小学音乐《牧场上的家》教案
教学内容：《牧场上的家》
教学目标：
一、学习弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。

二、用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。

教学重点、难点
提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。

弱起小节的学习；长音的延长时值。

教学准备：
大屏幕、钢琴，。

教学过程
一、组织教学。

师生问好！组织教学！
二、音乐导入。

同学们！今天老师给同学带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。

好不好听？一起用lu来哼唱，感受音乐的美。

观看
师生观后交流。

是呀！蓝天，白云，成群的牛羊像珍珠一样洒落在草地
上，美极了。

出示课题：牧场上的家
三、授新
观看大屏幕，欣赏牧场上的景色。

让我们来听一听他们的歌唱。

个人读，全班读
聆听音乐，让学生感受音乐中的歌词。

谁能说一说歌曲带给你什么样的感受？
和学生做游戏，感受歌曲的旋律。

歌曲是几拍子的，每小节几拍？强弱规律是什么？
教师画小草图，让学生观察。

观察图标。

向同学提出学习时应该注意的问题。

讲解不完全小节和弱起小节：个小节同我们以前认识的有什么不同？想想这样的小节应该？它的不完全部分上哪儿去了？这样的小节就叫。

想想以前我们在音乐课中唱过或听过的歌曲、乐曲有哪些是从“弱起小节”开始的？举几个例子。

如：先学部分。

听琴、划拍、自学曲调。

老师有重点地辅导。

听一遍唱一遍。

遍：听音乐、划拍、心里唱；第二遍：听音乐、划拍、唱出声。

完整唱一遍。

学第二部分。

用同样方法学习。

思考：歌词表达了作者对自己家的怎样的感情？
四.拓展
今天老师给同学们带来一首我们中国的《草原上》边看边讲述。

感受音乐的美。

五..完美结课，有感情的演唱今天所学歌曲《牧场上的家》。