Lesson12: Lunch on the train
各位老师：
早上好！我说课的内容是冀教版七年级英语下册第12课Lunch on the train
一、教材的分析和理解
本课是第二单元的一部分，围绕着乘坐火车发生的事情展开，将知识点穿插于情景课文中，与学生的实际生活密切相关，易于激起学生的学习兴趣，在学习活动中运用句型进行口语交际，培养学生的口语表达能力。

本科要求学生掌握新的词汇和重点句型。

二、教学目标及要求
1、知识目标
（1）引导学生学会、掌握以下新单词：
f inally cart waitress grape snack nothin
g own anything
（2）日常交际用语：
W hat would you like? I would like…
Anything else?
（3）重点句型
I t’s time for…
We don’t have any…
be waiting for…
What would you like? I would like…
2、能力目标
（1）在连贯的听说读写活动中，使学生能够流利地使用课文中所涉及的句子进行交际对话
（2）掌握重点词汇及句型的用法，运用于实际生活中
3、情感目标
激发学生对英语学习的兴趣，使学生轻松愉快地学习，获得成就感，树立自信心
三、教学重难点
（1）交际用语的掌握、应用
（2）掌握本课新单词
四、教学方法
（1）提问引入法
通过提问，以集体、分组等方式回答问题展开教学，检查和巩固新旧知识（3）交际功能法
通过集体、分组、个别练习等形式，达到交际目的
（4）轻松愉快地问答来调节课堂气氛，激发学生学习兴趣，活跃课堂。

五、学法指导
（1）合作学习，让学生围绕课堂任务分工合作，在活动中互相交流合作，从而获得知识、技能和情感体验。

（2）积极性的调动
在教学过程中创造一种开放和谐、积极互动的课堂氛围，让学生轻松学习
（3）利用录音带等教具，让学生直观学习
六、教学过程设计
1、复习导入
2、新授
（1）教授新单词
（2）讨论与本课相关的几个问题
（3）播放录音，看课文并回答问题
（4）阅读短文，请同学分角色朗读并翻译
（5）指导画出重点句型并讲解知识点
3、小练习
4、再次播放录音，学生跟读，注意发音
5、课堂小结
6、布置作业
七、板书设计
Lesson12: Lunch on the train It’s time for lunch.
be waiting for…
What would you like? I would like…
We don’t have any…
Anything else?。