欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第3题下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第5题欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第12题欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05．第17题对信度的估计方法采用A.T检验C.相关法D.χ2检验您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第20题教育统计学的研究对象为A.教育现象的本质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方面D.教育评价的质量方面您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第21题对两事物均为测量数据的相关分析法为：A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第22题对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第23题反映某考试的可靠性的指标是A.效度B.信度D.区分度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第24题由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.011．第28题欲分析某校100名教师对两个教学改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012．第30题反映某一事物或现象规模总量的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.013．第31题全卷的题目难度分配一般易：中：难之比为：A.4：4：2B.3：6：1C.5：3：2D.3：5：2题目分数：2.0此题得分：2.014．第33题下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？A.0.45B.0.35C.0.25D.0.15您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015．第34题下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）A.0.55B.0.39C.0.15D.0.27您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.016．第36题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017．第37题难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分您的答案：B此题得分：2.018．第44题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为A.再测信度B.分半信度C.复本信度D.评分者信度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.019．第46题某一学生在期末考试中，语文成绩66，政治成绩74，语文的全班平均分和标准差分别为65和13；政治的全班平均分和标准差分别为75和10。
请问该生的语文与政治成绩哪一个好？A.语文B.政治C.一样好D.无法比较您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.020．第48题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.021．第1题指标设计的方法有：A.目标分解法B.问卷调查法C.多元统计法D.布鲁姆“分类学”法您的答案：A,B,C,D此题得分：2.022．第4题判断内容效度的方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法您的答案：A,C题目分数：2.0此题得分：2.023．第6题下列哪些情形属相关总体比较情形？A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B.实验班与控制班的成绩比较C.实验班实验前与实验后的情况比较D.老师们对两个方案的态度比较您的答案：A,C,D题目分数：2.0此题得分：2.024．第7题反映数据离中趋势的指标有：A.绝对数B.标准分数C.平均数D.标准差您的答案：B,D题目分数：2.0此题得分：2.025．第8题依评价的方法分，教育评价可分为A.自我评价与他人评价B.定量评价与定性评价C.安置评价与诊断评价D.绝对评价与相对评价您的答案：A,B,D题目分数：2.026．第9题标准分数的作用有A.比较一次考试中的好坏B.比较不同阶段的考试成绩C.比较不同学科的考试成绩D.比较考试的总成绩您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.027．第10题问卷法的种类通常有哪些？A.限制式问卷B.开放式问卷C.半限制式问卷D.半开放式问卷您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.028．第11题判断效标关联效度的方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.029．第13题下列哪些情形属横向评价？A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B.实验班与控制班的成绩比较C.老师们对两个方案的态度比较D.实验班实验前与实验后的情况比较您的答案：B此题得分：0.030．第14题指标体系的设计原则有A.方向性原则B.系统性原则C.可测性原则D.独立性原则您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.031．第18题下列哪些量表所测得的数据为测量数据？A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您的答案：C,D题目分数：2.0此题得分：2.032．第19题常用的综合指标有A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.033．第26题反映数据集中趋势的指标有：A.绝对数B.相对数C.标准差D.平均数您的答案：A,B,D题目分数：2.034．第27题在教育评价中，最常用的收集资料的方法有哪些？A.观察法B.问卷法C.访问法D.测量法您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.035．第29题下列哪些情形属独立总体比较情形？A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B.实验班与控制班的成绩比较C.实验班实验前与实验后的情况比较D.老师们对两个方案的态度比较您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.036．第32题影响测量效果的误差有：A.随机误差B.系统误差C.抽样误差D.过失误差您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.037．第35题在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法。
A.对照配权法B.经验法C.咨询法D.主成分分析法您的答案：A,C题目分数：2.038．第41题属推断统计分析的方法有A.平均数差异分析法B.比例差异分析法C.相关分析法D.模糊综合评价法您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.039．第42题教育评价的作用A.导向作用B.鉴定作用C.定向作用D.激励作用您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.040．第47题教育统计学的作用A.是教育科学研究中定性分析的重要工具。
B.是教育评价技术中的重要方法C.有助于增强教育决策的科学性D.有助于培养科学的思维方式您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.041．第15题目标参照评价是将评价对象与评价对象总体外的某一客观标准进行比较。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.042．第16题标准分数越大越好您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.043．第25题系统误差是影响测量效果最主要的一种误差您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.044．第38题由样本（局部）推论总体的方法叫描述性统计您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：0.045．第39题信度高则效度高您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：0.046．第40题效度高则信度高您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：0.047．第43题一个人测试的结果只是他的真实结果的估计值您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.048．第45题按评价标准的标准分教育评价分为绝对评价与相对评价两类。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：0.049．第49题传统的评价方法使用了平均数和标准差对事物进行总体的评价比较您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.050．第50题T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：82.0作业总批注：。