则输出a ~ g全为低电平，数码管熄灭不亮。
★ LE为锁定输入，优先级再次之。在LT= 1、BI= 1条件下， LE接高电平，则输出a ~ g状态锁定，保持不变。
因此，CC4511在译码工作状态时，必须LT= 1、BI= 1、
LE = 0。
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二. 实验原理
3.数码显示器
1）作用：直观的显示数码。
计数器、译码器和数码显示器 的应用
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一. 实验目的
1．掌握计数器的逻辑功能及使用方法。 2．熟悉译码器和数码显示器的使用方
法。
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二. 实验原理
1.计数器
是数字系统的基本逻辑器件。 ◆记录输入时钟脉冲的个数 ◆实现分频、定时 ◆产生节拍脉冲和脉冲序列
计数器的分类：
按工作方式分：同步式和异步式；
N哪一个作为触发PP信T课号件 ？
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三.实验内容
2.用CC4518、CC4511、SM4205和门电路构成一个10 以内任意进制计数、译码、显示电路。
五进制或七进制，自行设计电路（使用反馈清零法）。
可以参考图7-4构成六进制加计数器的方法。
1）静态实验：N加单脉冲，验证电路的正确性。
2）动态实验：N加连续脉冲，观察并记录输出与计数脉冲 的波形。
2）分类： •按显示器发光段数分为七段显示或八端显示；
•按显示器所用发光材料分为荧光数码管、半导体数码 管（LED）及液晶显示器。
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二. 实验原理
七段数码显示器：
七段发光线段分别用a、b、c、d、e、f、g七个小写字母表示。
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二. 实验原理
LED有两种：共阳极型和共阴极型：
CR是清零端，高电平有效，不用时应置低电平。
计数脉冲的输入方式 ：
CP端输入，为上升沿触发，EN端接高电平。
EN端输入，为下降沿P触PT课发件 ，CP端接低电平。
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二. 实验原理
CC4518应用：
★实现十进制加计数
电路：
波形图：
计数脉冲N由EN端输入，实现了十进制加计数。 每来一个计数脉冲，计数器PPT课就件加1， 逢十恢复为零。 5
二. 实验原理
★实现一百进制加计数
十位计数器的EN接个位计数器的Q3。
思考：如用CP作为计数脉冲构成一百进
制加计数，如何实现？
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二. 实验原理
★实现非十进制加计数（如六进制）
利用清零功能，将输出信号反馈到清零端，实现任 意进制的加计数器。
当Q3 ~ Q0 初态为0时，在前五个计数脉冲作用下，正常
按计数进制分：二进制、十进制、任意进制；
按计数方式分：加计数、减计数、可逆计数器。
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二. 实验原理
CC4518功能：双二—十进制同步加计数器
逻辑符号：
功能表：
CP
EN
Cr
↑
1
0
0
↓
0
↓
×
0
×
↑
0
↑
0
0
1
↓
0
×
×
1
Q3Q2Q1Q0 加计数 加计数 不变 不变 不变 不变
Q3 ~ Q0 = 0
地
LED优点：亮度高、字形清晰，工作电压低（1.5~3V）、
体积小、可靠性高、寿命长，PPT响课件应速度极快。
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三.实验内容
1.用CC4518、CC4511、SM4205构成一个十进制计数、
译码、显示电路。 1）静态实验：
实验箱内部 已经连接
N接单脉冲，每按一次单脉冲按键， 来一个计数脉冲，数码管显示数字加1， 在0~9之间变化。
2）动态实验：
N接连续脉冲，f = 1024Hz，用示 波器观察Q3 ~ Q0及N的波形，注意它 们的时序关系，把波形记录下来。（观 察时N应展现10个脉冲波形）
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三实验内容
N：
Q0: Q1： Q2： Q3：
012 3 456 7 8 9 01
思考：观察波形时，应选用Q3、Q2、Q1、Q0、
3.用一片CC4518和门电路构成一个24（或60）进制计数 器，画出电路图。
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பைடு நூலகம்
计数；当第六个脉冲下降沿到来时， Q3 ~ Q0 的状态变为
0110，Q2、Q1经过门电路，使CR端由原来的“0”变为“1”，
立刻清零，使Q3 ~ Q0变为0P，PT课从件 而实现模6加计数。
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二. 实验原理
2.译码器
将具有特定含义的二进制码进行辨别，并转换成控制信号。
CC4511七段锁存/译码/驱动器：
逻辑符号：
功能表：
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二. 实验原理
输入D、C、B、A为8421码，输出a、b、c、d、e、f、 g为高电平输出有效。
★ LT为灯测试端，优先级最高。LT低电平，译码器的输出a ~ g全为 高电平，七段数码显示器显示8字型。
★ BI为灭灯输入，优先级次之。在LT= 1条件下，BI接低电平，
思考：观察波形时，又应选用Q3、Q2、Q1、
Q0、N哪一个作为PP触T课发件信号？
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四.思考题
1.用一片CC4518中两个十进制计数器级联构成一个百进 制计数器，能否将计数脉冲加在CP端？如能，试画出 电路图。（提示：需加门电路）
2.七段译码/驱动器74LS247的输出a~g为低电平有效， 那么应采用共阴极还是共阳极数码管显示？