔绰，大约花了四五百元。
事情有了眉目我便请来小a的家长，告诉他事情的来龙去脉，小a 家长当即表示会好好教育孩子，一定处理好此事，我如释重负。
万万没有想到，第二天小a家长来到学校，一口咬定小a花的钱是自
己家的，邻居家丢钱与小a无关。
听到这里，我丈二的和尚——摸不着头脑，面对这样的家长我该怎么办？好心的同事悄悄告诉我：何老师别自寻烦恼了，借此机会让小a换个环境；孩子不懂事，家长又护短，别问他了；班里好孩子还管不完呢，这一个放弃算啦……面对此情此景，我是让家长把孩子带走，班里图个清静；还是留下孩子施教挽救……我考虑再三，最后决定赌一把——让小a继续留在班里学习，给孩子一个机会，也给我一个机会，争取兑现我接班时的诺言：全班六十六个学生到毕业一个也不能少。
我便耐心劝导小a家长：“孩子小，犯错误在所难免，作为家长要正确引导，不能包庇、纵容……希望你能处理好与邻居家的关系。
”
接下来的日子里小a情绪反常：上课经常开小差，课下总是心不在焉……面对这种情况，我看在眼里急在心里，利用班会开展“做个诚实守信的好少年”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“知错能改，善莫大焉”等一系列活动。
在语文教学中，我还结合语文课的特点对学生进行道德教育，如，教学《负荆请罪》一文时，我着重强调廉颇是个知错就改令人佩服的真英雄；我还经常创设情境让学生做勇于改错的好孩子……转眼间半年过去了，一天上午我惊奇地发现小a在日记里这样写道：“老师我错了，我很后悔。
那次是我撒了谎，我拿了邻居家的钱，我怕同学们瞧不起我，还怕你不要我了，我没敢承认。
现在我想明白了，男子汉要敢于担当知错就改……老师，我错了，你能原谅我吗？今后我再也不会做这种蠢事了。
”看到这里我长长地舒了一口气，我成功了，小a得救了。
我
立刻回复道：“孩子，犯了错误上帝都能原谅，我相信你会改正错误，成为一个诚实守信的好孩子。
这件事是你我之间的秘密，希望你今后放下包袱，努力学习……我相信自己不会看错人，你是最棒的！加油！”从那以后，小a又恢复了往日的活泼开朗，找回了自信。
看到小a如获新生，我深深感到作为一名小学教师的无上光荣，真正品味到人们为什么称教师为“人类灵魂的工程师”。
经过这件事后，小a的家长受到了教育，我们还成了朋友。
后来小a在学习、生活中，只要遇到挫折他母亲总是第一个给我打电话，我总会适时给予建议……现在小a已经在安徽师范大学读大二了，小a的母亲逢人便讲“小a想当一名像何老师那样的好老师！”没想到我的“一念之差”竟改变了小a的人生命运。
这件事让我明白：德育的目的，不是向学生灌输道德规范和价值观念，而是要使学生把道德规范和价值观念转化为思想自觉和切身行动，这是一个漫长的内化过程，因为心灵的成长不是一蹴而就的。
“桃三杏四李五年”，在这个过程中，教育者要一点一滴去做大量的培育心灵的小事。
这就要求我们教育者不能心急，要有耐心，要有足够的耐心。
如果只是快刀斩乱麻、草率解决完事，必然达不到教育的最佳效果。
在经济飞速发展的今天，十岁左右的少男少女们面对纷繁多彩的花花世界，他们难免会犯这样或那样的错误，犯错误是孩子成长过程中的必然，是孩子的权利，宽容孩子所犯的错误、呵护孩子的心灵，是教师义不容辞的责任。
宽容、呵护学生，是教师对学生爱的具体体现，也是教师为人师表的必备素质。
从某种意义上来说，宽
容、呵护学生，也是教育的一个手段、一种方式……甚至可以说宽容、呵护学生，就是教育。
作为班主任的我们，如果没有一颗宽容、呵护之心，遇到学生犯错误就想尽办法“赶走”他们，试想离开学校后的花季少年会何去何从？我常常扪心自问，身为人母，每逢遇到此类案例我都会将心比心。
作为教师、班主任，我不敢与名师、大家相比，但我要坚守自己的师德底线——一个也不能少。
（作者单位安徽省亳州市蒙城县城关第十二小学）。