新版英国《小学数学课程标准》及其启示
李家贝杨婕
（沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳 110034）
[摘要] 英国2014年12月发布新一轮的国家课程标准，新的小学数学课程标准目标描述详细，内容难度逐年渐进；注重培养学生解决问题的能力和注重数学与其他学科相互融合。

我国小学数学课程建设可以获得以下启示：课程目标层次划分有待更加细致，注重以学生为本；促进学科与学科之间交融，注重学生解决问题能力和发挥学校自主权，注重教师参与。

「关键词]英国小学数学课程标准启示
2014年12月，英国教育部发布了最新的英国
国家课程(The National Curriculum in England)标
准，计划从2016年9月开始实施。

新发布的课程标
准继承了2000年课程标准的基本理念和结构，内容
更加充实丰富。

本文重点分析英国新课程标准中
的小学数学课程标准部分，希望通过对英国小学数
学课标的研究为我国的小学数学课程建设提供一
些借鉴。

一、英国小学数学课程标准介绍
英国2014年的新国家课程标准主要涉及匕个
部分的内容。

小学数学课程标准作为其中的一个
部分，主要分为三节。

第一节是英国国家数学课程
标准介绍，有六块内容，分别是学习目的(Purpose}f Study)、目标(Aims)、信息交流技术(Inf}rmati}n
and C}mmunicati}n Techn}hgy，简称ICT)、数学用语
(Spoken Language)、学校课程(Sch}}l Curriculum)和
学业目标(Attainment Targets )。

第二节是英国国家
数学课程标准内容的具体描述，将小学阶段划分为
两个学段分别进行阐述。

第三节是附录，列举了有
关四则运算的例题。

(一)课程目标
在《英国2014年小学数学课程标准》(以下简
称《英国2014课标》)的学习目的中着重强调了学
校数学的价值和功能，并给出了学生学习数学的三
个具体要求:(1)熟练地运用数学基本原理，用数学
的方式去思考和能够通过数学解决问题;( 2)可以
使用计算机进行数学方面的简单运算和交流;(3)
发展数学用语为学习数学打下基础。

并且对学生
在每一学年都要达到的学习水平做了详细的划分
和安排。

此外，尽管2014年的课标在具体的课程目标设
置上有详细的划分与安排，但在本次的课程标准
中，还是注明了各个学校可以根据本校的情况适当
地延长或缩短教授课程内容的时间或者开发有关
数学方面的校本课程。

(二)内容标准
英国将小学划分为两个学段:1-2年级为第一学段，3-6年级为第二学段，第二学段又分为低年级段即3,4年级和高年级段即5,6年级。

每个学段的课程内容之前，都有一个学段目标即对这个学段的数学学习提出的要求。

然后再详细地介绍每个年级要掌握的学习内容。

内容如下图所示:。