歌唱教学课《有趣的声音》
（一）教学内容
1、听辨动物的声音，感受音的长短、到底、强弱，感受x-、x 和xx 的实值长短。

2、学习歌曲《有趣的声音》。

（二）教学目标
1、在歌唱活动中，培养学生保护动物的意识，与大自然和谐相处。

2、通过模仿动物的声音，体会声音的高低、长短、强弱、感受X-、X和xx 的时值长短。

3、能用轻声高位置有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲。

（三）教学重、难点
1、体会声音的高低、长短、强弱
2、感受X-、X 和xx 的时值长短。

（四）教具
动物卡片、多媒体、教学CD
（五）教学时间
一课时
（六）教学过程
1、师生问好
师：1 2 3 4 |5 - ||
同学们好
生答：1 5 | 6 3| 5 4 3 2 | 1 —||
您好您好老师您好！
3、呼吸练习：ci ci ci ci（跳音）
4、发声练习：开小火车
师：1 2 3 4 | 5 5| 生：5 5| 5 - |
小小火车开啦呜呜呜
5、导入：
师：今天冯老师带大家走进一个有趣的地方，这个地方是哪里呢？（指大屏幕）
生：动物园
师：小朋友们，你们喜欢动物吗？
生：喜欢。

师：你们都看见了哪些动物呢？
生：
师：冯老师把另外几位请到我们的音乐课堂中来啦！我们一起来听一听它们分别是那几位？
2、听辨动物（播放录音）
老师：一共有几位小动物呀？分别是哪几位呢？
生；小鸡、小鸭子、小绵羊、小黄牛、布谷鸟。

（出示第二张五个小动物）
老师：小朋友真棒！你们想不想和它们成为朋友呢？
学生：想！
老师：但是成为朋友之前，我们得先学会它们的语言节奏，下面老师就带领大家走进它们的世界。

老师：看看第一位是谁？（出示第三张幻灯片）
学生：小鸡
老师：对！小鸡的声音是高还是低？是长还是短呢？我们应该用清脆的叫声还是用低沉的声音去
模仿它？
生：高、短、清脆！。