人教版八年级物理《第八章: 运动和力》单元测试卷一、填空题（共10题；每空1分，共20分）1.如图所示，质量为30Kg的物体放在水平地面上，物体在100N的水平推力作用下向右做匀速直线运动，则物体的重力大小为________N，物体受到的阻力大小为________N。
2.汽车刹车后不会立即停下来，这是因为汽车具有________；车速逐渐变小，是由于受到________的作用。
3.如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会________；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会________。
（选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）4.物体所受重力为30N，静止在粗糙的水平面上，这时物体所受摩擦力为________N，如果用50N的水平力，使它向左作匀速直线运动这时物体所受摩擦力的大小为________N。
5.公共汽车急刹车时，车上的乘客由于惯性会向________（“前倾”或”后倒”），在匀速行驶过程中，乘客竖直向上跳起，将落在起跳点的________（“前方”、“后方”或“原点”）。
6.如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为________ N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将________ 选填“变大”、“变小”或“不变”．7.仔细观察图（甲），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的________有关；观察图（乙）发现，将滑动变为________的方式可以减小摩擦。
题1图题3图题6图题7图8.如图观察到的现象，可知汽车在运动过程中速度突然________（填“变大”或“变小”）时，乘客由于________而向前倾倒。
9.如图所示，某次演习任务中，一架水平飞行的飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸．则飞行员应在飞机到达目标________投弹(填“前”、“后”或“正上方”)，才能击中目标，投弹后飞机的惯性________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．10.一辆正在行驶的汽车车厢里挂着一个小球。
当出现了如图所示的情景时，汽车在做________(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。
此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(选填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。
题8图题9图题10图二、选择题（共8题；第11—16题是单选题，每题3分，第17、18为多选题，每题4分，答对得4分，答案不全得1分，答错不给分，共26分）11.《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放风筝的画面，以下说法正确的是（）A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力12.下列办法能增大摩擦的是（）A.天平游码不好拨动时在标尺上涂上一层润滑油B.骑自行车的人刹车时用力捏闸C.轴承中装有滚珠D.儿童滑梯的表面尽可能光滑13.起重机吊着3吨的货物，下列哪种情况下，钢丝绳对货物的拉力最大（）A.货物停在空中时B.货物匀速上升时C.货物匀速下降时D.三者都一样大14.如图所示,各种情景中两个力属于一对平衡力的是（）A. 推拉方向盘B. 推拉小车C. 互相推手D.提着一桶水不动15.下列物体在运动过程中，处于平衡状态的是（）A. 在空中自由下落的苹果B. 在平直公路上匀速行驶的汽车C. 正在草坪上越滚越慢的足球D. 风中摇摆的树叶16.用绳拴住一小球使它在光滑的水平面上做圆周运动 ,当绳子突然断裂后小球将（）A. 保持断绳时的快慢和方向做匀速直线运动B. 保持原来的圆周运动C. 运动速度减小，但保持直线D. 立刻停下来17.水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A.0～2秒，物体没有推动，是因为推力等于摩擦力B.2～4秒物体做匀速直线运动C.2～4秒物体受到的摩擦力是3ND.4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力18.下列说法中正确的是（）A.若物体不受力，则其运动状态一定不发生改变B.在空中加速下落的石块，地球对石块的引力大小一定等于石块对地球的引力大小C.空中下落的排球速度越来越大，是因为排球具有惯性D.物体的速度为零时，其所受的合力一定为零三、简答与计算（共4题；第19题4分，第20题5分，第21题6分，第22题7分，共22分）19.锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上。
请用相关物理知识解释这种做法。
20.两个同学一起用力向右拉一重物，已知两同学用力分别用力100 N和140 N，并且这两个力在同一条直线上，则这两个人的合力是多少？方向是怎样的？21.重50N的物体A，静止放在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？方向向哪？（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大？（3）若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为多大？22.一辆汽车车身和所载货物总重为2.2×105N，在平直的公路上匀速行驶5分钟，通过的路程为8km．已知汽车所受阻力大小是车总重的0.05倍，求：（1）汽车行驶的时速；（2）汽车所受阻力大小；（3）汽车的牵引力大小．四、实验探究题（共4题；每题8分，共32分）23.阅读文章，回答问题牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进．根据上述知识，回答下列问题：（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小________ ，方向________ ，且作用在同一直线，这就是牛顿第三定律．（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小________ （填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．（3）牛顿第三定律在生活应用的实例________ ．（举一例）24.在研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示题24图（1）该实验的实验原理是________（2）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做________运动。
（3）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选________两图的实验进行探究。
（4）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选________两图的实验进行探究。
（5）此实验所采用的研究方法是________法。
25.如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向________，并通过调整________来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究: ________________________________________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：________________________________________________。
（4）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验。
其主要原因是。
A.减小摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡26.如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力,然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。
题26图（1）在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体在________方向做匀速直线运动。
在图甲所示的实验中，木块所受的摩擦力为________N。
（2）在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将________（选填“增大”或“减小”）。
这是因为在接触面的粗糙程度一定时，________越大，木块所受滑动摩擦力就越________。
（3）在刚开始实验时，该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块．此时弹簧测力计对木块的拉力和木块所受的摩擦力______（选填“是”或者“不是”）平衡力。
参考答案一、填空题1.300；1002.惯性；摩擦阻力3.3.向左倾倒；保持静止4.4.0；505.5.前倾；原点6.1.5；不变6.作用点；滚动7.8.变小；惯性8.9.前；变小9.10.加速；不是二、选择题11.D 12.B 13.D 14.D 15.B 16.A 17.A,D 18.A,B三、简答与计算题19.锤头与锤柄原来都向下运动，当锤柄撞在硬物上受到阻力作用时，阻力改变了它的运动状态，锤柄就停止了运动，而锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，所以锤头就紧套在锤柄上了。
20.解：已知作用在物体上的两个力：F1＝100N，F2＝140N．两个同学一起用力向右拉一重物，两个力的方向相同，其合力：F＝F1＋F2＝100N＋140N＝240N，其合力方向与二力的方向相同向右．21. （1）解：物体处于静止状态，摩擦力与推力平衡，则f=F=5N，方向向左；（2）解：物体处于匀速直线运动状态，摩擦力与推力平衡，则f′=F′=10N，方向向左；（3）解：将水平向右的推力F增加到15N，由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，则F合 =F-f=15N-10N=5N，方向与推力方向相同。
22. （1）解：汽车行驶时间t＝5min＝ h，汽车行驶的速度：v＝＝96km/h（2）解：汽车所受的阻力大小：f＝0.05G＝0.05×2.2×105N＝11000N（3）解：因为汽车在平直的公路上匀速行驶，所以受到的牵引力和阻力为一对平衡力，则牵引力：F ＝f＝11000N.四、实验探究题23. （1）相等、相反（2）等于（3）人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进24. （1）二力平衡（2）匀速直线（3）甲乙（4）乙丙（5）控制变量25. （1）相反；钩码个数（2）不能；两个力是否在同一直线上（3）剪断小卡片（4）A26. （1）水平；0.8（2）增大；压力；大（3）是。