母亲和儿子发生分歧，我思考后决定 走大路（对母亲的尊敬）；母亲改变主 意，（母亲喜爱孙子）这些细节描写， 细致而传神。
什么是“大”？ 一家人之间的互相爱护、尊重、体 贴和理解的亲情。
佳句赏析：
读一读,品一品。找出你最欣 赏的语句，看它佳在哪里?
提示：
是因为巧用了某种修辞方法； 还是运用了特殊的句式；还是因为 作者的情感渗透其中？还是含蓄地 告诉了人们一个生活的道理，震撼
了你的心灵 等等。
1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不 好，走远一点就觉得很累。我说，正因为 如此，才应该多走走。母亲信服地点点头， 便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？
这一细节充分体现了作者很会替 母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如 果把母亲一个人冷落在家，母亲会很 孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓 浓的亲情。
耐人寻味的语言
请给下列括号里的字注音：
散（sàn）步 莫怀戚（qī） 很累（lèi）
熬（ áo） 咕咕（gū） 分歧（ qí）
一霎( shà)时
水波粼粼( lín )
嫩（nèn）芽
拆散（chāi）信服 xìn fú 讷讷（ nè )
读一读
齐读课文， 注意感情基调、语速、停顿、重音 思考：这是一个怎样的家庭？
2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意 地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想 着一样东西——生命。”这一段环境描写有什么作用？
这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬 勃的生机。由“铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩
上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。 由“密”字让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地”
二是“我”和妻子确实如同背着整 个世界:一个老人，代表过去的时代和世 界;一个孩子，代表着现在和未来。
作者运用这带有象征性的句子，写 出了作者本人的使命感，深化了全文的 中心意思，表现了中华民族"尊老爱幼" 的美德。
小结
《散步》是 一篇蕴涵丰富的 精美散文,也是一曲用580字凝 成的真善美的颂歌，它是人的 心灵在亲情、人性、生命这三 点构成的轨迹上的一次愉悦的 旅行。
这篇课文写了 什么人、什么事，什么景？
后来在散步的时候又发 生了什么事情？
抢答
1.散步的时间是 初春
。
2.散步的地点是 田野。
3.散步的人有我 、母亲 、妻子、儿子 。
4.散步过程中发生了 分歧 。
（用原文中的一个词来回答）
5、结局如何？
一家人在田野里温馨地散步。
1.这篇文章记叙了一件什么样的 事情？（用一句话概括）
拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。春回大地， 万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命 的高歌，对生命的礼赞。
用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、 欢乐的氛围
品一品
“但我和妻子都慢慢地， 稳稳地，走得很仔细，好象 我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界。”
一是表明"我"和妻子尊老爱幼，生 怕给老人和孩子带来伤害。因此他们" 都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细"。
文章记叙了一家祖孙 三代四口人在南方初春的 田野散步的事情。
“我”为什么会选择走大路？
因为我伴同儿子的时日还长 我要尽可能多的孝顺母亲
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路
疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去
文章的基本线条是： “我”劝母亲散步→全家人一块散步
→走大路与走小路的分歧→“我”母亲 依从了“我”儿子，在不好走的地方， “我”和妻子分别背起母亲和儿子。
作者简介
莫怀戚，1951年6月3日 生于重庆，笔名周平安、章怀戚先生于2014年7 月27日15时45分因病在家中 不幸去世，享年63岁。
学习目标:
1、感受亲情，体味浓浓的亲情 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、
从而写出了一家人之间的互相爱护、 尊重、体贴和理解。
揣摩语言，分析人物
我
听从
听从
母亲（慈祥和蔼）妻子（温柔贤惠）儿子（聪明乖巧）
大路
分歧
小路
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以小见大
• 本文的主要特点应该是“以小见 大”，是通过一件生活小事来反映 出一个具有普遍意义的哲学思想和 一种传统的美德。
• 什么是“小”？请指出反映一 家人互敬互爱的细节？