山川美景诗情画意
教材分析：
我的说课课题是：初中美术九年级上册第四单元的《山川美景诗情画意》活动一。

学生通过以前对中国画的学习，已经初步掌握了中国画注重笔墨以及以物言志的特点，为本单元《山川美景诗情画意》的学习奠定了基础。

所以在这一课中，我侧重于培养学生对中国山水画意境美的体会。

以学生熟悉的自然风光为切入点，引导学生去深入探究古人寄情山水的情怀。

体会中国山水画“诗中有画”，“画中有诗”的意境。

一、教学目标：
1、学习并掌握山水画在涵义、历史发展和构成上的基本知识。

2、通过对课堂情境的创设，使学生理解中国画“诗中有画”，“画中有诗”的特点，培养学生的形象思维和创造能力，继承和发扬中国画的优良传统。

二、教学重、难点设计：
1、重点：本课以欣赏分析为主，让学生了解中国山水画的意境美，体会“诗中有画”，“画中有诗”的艺术氛围，所以，我把山水画的意境感知作为本课的重点。

2、难点：课堂教学过程中，学生个体在思维灵动上的取向，是本课在意境感知与深入教学上的难点所在。

三、教具准备：
学生：国画工具，收集并预读有关课文以及古诗。

教师：多媒体课件，国画作品等。

四、课时安排：本单元总课时为六个活动，此课为活动一。

五、教学设计：
(一）、引入
谈话导入：大家平时喜欢出去旅游吗？你们能否向老师推荐值得一游的去处？
学生答。

好的，大家推荐的地方老师有机会一定会去看看！今天老师也向大家推荐一处：漓江风景区。

导游法：引导学生随着课件中的图片，游览漓江风光，师讲解。

师：如果说桂林是一个旅游发展的生命体，那么漓江可以说绝对是桂林旅游的灵魂
新版20元人民币的背面，就是漓江山水的一段。

游览漓江，有一个绝妙之处，就是不愁天气变化，因为不同天气漓江景色有不同特点：晴天，看青峰倒影；阴天，看漫山云雾；雨天，看漓江烟雨。

甚至是阴雨天，但见江上烟波浩渺，群山若隐若现，浮云穿行于奇峰之间，雨幕似轻纱笼罩江山之上，活像一幅幅千姿百态的泼墨水彩画。

正是“桂林山水甲天下，绝妙漓江泛秋图”。

提问：你们用什么方式来记录你们游山玩水的心情？
生答，再问：古人用什么方式来记录的呢？
引出课题：诗中有画，画中有诗——中国山水画欣赏
二、讲解新知
1．中国画的种类：花鸟、山水、人物。

设问：山水画是中国画中的大门类，但大家知道，为什么古人这么爱表现山水吗？
释疑：中国人对山水有着宗教一样的崇拜与敬畏，一切神灵皆隐于山水之中，山高水远，山静水动，蕴涵着天体宇宙无限奥妙，很多文人都留下了独到的山水观念。

山水画家们常常也是游览名山大川的旅行家，清代大画家石涛就提出了“搜尽奇峰打草稿”的名句。

同学们让我们欣赏课本中李可染的作品《漓江》。

他们笔下描绘的都是我们刚才一起见过的漓江山水风光，为什么我们看完以后会有似曾相识，却又不知所画何处的感觉呢？让我们来揭开这个迷团：（比较法）
1）．风景照片：纪录自然
2）．国画山水：表现意境（画家心中的风景）
中国画在描绘自然的同时，更注重展示画家的内心世界，所以他们笔下的自然就因人而异地发生了各种变化，以达到天人合一的境界。

比如：三远（深远、高远、平远）。

中国人认为："目有所极，故所见不周"。

所以采取了视点运动的“三远”表现法。

这种表现法就让我们在看一幅画的时候随着画家的视角边走边看，形成一种动态的意像。

所以中国画的画幅，若不是条幅立轴就是横卷。

总之是追求一个“远”字，打破了时间和空间的限制。

3）．中国画中追求的“诗中有画”，“画中有诗”意境美是从古至今一脉相承的，说起这意境之美，让我想起了这么一个故事：在宋代，画家在进入画院之前，需要经过考试，只有考试合格的画家才能成为翰林图画院的成员。

而考试的方法也很特别，就是由宫廷主考人在古诗中寻找一句现成诗句，作为考试的题目，应考的画家们便要发挥自己的想象，将文字的诗句变成可视的图画。

有一年，皇帝宋徽宗赵佶取了这么一个题目：乱山藏古寺。

大家现在可以静静地思考：如果是你在考试，你会如何表现呢？有人画乱山之中露出一个塔尖；也有人画古寺的一角。

而真正高明的是画了在荒芜的山野之间一个小和尚在溪边挑水。

如此一来，就巧妙的表现了“藏”这一字的意境。

今天我也想效仿古人，出几个题来考考大家！
互动题：
A．吟诗作画
先看这首大家比较熟悉的诗：
早发白帝城.李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

请从课本中的几副作品中，选取适合这首诗的画。

答案：（李可染《漓江》）
师补充：李可染的水墨画以“黑”、“满”、“崛”、“涩”来概括其艺术内涵，无疑地，李可染为水墨画世界开创出新的格局。

他的画面结构，以一种范宽式的饱满构图，山势迎面而来，瀑布浓缩为一条白色的裂隙，用沉涩的笔调一寸一寸地刻划出来，绵
绵密密地深入到画面的每一个角落，在一张纸上，表现出最大最丰富的内容。

B．依画题诗
请在以下的诗句中，选择适合这幅画的诗。

《富春山居图》（让学生看课本）
a.大漠孤烟直,长河落日圆。

b.采菊东篱下，悠然见南山。

c. 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村（答案）
C．欣赏名画体会其意境（学生讨论发表见解，教师总结）
《瑞奥道中》张大千
大千先生此畫描繪三面峭壁圍繞的峽谷，有一岩平伸，上面蓋了房舍，二位高士徐行閒話，對岸絕壁不見其頂，有一垂瀑下瀉直入溪澗。

全畫山壁及雲氣均以濕墨為主，輔以輪廓及皴法，乾濕之間，渾然天成，隨心所欲而又有筆有墨。

教学反思：
中国山水画把具象与抽象完美的集合在一起，用有限的画幅来传达一种真实的空间境象。

“言有境而意无穷”，总之山水画的意境在人们的无尽想象之中。

经过了这节课的学习，希望以后去旅行的各位同学，仔细观赏你身边的山山水水。