同曲异工，妙不可言
——29中附小、柳师附小、跃进路小学同课异构教研活动2013年10月31日下午3:00，跃进路小学、柳师附小、二十九中附小全体语文教师相聚二十九中附小进行教学研讨，这是这个学期我们三校就“同课异构”这个课题的第二次教研活动。

这次的主题是“乐于识字，培养学生主动识字的能力”，是针对低年段语文教学进行的研讨。

三所学校对此次活动都做了充分的准备，针对低年段语文课标的要求拟定了此次活动的主题，并对二年级上册《识字8》进行了教学研讨。

柳师附小和跃进路小学都献上了一节精彩的课，二十九中附小作为东道主，虽然没有献课，但也利用业务学习的时间进行了集体备课，研讨更多的识字方法。

两位老师虽然上的是同一课，但采用的方法不同，给人截然不同的感觉。

阎老师善于创设情境，吸引学生的兴趣，学生跟随小书包的旅程进入了识字的乐园，在快乐中识字。

谢老师的语文感很强，一路引领学生编写儿歌识字，教会了学生实实在在的识字方法，同时也培养了学生的识字能力。

学生会学就会爱学，从而乐学。

两位老师都很好地切入了此次活动的主题。

真是“同曲异工，妙不可言！”给了我们很多的启发。

在接下来的议课评课中，三所学校的听课老师，发言积极，评课的氛围非常好。

对每节课作了精彩的点评，使听课的老师在对课的理性思考上都得以进一步的把握与提升。

三校的教学联谊，促进了学校之间的交流，促进了教育的均衡发展，也为三校教师提供了一个互相交流、互相了解、互相促进的机会，同时通过此次联谊活动更充分展现了三校朝气蓬勃的气势，增进了三校的友谊，达到资源共享，也必将进一步推进三校的携手合作，共绘三校美好的明天。