如何拟写小标题教案如何拟写小标题一、导入新课如果把一篇美文比作一朵芬芳的茉莉花，那么亮丽的小标题就如茉莉花上翩翩起舞的蝴蝶，给茉莉花添了几分神韵。

“花”香“蝶”自来，题好一半文。

同学们！一个巧妙别致的小标题，往往能让人眼前一亮。

阅读着一篇篇美文，品味着一个个生动亮丽的小标题，体悟着内容的丰富多彩，带给我们多少美的享受。

如何让小标题光彩夺目，熠熠生辉呢？我们这节课就来探讨一下。

二、首先，先考考同学们，你们知道哪些拟写小标题的方法？根据同学们的作文情况，参考中考优秀作文，我们归纳了以下几种拟写小标题的方法。

第1种：按时间先后顺序安排材料(1)按事件发生、发展的顺序。

小标题可用①15年前②15个月前③15天前④15小时前(2)将几则材料浓缩于一日之中。

小标题可用①晨曲②午唱③暮歌 (3)以大的时间段进行间隔剪辑。

小标题可用①幼时②童年③少年 (4)将材料分散在四季之中。

小标题可用①春②夏③秋④冬第2种：按不同的空间、地点安排材料。

小标题可用①放学路上②车上③家中第3种：以感情线索为小标题。

如：①初识-爱②相知-还是爱③相离-依旧是爱第4种：以富有象征意义的物象为小标题，把材料以分镜头的方式组接起来。

如：《母爱的气息》小标题为①春雨·折叠伞②暑假·电话铃③秋·风铃④严冬·棉袄；《母爱的蓝天》小标题为①起风了②下雨了③云散了，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述。

三、采用这些方法拟写小标题应遵循三个原则：第1、小标题要围绕中心，体现行文思路。

如：《剪贴母爱》小标题为①母爱无价②母爱情深③母爱无言，都是围绕主题母爱展开的。

《润物细无声》小标题为①谎言温暖②放手的爱③门在开着，形象表现母爱的无微不至，对我心灵的悉心呵护。

第2点：小标题要格式一致，体现工整美感。

如：《爱的感动》小标题为①生日-妈妈=失落②妈妈-‘我’=代沟③妈妈+礼物=爱④妈妈+‘我’=感动；《爱是怎样读懂的》小标题为①慈母手中线，女儿身上衣②临行絮絮叨，意恐迟迟归③谁言寸草心，报得三春晖。

化用古诗句，琅琅上口，富有诗意。

3、构造隽永的诗意美。

如《三生有幸》一文中，小标题为①立春·软衬三春草，柔铺一缕香②小暑·满架蔷薇争艳芳，三伏亦感幽幽凉③大寒·繁花落尽伊人消瘦，三九寒天予我温柔。

将读者带入富有诗情画意的意境之中。

同学们是否已经感受到了小标题的妙处呢？四、同学们手上有4篇范文，请同学们想一想，范文中的小标题有怎样的特点？首先明确从哪些角度分析小标题的特点？1、2组讨论前两篇，3、4组讨论后两篇。

可分为四人小组讨论。

好，一起来交流。

范文中的小标题有怎样的特点？第一篇范文：小标题按事件发生、发展的顺序安排材料，条理清晰，文章内容体1现了母亲在我成长过程中对我的关爱与指引。

第二篇范文：小标题运用了修辞手法，将母爱比作阵阵清风，清香袅袅的花茶，薄被，富有象征意义。

将材料安排在不同的季节，如盛夏、金秋，以及特定的时间段，如深夜。

第三篇范文：小标题围绕中心，化用孟郊《游子吟》中的古诗句，格式工整，富有美感。

第四篇范文：小标题文字优美，富有诗意美，运用了比喻，格式工整美观。

五、同学们也收集了不少小标题。

请同学们说一说，你收集的优美生动的小标题。

一起来分享。

好，欣赏了这么多优秀的小标题。

现在到了同学们一展身手的时候了。

六、同学们手上有两篇作文，但是还没有小标题。

请你拟写小标题。

那么拟写小标题从哪些角度入手呢？需要注意什么？要求：小标题要围绕中心，体现行文思路。

要格式一致，体现工整美感。

还要构造隽永的诗意美。

1、2组拟写第一篇，3、4组拟写第2篇。

可分为四人小组讨论，开始。

一起来交流。

请同学说说你拟写的小标题。

第一篇？第二篇？理是什么？作文1①【母爱是无微的照顾】涩涩苦药·甘甜的爱记得有一年的假期，晚上我突然发起了高烧，妈妈不顾已是深更半夜，立马带我到医院看急诊，深夜里只有我和妈妈在空荡荡的急诊室挂着吊针，打了2个多小时的吊针，妈妈一直抱着我让我睡觉，自己却一眼不眨的照顾着我，医生说吊针打完了体温会控制下来，可是身体还得需要熬中药慢慢调养，于是第二天一大早，妈妈不顾自己疲惫不堪，一夜没有休息，赶紧到医院抓回了一大堆中药。

