《走近黄河》
——综合实践活动设计方案
一、主题背景：
黄河，中国的第二大河。

发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，注入渤海。

黄河有着悠久的历史，人们亲切的把黄河流域称作中华民族的摇篮，称黄河为“母亲河”。

兰州是黄河唯一穿城而过的城市，学生从小生活在兰州，生长在黄河边，目睹着黄河两岸翻天覆地的变化，对于黄河也有一定的了解。

目前，黄河流域水污染问题相当严重，因水质恶化而造成的事故时有发生。

为了进一步了解黄河，增强学生保护母亲河的意识，我设计了“走近黄河”系列实践活动方案。

我根据五年级学生的特点，以黄河这一主题创设情景，引导学生多角度地深入了解：
黄河的历史--了解黄河的历史与文化。

黄河的概貌--了解黄河发源、汇入地及黄河流域内的重要城市。

黄河的文学作品--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。

黄河的环保--搜集黄河断流和环境污染等内容。

兰州四十里黄河风情线美景——了解黄河两岸美景。

把课内外和校内外结合在一起，关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。

用自己的实际行动保护黄河，树立环保意识。

二、活动目标
1、培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力；
2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力；
3、关注母亲河接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。

4、保护黄河，树立环保意识。

三、活动计划：
1、调查时间：二周
2、调查内容：
黄河的历史--了解黄河的历史与文化。

黄河的概貌--了解黄河发源、汇入地及黄河流域内的重要城市。

黄河的文学作品--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。

黄河的环保--搜集黄河断流和环境污染等内容。

兰州四十里黄河风情线美景——了解黄河两岸美景。

3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，互联网查找，图书馆查找，自主选择调查对象进行调查。

第一课时活动流程：
（
内容
师 生
活动（一）：主 1、创设情景
题产生的背景 （师）：请看大屏幕。

同学
们，你看到了什么？听到 1、观看视频；
了什么？
2、学生自主回答；
屏幕中定格的画面是 3、观看兰州黄河两岸四
哪儿？在兰州有黄河两岸 十里风情线照片。

四十里风情线闻名全国， 素有 “上海小外滩”之称。

你瞧！你看！ 出示黄河两 岸美景）
2、主题产生
（师）：兰州是黄河唯一穿 成而过的城市，而我们就 是生活在黄河岸边的孩 子，你们想进一步了解黄 河吗？今天综合实践活动
的主题是走近黄河。

主题产生。

内容
师
3、小组研究课题的产生
（1）关于走近黄河这个话
题，你们想探究些什么？
（2）将学生提出的问题进
行归类。

黄河的历史
黄河的概貌
生
1、同桌互相说一说；
（学生提问题）
2、全班交流；
3、请同学将提出的
问题板演；
4、归纳小课题。

黄河的文学作品
黄河的环保
兰州四十里黄河风情线美
景
1、这五个小课题我们如何1、学生畅所欲言说研究活动（二）：梳去研究？方法；
理探究方法。

2、课件出示五（2）班综2、学生借鉴五（2）班研合实践活动的研究方法。

究方法；
3、总结研究方法。

（课件3、共同总结研究方法。

出示）
内容
活动（三）根1、分组。

师生
1、学生自主分组；
据专题，划分2、推选组长、记录员及噪2、小组内推选组长、记小组明确职音管理员。

录员及噪音管理员；责。

3、出示小组长及组员职3、明确各自职责。

责。

活动（四）：制1、小组初步制定活动计划1、小组交流，个别组长定活动计划，表。

汇报；
反馈完善。

2、出示活动计划表并讲解2、学生倾听活动计划表
计划表。

3、分组制定活动计划。

的讲解；
3、小组制定活动计划；
4、展示个别小组活动计划4、组长代表小组汇报交
表。

流；
5、各小组修改完善活动计5、小组内修改完善活动
划。

计划。

活动（五）：总（师）经过同学们的积极
结参与，每个小组制定的活学生明确活动时要注意动计划详细、分工明确，安全。

希望各组同学按照所制定
的 长 走进黄河
活动
内容
活动过程
师
的计划，在合作伙伴的帮
助下、在组长的带领下认 真完成“走近黄河”为主题 的综合实践活动，活动时 一定要注意安全!
最后预祝各组活动取
得圆满成功！两周后让我
们共同分享大家的成果！
生
黄河污染如何治理
黄河历史
黄河流经地
黄
板
书 设
计
黄河概貌
黄河文学作品 黄河环保 兰州四十里黄
河风情线美景
兰 州 黄 河 两 岸 夜 景
黄河诗歌
黄河污染
河 黄河的歌曲
度
黄 河 历 史
黄河历史上带 来哪些灾难
黄河的含沙量
为什么叫做母亲河。