小学主题班会主持稿
篇一：小学四年级主题班会主持稿
小学四年级
《学会感恩》主题班会
主持稿
（一）主持人开场白"
王：敬爱的老师
汤：亲爱的同学们
合：大家下午好！
王：在这个雪树银花，阳光温暖的下午。
汤：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：四年三班“学会感恩”主题班会现在开始。
王：首先请允许我向全天下所有伟大的母亲说一声：“妈妈，我爱你汤：请再允许我向全天下的所有伟大的老师说一声：“老师，我爱你！”
王：草木为了感激春的到来吐露新芽；
汤：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
王：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
汤：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
王：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
汤：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我
们健康成长。
王：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。
汤：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。
王：对对手心存感恩，因为他们令我们不断进取，努力拼搏汤; 感谢太阳，它让我们获得温暖，
王: 感谢江河，它让我们有清水，
汤：感谢大地，它让我们有生存的空间，
王：感谢曾帮助过我们的人
汤：感谢肯接受我们帮助的人
王：“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们
小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。
汤：还有成语“滴水之恩，涌泉相报”告诉我们的就是感恩。
王：虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感
激之情。
汤：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一
个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。
王：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话
想说。
让我们大
声的说出来吧
汤:下面请同学们上台演讲“学会感恩”，首先请欣赏小品表演。
（二）学生表演小品或演讲
（三）结束语
王：刚才同学们的“学会感恩”小品表演和演讲都非常精彩，非常感
人，催人泪下，催人奋进。
汤：感恩是我们每个学生应有的基本道德准则，是做人的起码修养。
王：感恩是人性善的反映，感恩是一种生活态度，是一种美德，是一
片肺腑之言。
汤：所以我们每个人都应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老
师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。
王：学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感
激之心。
汤：学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别
人通过付出给自
己带来的快乐。
王：学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。
一个人只要懂得感恩，才会
懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。
汤：没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷的丰登；没有
父母就没有我们自己。
没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。
合：亲爱的同学们，让我们积极行动起来吧！从我做起，从现在做起，
从身边的小事做起。
让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的校园变的更加美好，使我们的未来变得更加灿烂，使我们的社会变得更加平安与和谐！让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
王：“学会感恩”主题班会就要结束了，最后让我们以热烈的掌声欢
迎班主任朱老师对本次“学会感恩”主题班会做精彩的点评。
（四）、班主任点评;
《学会感恩》主题班会
主持稿
四年三班王艺蒙
XX、12、9
篇二：小学生安全教育主题班会主持稿
（合）：各位老师，各位同学，大家好!欢迎各位老师来参加我们班的安全教育主题班会——安全伴我行。
也希望同学们在这节课中有所启发，学会自我保护琳琳：同学们，当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命的开始。
当我们从一个初生的婴儿变成一个可爱活泼的小学生经历的这些时光，这就是生活。
天天：老师们，想知道我们小学生对生活的感悟是什么吗？就让我们用歌声来告诉您！请听歌曲《幸福拍手歌》琳琳：这就是我们小学生的生活，多姿多彩，幸福快乐！当然，我们每个人都有资格享受愉快的生命,然而要享受这一切必须以安全为前提。
天天：生命一个多么鲜活的词语；安全一个多么古老的话题；幸福一个
多么美妙的境界。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
琳琳：然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便
会永远枯竭，让人扼腕叹息。
请欣赏小品《撞车》
琳琳：同学们，看了小品后你觉得故事里的小朋友和那叔叔有没有错，错在哪里？天天：如果是你，你会怎么做？
（合）人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
琳琳: 是的,没有比生命更宝贵的东西了。
天天: 所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
下面就请我们班的同学来告诉大家一些小学生安全常识。
（合）大家通过这节课，是否有所收获，同学们敢不敢来测试一下呢？琳琳：请同学来识别以下的交通标志。
天天：我也来考考大家。
琳琳：伴随着紧张而激烈的测试比赛结束，我们的活动已接近尾声。
下面请中队辅导员讲话
篇三：小学生文明礼仪班队会主持词
男：老师们女：同学们合：大家下午好! 男：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
女：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚
信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。
合：现在，我们宣布，五（3）中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始！男：礼仪是在人际交往中，以
一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。
涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
女：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
男：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。
女：所以无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。
这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。
礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。
男：下面请欣赏快板《》。
女：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世
人称为“文明古国，礼仪之邦”。
男：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
女：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。
礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
男：下面请欣赏《》。
女：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
男：我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
女：下面请欣赏《》。
男：看来，文明、礼仪是非常重要的。
那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。
从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。
真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。
女：其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。
文明礼貌，重在表现。
主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。
我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
男：德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。
女：下面请欣赏《》。
男：在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
女：陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。
合：让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每
个角落！现在，我们宣布，六（2）中队——“文明礼仪进校园”主题班会到此结束！。