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3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费
清单 代码
（二）消费类型
1. 按消费目的划分：
生存资料消费 发展资料消费
消 费 目 的
满足较低层 次衣食住行 的需要
全面提高自身 的素质，如德 智体美等各方 面素质的提高
享受资料消费
为丰富自己的 物质、精神生 活，愉悦身心
消费是从低级开始，逐步走向较高层次 规 递进发展的。 律 随着经济发展、收入水平提高，人们会
越来越注重发展资料和享受资料的消费。
【情景探究3】
关于住房，你如何选择？
（二）消费类型
2.按交易方式划分：
贷款消费
租赁消费
特 预支未来收入进行 不变更所有权，获得
点 消费
一定期限内的使用权
消 费 对 象
一次性付款会超出 支付能力的大宗消 费品
无力购买或因使用的 次数有限不想购买的 商品Biblioteka 理智消费 考虑自己的偿还能力
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1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
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2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
①当前可支配收入 ②未来收入预期
乐观，增加消费 不乐观，节制消费
【情景探究1】
售价：500元
公司推出一款新产品“桃花醉”，
准备在甲乙两座城市中选一个进行投
放，请你为公司提意见并说明理由。
甲市: 80%的居民月均收入1500元左右 20%的居民月均收入8000元以上
乙市: 绝大多数居民月人均收入5000元左右
第三课 多彩的消费
3.1 消费及其类型
穿越到过去 ……
278100世年年纪代代三三三大大大件件件 90年代三大件
人们消费发生巨大变化的根本原因是什么？
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素
(1)根本因素：国家经济发展水平
【情景探究1】
or 大区经理
业务员
穿越到未来 ……
大区经理： 请分组讨论，列出 工资2万/月 10月收入安排清单 (实发工资)
大区经理 【工资单】（10月）
扣款项目
应发 工资额
医 疗 保
养 老 保
失 业 保
工生住 伤育房 保保公
个 人 所
扣款 合计
实发 工资额
险险 险险险积 得
金税
20000
※提示：可支配收入是扣除个人所得税和五险一金后 实际到手的收入。
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素 (1)根本因素：国家经济发展水平 (2)主要因素：居民的收入
(一)影响消费水平的因素
1.高影收入响人群消----费-- 水平的因素 ------高收入人群 中(等1)收根入人本群-因-----素：国家经中济等发收入展人水群 平
(2)主要低因收素入人：群居民的收入
个人 消费
社会 总体消费
①当前可支配收入
------低收入人群
②未“收金来入字收结塔入构”型预期
B 业务员升职后，恩格尔系数有什么变化，表明了什么？
【知识卡片】
联合国粮农组织对世界各国 生活水平的划分标准
＜20% 20%-30%
最富裕 富裕
30%-40% 相对富裕
40%-50% 小康
50%-60% ＞60%
温饱 绝对贫困
【情景探究2】
德
国
恩格尔系数
统 计
（1）含义：食品支出在家庭消费总支
学 家
讲究信用按时还贷
契约精神 遵守规则 提高素质
【活学活用】
穿越回现在 ……
“中国过个生日，怎么全世界都嗨了？” 请为其评论留言。
【课堂小结】
经济发展水平
影响因素
当前可支配收入
消
居民的收入（基础和前提） 未来收入预期
费
收入差距
及 其
生存资料消费
（最基本、较 低层次消费）
按消费目的分 发展资料消费
出中所占的比例，可以大致推知家庭
——
消费水平的高低。
恩
斯
（2）公式： 恩格尔系数（%）
食品支出 ＝ 消费总支出 × 100％
·
特 恩 格 尔
（3）影响：
恩格尔系数过大，限制消费层次和消费质量的提高
恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构优化升级
【情景探究3】 请将业务员的各项消费按照目的进行分类
其他条件不变的情况下：
①当前可支配收入 越多，消费量越大 增长较快的时期，消费增长也快
【情景探究1】
职位：客户经理 工资：3000元涨到6000元/月 说一说： 你的消费会发生怎样的变化？ 为什么？
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素 (1)根本因素：国家经济发展水平 (2)主要因素：居民的收入
【情景探究2】
德
国
恩格尔系数
统 计
（1）含义：食品支出在家庭消费
学 家
——
总支出中所占的比例，可以大致
推知家庭消费水平的高低。
恩 斯
（2）公式：
·
特 恩
恩格尔系数（%）
＝
食品支出 消费总支出×
100％
格 尔
各（组3计）算影自响己：的恩格尔系数，思考回答：
恩格尔系数过大，限制消费层次和消费质量的提高 A 谁的恩格尔系数更大？
类
型 消费类型
享受资料消费 钱货两清
按交易方式分 贷款消费
租赁消费 公式 衡量消费水平的指标：恩格尔系数 意义
【课后思考】
影响消费水平还有哪些其它因素？ 面对越来越多样化的消费，我们应该树立 怎样的消费观念？
【课后作业】
完成相应练习册习题； 开展一次班级辩论赛，题目为：大学生分 期贷款消费，利大于弊还是弊大于利？
收入结构 “橄榄球”型
③收入差距
过大，总体消费水平降低
缩小，总体消费水平提高
(一)影响消费水平的因素
2. 提高消费水平的措施
影响消费水平的因素 提高消费水平的措施
经济发展水平
发展经济，保持经济的 稳定增长
居民 收入
当前可支配收入 未来收入预期 收入差距
增加居民收入 健全社会、保障制度 缩小收入差距
业务员： 工资3千/月 (实发工资)
A食品 (基本1000)
F旅游
B衣着 (基本300)
G储蓄等投资
C住房 (基本500)
D交通通讯 (基本200)
E教育学习
(一)影响消费水平的因素
1. 影响消费水平的因素 (1)根本因素：国家经济发展水平 (2)主要因素：居民的收入
——收入是消费的基础和前提。 ①当前可支配收入