七年级生物上册《单细胞生物体》学案
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课
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.2.4单细胞生物体
一、教学目标
知识目标：
、说出单细胞生物体可以独立完成的各项生命活动。

2、能识别草履虫是形态结构和和生理特点。

3、会区别植物和动物的区别。

4、说出单细胞的生物与人类的关系。

能力目标：
、运用观察的方法，说出草履虫的各部分生理功能。

2、尝试合作交流的探究精神，完成探究草履虫的应激性的实验，使学生学会运用探究方法获取知识的能力。

3、通过比较动物和植物的结构和生理的区别，培养学生对比分析的思维能力。

4、灵活运用所学知识解决问题的能力。

3、通过观察实验和探究实验，培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的精神。

二、教学重点和难点
重点：单细胞生物体可以独立完成各项生命活动。

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难点：探究草履虫的应激性。

三、课时安排
四、教具准备
教师准备：多媒体，草履虫培养液，显微镜，载玻片，糖，盐，滴管。

五、教学过程
（一）情境导入
播放小球藻的图片的赤潮的视频，指出这是些单细胞的植物体，引入单细胞动物体
（二）新授课过程
学生：在教师的指导下制作草履虫临时装片，探究草履虫的生活环境。

在显微镜下观察其形态。

并思考为什么要在培养液中放棉花纤维？
胞肛
排出食物残渣
收集管和伸缩泡
收集废物排出废物
呼吸
细胞膜
生殖（分裂生殖）
细胞核
在研究草履虫的生理功能时，消化呼吸及用动画来演示精品推荐范文学习 2
生殖的过程，学生们都很容易理解，但是学生们还没有学习人体部分的知识，有关排出废物和食物残渣分不太清，总是出现混淆，需要稍微指出区别。

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