可我从小最讨厌中药的味道了，一闻就想吐，怎么喝得下去啊！迷迷糊糊中我觉得怎么这么奇怪啊：没听到声音，也没有闻到难闻的熬中药的气味，我好奇的打开了房门，才发现家里通往厨房的门紧紧关着，妈妈在厨房里热得满头大汗在熬中药，一会看看时间，一会又把中间不需要的汤汁倒掉，一会按照医嘱大火，一会又换成小火，看着妈妈忙碌的身影，我的眼睛渐渐湿润了，这就是辛苦照顾着我的妈妈！过了一会，妈妈端着熬好的中药说: “把鼻子捂着就闻不到中药味了，我们要做个勇敢的孩子！”看着妈妈红红的眼圈，憔悴的面容，鼓励的笑容，妈妈！我怎能浪费您辛辛苦苦熬出来的药！因为我知道这药里有种成分叫母爱！我端起中药，大口的喝下去，喝到的是母爱甘甜的味道！②【母爱是成长的鞭策】鞭策随行·心灵的灯塔妈妈虽然对我爱护有加，可是对我的教育却从来严厉。

妈妈一直教育我要做一个自立、自强、自爱、自尊的人。

妈妈把我当成小大人一样的朋友经常带我出门游历，或让我自己参加夏令营活动，一是为了开拓我的视野，二是为了锻炼我的独立能力和处事能力。

在一次次的出游经历中，我领略了祖国的大好山河，磨练了自己的意志，也认识了许多同龄的朋友。

学习上，妈妈从来教导我：要健康的生活，快乐的学习。

有一次，我语文考试取得了很好的成绩，未免有些沾沾自喜，学习上就没有那么踏实了，妈妈说“孩子，不能做井底之蛙，不仅眼光要着眼班级，更要着眼更远的地方，要记住‘天外有天。

人外有人’。

”妈妈又给我讲2了很多伟大的科学家脚踏实地，刻苦钻研的故事，我心里觉得真是惭愧啊，这些小小的成绩算什么，我需要更加的充实自己，要有更高的目标来要求自己，从此学习上我对自己要求更加严格了。

有这样一位亦师亦友的妈妈在我成长的道路上时时鞭策着我，鼓励着我，让我能够身心健康的成长，我觉得自己真是生活在蜜罐中！这就是母爱，就像音乐的旋律，时而振奋人心，催人奋进；时而恬静安逸，尽享生活的美好；时而细腻悠长，让伟大的亲情永铭心间！珍惜母爱吧！因为这是人间最大的财富，最温馨的感受。

母爱深深深几许，唯有儿女能体味！！------ 尾记作文2母亲的眼神抱着我春雨淅淅沥沥，柔美至极；夏阳刚烈火热，壮美之极；秋枫旋舞空中，凄美至极；冬雪银白澄澈，纯美至极；母亲的眼神，时时刻刻在我身边，美得平凡，美得伟大。

①【柔美的春雨】晨曲·春雨每天的6点，闹钟都会准时起床，叽叽喳喳地闹个不休。

这时，我的睡意也就消了一大半，门外便会传来母亲远至近的脚步声。

来到门前，母亲总是停下脚步，站一会儿，有时还要离开几步，每次都是一边看着手表一边进来叫我。

母亲站在床前，我总是偷偷地看她，感觉就像被一场春雨唤醒了一般。

她的眼神是那么美，那么美······每个清晨，母亲的眼神总要抱抱我。

②【壮美的夏阳】给予我力量的暖流在忐忑不安中，我走上了演讲台，上千双眼睛在盯着我，我还是一下子就寻到了那熟悉的眼神。

母亲一边朝我竖大拇指，一边神情激动地晃动着身体，那双眼睛放射出了耀眼的光芒。

一股暖流从我心中流过，我瞬间似乎得到了无穷的力量，定了定神，开始演讲······③【凄美的秋风】困境中的鼓励我和母亲就这样面对面坐着，中间是一张满是红色“×”的试卷。

屋子里安静得仿佛连心跳都停止了。

我没有抬头，却还是感觉到了母亲那份无奈与伤心。

轻轻抬起头来，幽幽地看着我，没有话语，只是眼神中似乎还有另一种感觉，有点鼓励，有点不服输······每当我深陷困境时，母亲的眼神总要抱抱我。

④【纯美的冬雪】流淌着爱的回忆在古朴的藤椅上，我和母亲回忆着各自的童年。

其实是母亲在讲，我在听。

她望着窗外，似乎又回到了曾经的小院，似乎又玩起了跳方格，她渐渐把目光转向我，一双青春再现的眼睛流露出无限的期待，那么纯洁······在生活的时时刻刻，母亲的眼神总要抱抱我。

母亲的眼神无时无刻不跟随在我身边，最容易被忽视，也最容易打动所有的人。

它美得没有瑕疵，没有犹豫，只有一如既往的坚定。

母亲的眼神之美，源于一颗爱我的心。

美在身边，母亲的眼神抱着我。

3七、同学们的答案五彩纷呈/各有千秋，都很有感触。

现在我们进入下一环节：作文练兵场。

一起来读题目。

大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋。

生活的色彩更丰富：白色的纯真，蓝色的梦幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁静，红色的青春，金色的理想。

自然因色彩而美丽：赤橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩的世界；人生因奋斗而精彩：拼搏开拓和竞争，谱写出人生的篇章。

请以“多彩人生”为话题，拟写出小标题。

同学们的答案很精彩，老师也写了小标题和大家分享：《点染人生七色花》标题①南墙红杏生枝来标题②花红柳绿添新叶标题③枯黄败花品人生结束语好。

拟写小标题的方法多种多样，更重要的要学会活学活用，希望同学们展开你们想象的翅膀，让自己的作文文采飞扬。

下课！4。