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人教版小学语文六年级上册习作三


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就让我们拿起手中的笔,写一写体 现人们相互关爱的事情吧。写之前先想 一想,事情发生在怎样的环境里,是怎 样发生的,事情发展变化的过程怎样。 写时注意人物的语言、动作、心理活动 等,要表达真情实感。写完后可以和同 学交换意见。
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在那飘雪的的寒夜,爱就是一股驱 走寒冷的暖流,就是一种克服万难的力 量。 “只要人人献出一点爱,世界将变 成美好的人间。”看下面的图片,联系 生活实际,充分展开想象,和同位说一 说事情发生在怎样的环境里,是怎样发 生的,事情发展变化的过程怎样。
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关爱原来如此简单,它正是一碗热 腾腾的肉丝青菜面暖在心中。关爱, 就是“你帮我、我帮你”。世界上并 没有什么语言比这关爱更能体现人世 间的真善美了。 “只要人人献出一点 爱,世界将变成美好的人间”我现在 终于明白这句歌词的含义了
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生活中,人与人之间需要相互关心、帮 助。这次习作,我们就来写一写体现人们相 互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生 在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展 变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动 作、心理活动等,要表达真情实感。写完后 可以和同学交换意见。
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事件发生发展过程
我沮丧地挂了电话。通话的内容阿姨听到了,她 二话不说,走进了厨房,一边从冰箱里拿青菜和 肉,一边对我说:“姗姗,爸爸还没回来,饿坏 了肚子怎么行? 阿姨给你煮些来吃的吧!”我正想 阻止,可阿姨已经利索地切好了菜,倒进锅中 ……过了一会儿,阿姨把一大碗煮好的肉丝青菜 面端到我面前,微笑着说:“吃吧,别和阿姨客 气了!”我说了声“谢谢”,拿起勺子大口大口地 吃起来,可眼泪却忍不住夺眶而出,掉进热腾腾 的汤里……
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交代时间、事件起因
那天,“铃铃铃——”下课铃响了,我收拾好书包赶紧向家里走 去,因为我的肚子早开始唱“空城计”了。 我像箭一般冲回家,想 着爸爸做的美味佳肴,呵呵,我这个小馋猫可真有口福咯!来到家门 前,我迫不及待地按了按门铃,可始终没人应声开门。正在我沮丧 的时候,邻居的王阿姨出来倒垃圾,看见在门前徘徊的我。我眼巴 巴地看着阿姨,问了声好。阿姨看看我,又看看紧闭的家门,好像 明白了什么,连忙摘下我肥重的书包,拉我进了家门:“姗姗,没 人在家吧 !来,打个电话给爸爸妈妈吧!”我感激地拿起电话,拨通 了妈妈的手机号码,但我立刻又蔫了下来,话筒里传出妈妈抱歉的 声音:“哦,姗姗啊,妈妈开会在外面吃饭 了。 爸爸还没回去 啊? 那再等等吧!拜拜!” 。”
点题
亮出你的写作水平, 认真写作,认真修改, 认真誊抄。
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注意环境的描写 友 情 提 醒 样
叙述的时候注意人物的语言、 动作、心理活动的描写
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开头揭题
关爱,像是一种力量,驱使你自己 有了前进的方向。关爱,也像是一种精 神,你只要走过爱的身边,就会沾染着 关爱的气息。每当我肚子饿的时候,我 就会情不自禁的想起邻居王阿姨 的音容 笑貌。
一天,我和妈 妈去***公园玩,在 一个上坡处,我看 见……
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那天我上楼梯 时一不小心滑到了, 霎时,脚腕钻心般 的痛,这时……
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一天英语课上有 个单词我无论如何 都记不住,正当我 非常沮丧的时候, ……
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