“十几减9”微课教学设计
小学数学《十几减9》破十法计算方法讲解本微课名称十几减9
知识点描述学科：数学年级：一年级教材：人教版章节：第二单元页码：
知识点来源
基础知识听本微课之前需了解的知识：能熟练计算十以内的加减法。

教学类型
√讲授型□问答型√启发型□讨论型√演示型□联系型□实验型□表
演型□自主学习型√合作学习型□探究学习型□其他
适用对象学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？□40分以下□40-60分√60-80分
√80-100分√100-120分√120-150分
教师：□班主任□幼儿教师√普通任课教师□其他其他：□软件技术□生活经验√家教□其他
设计思路
通过课件演示、讲解、启发，让一年级的学生明白用“破十法”计算十几减9的基本数学思想，
教学过程
内容画面时间
片头（20秒以内）
大家好，十几减9是人教版小学数学第二册
第二单元的内容，这节微课主要讲解怎么样用“破
十法”计算十几减9的减法算式。

第1至1
张PPT
10秒以内
正文讲解（4分40秒左右）
第一节内容创设情境：你喜欢去公园吗？那
我们现在就一起去“逛公园”！出发！看公园里
正举行游园活动呢，套圈活动最有趣了。

小明投
了14个圈，套中了9个，有几个没有套中？根据
给出的信息可以列出算式：14-9=，用“破十法”
怎样计算呢？
第2至3
张PPT
30秒
第二节内容动手操作：我们先用小棒摆一摆。

（出示小棒）拿出14根小棒，4根小棒不够减9
根就从10根小棒里去掉9根，还剩1根，和4根
小棒合起来，一共还剩5根，所以14-9=5
第3至3
张PPT
60 秒
第三节内容：还可以用分解图来帮助计算，
14-9=，个位4减9不够减，把被减数14分成10
和4，先用10减9等于1，再用1加4等于5，所以14减9等于5。

用破十法可以计算20以内的退位减法，你学会了吗？那就用破十法来试一
试计算15减9，18减9。

第4至4张PPT 40秒 第四节内容：我们一起来看15减9，个位5
减9不够减，就把被减数15分成10和5，先用
10减9等于1，再用1加5等于6，所以15减9等于6。

同样的方法18减9，个位8减9不够减，把被减数18分成10和8，先用10减9等于1，
再用1加8等于9，所以18减9等于9。

和你的
想法一样吗？
第5至5张PPT 40 第五节内容： 通过刚才的摆小棒，分解图以
及试一试，我们可以归纳出：用“破十法”计算十几减9时，先用10减9等于1，再用1加被减数个位上的数字就得到了差。

请用“破十法”计
算下面几个减法算式。

第6至6张PPT 90秒 结尾（20秒
以内）
内容：感谢您认真听完这个微课。

第6至6张PPT 10秒以内 教学反思
（自我评
价）。