报告名称：示例公司团队能力分析团队人数：10报告生成时间：2017年07月25日前言：本团队报告通过汇总多位评价对象的得分，力图分析团队成员能力的共性与差异，为组织了解团队能力的现状，明确后续的培养发展方向提供参考。

具体来说，报告内含10位评价对象，其中含有效他评数据的有10位。

活动中这些评价对象使用的问卷为：《中层管理者评估套卷》，报告基于所有评价对象共有的指标展开分析，这些公共指标是推进战略、系统化思考、高质量决策、制定可行计划、推动执行、客户导向、推动创新、授权、选拔英才、发展他人、激励人心、协同增效、影响说服、建立信任、敏锐学习。

您可能发现以下的分析中有部分指标缺失，原因是在这些指标上没有有效数据。

另外需要特别指出的是，本报告中所有指标、题目及人员的分数对比均为保留6位小数的精确对比，但数据结果只呈现两位小数。

报告基于以下人员的评估数据进行分析：评价者在1.0——5.0分之间做出评估。

在团队报告中，指标或题目的得分为报告中所有评价对象在该指标/题目上得分的平均分。

指标定义在正式阅读报告之前，请先了解这次评估反馈中涉及的能力指标，理解每个指标的含义和侧重点：01.确保工作结果：规划和管理工作事务，持续达成工作成果推进战略：在熟悉组织特点以及内外部环境基础上，定义部门工作方向，通过持续的宣导与跟进，确保战略性工作被重视和执行系统化思考：看到问题的真实全貌，对问题进行全面的有洞察力的分析，提出从根源解决问题、并兼顾长远以及相关因素的方案，从而确保对问题的分析解决全面而深入高质量决策：收集多方面信息，展开多个方案，考虑影响因素以赢得多方认同，运用清晰标准果断做决定，并为决定准备预案，从而做出及时、合理的决策制定可行计划：在依照工作优先级、准确评估资源前提下设定具体可执行的工作计划，告知和协调相关者，同时在计划中体现预见性，从而确保按部就班推进工作，降低执行风险推动执行：明确工作目标，安排恰当人选并获得尽责承诺，通过持续监控进程、追踪结果，来驱动工作目标达成客户导向：在了解客户基础上，准确定位客户问题，做出有利于客户的决定，跟进以确保客户的问题被解决。

加强与客户的关系并不断扩展改善客户体验的机会，保证客户文化的传递和客户价值的实现推动创新：展现开放接纳的态度，通过挑战现状、启发可能性激发创新；承担风险运用创新方案、嘉奖创新表现，并确保创新是有效可用的02.带领团队成功：建立氛围、机制以及采取行动来促进团队成员的能力发挥、发展并保证他们的投入度授权：建立授权机制和氛围，将工作授予适当的人，并提供适当的跟进和支持选拔英才：秉持准确的用人理念，体现对人才的洞察，通过设定恰当的选才标准并运用有效的选才流程为组织挑选优秀人才发展他人：通过协助他人制定、执行、跟踪有针对性的发展计划，改善他人能力激励人心：对他人保持积极期待，为他人设定有吸引力的目标，通过委以重任、传递信任、积极关注、正向反馈、表达认同的方式，激发他人的热忱03.促进人际协同：与其他人、其他单元建立良好的互动、协作关系，贡献、整合、利用合力协同增效：从全局出发，在协作中积极贡献资源、出谋划策、付出努力，为最终结果负应尽责任，扮演有力的协作者角色影响说服：互动中目标明确，清晰表达立场，通过有逻辑、有依据并吸引人的论述，让对方认可自己的观点并共同行动04.发挥个人效能：展现值得信赖的、热忱的、持续进步的个人品质建立信任：展现直率、客观、真诚、公正的个人品质，言行一致信守诺言，并通过拉近人际距离、表达认可尊重以及为他人成功贡献价值方式，赢得他人的信赖敏锐学习：展现强烈的学习意愿，敏锐地从反馈和经验中学习并能学以致用，从而快速更新知识、适应并驾驭新情境目录概况1团队优势与待发展3从能力层面分析优势与待发展 (3)从行为层面分析优势与待发展 (4)团队能力的差异性分析6团队自我认知偏差8从能力层面分析团队自我认知偏差 (8)从行为层面分析团队自我认知偏差 (8)人员表现详情10声明11概况该模块为您展现了本报告的核心结论，分为以下两个部分。

第一部分用雷达图展现团队在各项能力上的自评分和他评分。

一般而言，他评均分在很大程度上代表了团队成员总体的实际表现。

团队成员的他评总均分为3.02分，其中上级总均分为3.01分，同事总均分为3.02分，下级总均分为3.00分，自评总均分为3.26分。

第二部分为您提炼了本报告的重点结论，以帮助您快速了解团队的整体表现。

能力优势和待发展根据所有被评价者的他评均分可以看出，团队在以下能力上表现较好： 根据所有被评价者的他评均分可以看出，团队在以下能力上需要提升： 激励人心 高质量决策 协同增效推动执行 影响说服 授权行为优势和待发展根据所有被评价者的他评均分可以看出，团队在以下行为上的表现较好： 根据所有被评价者的他评均分可以看出，团队在以下行为上的表现需要提升： 在协作中清晰定义目标、产出、预期效果发现并肯定他人的闪光点在协作中积极出谋划策，例如就流程、分工给出建议针对问题收集多渠道的补充信息，发现问题的真实全貌关注他人工作，让人感到被重视总结讨论中所达成的共识，明确接下来要采取的行动为任务落实安排合适人选，综合考虑他们的经验、能力、时间安排在采取创新和延续经验之间把握平衡，辨别哪些创新是没意义的设计恰当的工作追踪机制，掌控整体但不插手细节理解对方感受，设身处地为对方考虑团队成员总体表现总分居于前20%的人员是 总分居于后10%的人员是 SampleY ；SampleASampleF团队优势与待发展本部分从能力和行为两个层面对团队的优势与待发展进行分析，并分别描述在不同角色的眼中，团队的能力和行为表现分别有哪些特点。

