一
如何给视频添加特效字幕、音频、图片、相框和贴图；
理论、实践
3
XXX
会议室、电脑室
15:50-17:50
上
11
11-11
一
如何设置视频片段的转场特效、如何保存设置和导出视频；
理论、实践
3
XXX
会议室、电脑室
15:50-17:50
上
12
11-18
一
使用“画面风格”功能调色、添加动景，为视频添加MTV字幕或卡拉OK字幕
14
管理活动计划（时间、活动事项、活动方式、负责人、参与人员、地点，500字以内)
1、2019.9，拟定培训计划，方案。负责人：XXX；成立项目领导小组，校长任组长，由分管领导为副组长并牵头组织；2、2019.10-2020.1，具体实施项目培训计划。分管领导：XXX，负责人：XXX；按计划开展专题讲授、教师集中训练、交流讨论、作品展等培训活动；由电教管理员张正化华具体组织项目实施，严格按项目课程计划展开项目培训，按时保质保量上传过程资料；3、2020.1，教师学分统计考核，收集、整理培训资料并装档成册。负责人：XXX。
为了提高我校教师队伍整体素质，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育教学质量。对于我校中小学教师来说，进行录播教室使用及视频后期制作的培训，已是迫在眉睫！
6
研修对象概况（群体、人数、特征，100-200字)
我校教师现有35人，中、老年教师占一半以上，很多教师都不能正确、规范使用录播教室，录制完成后，大多数教师也不会后期的制作。
理论、实践
3
XXX
会议室、电脑室
15:50-17:50
上
17
12-23
一
录制优课参加竞赛
竞赛、交流
3
XXX
录播室、会议室
15:50-17:50
上
19
01-07
一
撰写总结
交流
2
XXX
会议室
16:20-17:50
教学计划安排清楚明确，责任落实到位，可操作性，与培训课程相符，学时符合实际。项目的学时数是5的倍数。
评审记载
备注：1.学校校本研修三年规划（2019.9-2022.8）将单独评审，在10月份的绩效评估会上已发给全区每个学校，请各学校务必认真研究，讨论。
2.带“*”的，每个评委在评审时，一个项目10项评审指标中有5项及以上为差，该项目即评为“差”。
10
研修模式与方式（总体模式、具体实施方式，100-200字)
总体模式：理论学习与实践操作相结合。具体实施方式：
1正确、规范、熟练的使用录播教室
2、有效掌握视频剪辑的基本操作与使用技巧
3、录制优课、参加竞赛
4、撰写心得体会。
11
研修师资简介（来源、人数、结构、层次等，100字-200字)
XXX（电教管理员）信息技术教师
校本研修项目申报培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分组评审表
组别：XX项目名称：项目学校：评审人员：
****学校2019-2020学年区审校本研修项目
序号
项目内容要求
评审标准
评审记载
1
学校校本研修三年规划（2019.9-2022.8）
※要求有以下基本栏目：
前言
一、教师队伍的现状分析
二、指导思想
三、规划目标
（一）总体目标
（二）具体目标
5
项目背景（政策依据、培训需求，400-600字）
政策依据：《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》指出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。并把教育信息化建设纳入国家信息化发展整体中。《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》，提出了信息技术与教育教学深度融合这一新理念。随着“互联网+”在年初的两会上被纳入国家战略，互联网正在以横扫一切的霸气向传统行业发起攻击，传统教育也不可避免地面临着“互联网+”的巨大挑战。教育行业借“互联网+”的时代东风，在教学中如何将信息技术和教育教学有机融合创新，实现高效课堂的目标，这是作为一名信息化时代教师所面临的重要课题。
培训需求：按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展的“一师一优课、一课一名师”活动。以及綦江区教委2018年开展“课堂教学大练兵”活动,而这一系列活动都要有课堂实录。课堂实录又要在学校录播室进行录制。而我校教师中老年教师占一半以上，很多教师都不能正确、规范使用录播教室，很多教师花费大量精力准备了一堂课，录课之后发现没有声音；或没有图像；或整堂课只有PPT的画面……实录完成后，大多数教师也不会后期的制作，有些优秀的课堂实录，由于没有精彩的片头、片尾，只能名落孙山……
15
内部质量监测计划（时间、内容、方式、人员、地点，300-400字)
1、学校全体教师在会议室按计划参加培训；2、50岁以下的教师必须录制并剪辑一节高质量优课参加评比；3、监测负责人：XXX。其责任人根据培训计划的时间进行对培训情况的监测，在每次培训前认真检查培训者的讲稿、PPT，培训中认真打考勤，培训后及时检查参培者的学习笔记，如实、及时地做好详细的记载。
12
过程考评与成果考核（过程考核事项与要求，成果及考核要求，300-400字)
1.严格考勤，缺1次扣2分，迟到一次扣1分；2.学习笔记不详细、不规范，扣1分；3.上交笔记、作品每缺1项扣1分；4.此考核是学校年度考核教师专业发展水平等级的重要依据。
13
项目组组织、分工与职责(300-400字)
XXX：负责活项目统筹、审查，项目实施；XXX：负责项目的具体开展，组织安排，活动审查，材料收集；负责平台系统的操作，相关材料的上传，学分统计，统计学时并折算学分。
16
经费执行预算
2000元
*17
教学计划
学期
周次
日期
星期
主题
方式
课时
授课教师
地点
时间段
上
7
10-14
一
正确、规范、熟练的使用录播教室
讲解、操作
3
XXX
会议室、录播室
15:50-17:50
上
8
10-21
一
如何添加、截取、删除视频片段
理论、实践
3
XXX
会议室、电脑室
15:50-17:50
上
10
11-04
9
研修课程（模块、专题、内容要点、课程结构说明，600-1000字)
本次培训共分四个模块，共计20学时。
模块一：正确、规范、熟练的使用录播教室
专题：掌握录播教室设备的开启顺序、录课前的准备、录课中的注意事项、以及实录的导出。
模块二：视频剪辑的基本操作与使用技巧
专题1：如何添加、截取、删除视频片段；
专题2：.如何给视频添加特效字幕、音频、图片、相框和贴图；
7
研修主题(30字以内)
开展录播室的使用与视频剪辑培训提升教师信息技术能力
8
研修目标（总目标、具体目标，100-200字)
总体目标：通过正确使用录播室与视频后期制作培训，提升教师信息技术应用能力。
具体目标：1、正确、规范、熟练的使用录播教室；2、掌握视频剪辑的基本操作；3、能用视频剪辑的使用技巧制作一些特效。
专题3：如何设置视频片段的转场特效、如何保存设置和导出视频；
专题4：使用“画面风格”功能调色、添加动景，为视频添加MTV字幕或卡拉OK字幕
模块三：录制优课，参加竞赛
专题：每位教师通过此次信息技术培训，独立录制一节高质量优课，进行视频后期处理，在校内进行竞赛。
模块四：撰写心得体会，总结交流
专题：每位教师撰写心得体会，总结交流
四、实施路径
五、主要举措及实施策略
附：2019.9-2022.8年校本研修三年重点项目
（2019年X月X日教代会讨论通过）
2
当学年申报单位督导评估分类
九年一贯制三类学校
3
项目名称（25字以内)
开展录播室的使用与视频剪辑培训提升教师信息技术能力
4
项目主持人（姓名、职务、职称、任教学科、电话等）
XXXXXXXXX