阅读此部分时请注意思考以下问题：1)团队的哪些能力被不同角色一致认为是优势或待发展？2)是否存在某能力被某一角色认为是优势，在另一角色眼中却是待发展能力？探寻原因。

3)您眼中的团队表现与不同角色的认知有何差别？有您认为意料之外的结论么？从能力层面分析优势与待发展下表展现团队在各指标上得分的详情，包括他评均分、各角色评价均分以及自评均分，若存在某指标被所有角色（不含自评）一致评为优势或待发展能力，则分别用“+”和“-”标记，若某指标同时被不同角色（不含自评）评为优势和待发展，则用“？”标记。

从行为层面分析优势与待发展下表展现不同角色的评价者给团队评分最高和最低的题目，您可以据此了解在不同角色眼中团队的优势和待发展行为有何异同。

High Low借鉴和分享组织内外的最佳实践4.20 推动创新或谈话方式，讨论项目或任务结果，给出明确的好或差的评价2.00 推动执行致力于帮助客户实现价值，在做决定前询问"这是客户想要的吗、这是对客户最好的方案吗”4.00 客户导向引用理论、数据、证言，支持自己的观点2.00 影响说服经过适当接触就能清楚地知道他人的喜好、强项、不足4.00 选拔英才总结讨论中所达成的共识，明确接下来要采取的行动2.00 影响说服以令人激动的方式描绘目标、期望、愿景，激发他人的热情4.00 激励人心理解对方感受，设身处地为对方考虑2.14 建立信任给予机会发挥每个人的潜力4.00 激励人心密切跟进战略性工作 3.60 推进战略遵循既定的流程，体现规范性和公正性2.00 选拔英才为工作设定切实可行的步骤、时间表、职责分工3.60制定可行计划借鉴和分享组织内外的最佳实践2.46 推动创新发现并肯定他人的闪光点3.60 激励人心理解对方感受，设身处地为对方考虑2.47 建立信任在协作中优先考虑组织目标，需要时主动牺牲个人、团队、部门利益3.60 协同增效建立沟通机制，以定期开会等方式讨论工作进度，检验阶段性目标的完成情况2.52 推动执行下级分数所属指标下级分数所属指标在协作中清晰定义目标、产出、预期效果3.68 协同增效总结讨论中所达成的共识，明确接下来要采取的行动2.35 影响说服在人才录用与选拔时遵循既定的流程，体现规范性和公正性3.67 选拔英才为工作设定切实可行的步骤、时间表、职责分工2.49制定可行计划分析企业文化、价值观契合度以及岗位匹配性，对于什么样的人能在岗位上成功非常清楚3.62 选拔英才考虑行动可能带来的连锁反应2.50系统化思考在协作中积极出谋划策，例如就流程、分工给出建议3.58 协同增效考虑解决眼前问题和长期问题的组合性方案2.51系统化思考团队能力的差异性分析本部分展现团队成员在各指标上得分的差异性分布，根据各指标的他评均分和团队成员得分的离散程度，将所评估的能力划分到4个区域中，并根据各区域的特点提供对应的发展建议。

您可以据此结构化地了解团队的能力表现，并找到相应发展策略。

阅读此部分时请注意思考以下问题：1) 不同区域内分别有哪些指标？您更关注哪个区域的指标？为什么？2) 如何发展这些能力？1.激励人心2.高质量决策3.协同增效4.客户导向5.制定可行计划6.选拔英才7.推进战略8.系统化思考9.建立信任10.敏锐学习11.推动创新12.发展他人13.授权14.影响说服15.推动执行优先发展的能力应是那些对团队绩效影响较大的能力，因此您需要先评估分布在不同区域的所有能力指标对团队绩效的影响程度。

此外，分布在不同区域的指标对应不同的发展策略，以下发展策略供参考。

团队自我认知偏差本部分将从能力和行为两个层面分析团队自评与他评之间的差异，通过对比分析，您将了解在哪些能力和行为上，团队成员的自我认知偏差较为明显。

阅读此部分时请注意思考以下问题：1)团队在哪些能力和行为上高估或低估了自己的表现？可能的原因有哪些？2)结合团队的优劣势分析，下列自我认知偏差大的能力中是否有某一能力同属于他人眼中的优势或待发展能力？重点关注这些能力。

从能力层面分析团队自我认知偏差下表展现团队的指标自评分与他评均分相比差距最大的几项。

您可以据此了解团队自我认知偏差主要表现在哪些能力上，从而弥补能力盲点，发挥潜能。

从行为层面分析团队自我认知偏差下表展现团队的题目自评分与他评均分相比差距最大的几项。

您可以据此了解团队的自我认知偏差主要表现在哪些行为上，从而弥补行为盲点，发展潜能。

人员表现详情本部分将呈现每个人的总他评均分、自评均分以及各角色评分，并将人员按照总他评分从高到低排列。

若存在人员被所有角色（不含自评）评分一致排在前20%或后10%，则用“+”和“-”分别标记，若同时被不同角色（不含自评）评为前20%和后10%，则用“？”标记。

您可以重点关注那些在不同角色眼中一致好或不好或截然不同的人员。

※表示该角色没有被邀请作为评价者，或该角色上所有人给被评价者在所有题目上都选择了“无法评价”。

阅读此部分时请注意思考以下问题：1)哪些人员被不同角色的评价者一致认为表现好或不好？观察这些人的日常表现。