九年级物理第十六章《电磁铁与自动控制》单元测试3
班别 姓名 学号 分数
一、 选择题（每小题3分，共27分）
1、在图1中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是 （ ）
A 、N 、N 、S 、N
B 、S 、S 、N 、N
C 、N 、S 、N 、N
D 、S 、N 、S 、S
2、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，
如图2所示，下列说法中正确的是 （ ）
A 、要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动
B 、电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C 、电磁铁B 磁性较强，所以通过它的电流较大
D 、若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
3、如图3所示，将甲图的条形磁从中间锯断，成乙图所示，则下列关于乙图的说法中
正确的是 （ ）
A 、a 端是N 极，b 端是S 极 ，c 、d 两端不是磁极
B 、a 、b 、c 、d 都不是磁极
C 、a 、c 两端是N 极，b 、d 两端是S 极
D 、a 、d 两端是N 极，b 、c 两端是S 极
4、如图4所示，a 、b 是两根外形完全相同的钢棒，当b 从a 的左端移动到右端的过程中，
两者先后出现吸引和排斥现象，由此可以确定 （ ）
A 、 a 一定是磁体，b 不一定是磁体
B 、 a 、b 一定都是磁体
C 、 a 不一定是磁体
D 、 a 、b 一定不是磁体
5、电磁铁里面插入的铁芯必须 （ ）
A 、易被磁化
B 、不易被磁化
C 、磁性保持时间长
D 、磁性保持时间短
6、1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的兴趣；如图5所示，
把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电。
请你想一想会发生的现象是（ ）
A 、通电螺线管仍保持原位置静止
B 、 通电螺线管转动，静止时A 指向南，B 指向北
C 、通电螺线管转动，静止时A 指向北，B 指向南
D 、 通电螺线管能在任意位置静止
7、关于电磁铁的叙述中不正确的是 （ ）
A 、通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大
B 、通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强
C 、线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强
D 、铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强
小兔：我的磁性强
小毛：我的
磁性强
图8
甲乙
8、电磁继电器是用来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是（）
A、节约用电
B、操作简单
C、保护用电器
D、安全方便
9、如图6所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连
入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少）,P
是滑动变阻器的滑片。
要使弹簧的长度变长
．．．．，可采取的办
法是（）
A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B. S接1不变，将滑片P向右滑
C. S接1不变，将滑片P向左滑
D. S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出
二、填空题(每空1分，共33分）
10．磁体上地方叫磁极，每个磁体都有_______极和_______极．条形磁铁磁性最强的地方是_________，磁性最弱的地方是_________。
11．能够长期保持磁性的磁体叫做_________，它包括_________磁体和_________磁体。
12．被磁化的铁棒离开磁体后，铁棒的磁性将_________，被磁化的钢棒离开磁体后，钢棒仍，因此常用钢来制造_________。
13．磁极间的相互作用是通过_________而发生的，同名磁极，异名磁极。
磁体周围的磁感线都是从磁体的______极出来，回到磁体的______极。
14．地磁北极在地球的_______极附近，地磁南极在地球的_______极附近。
15．1820年，丹麦科学家_________通过实验发现通电导体周围存在着磁场．电流的磁场方向跟____________有关。
16．通电螺线管周围的磁感线分布与_________ 相似，它两端的磁极与_________ 有关，可以用_________判断通电螺线管的极性跟电流方向的关系。
17．在通电螺线管内插入铁芯，它的_________会大大加强．把螺线管紧密地绕在铁芯上，构成_________。
电磁铁通电时_________磁性，断电时_________磁性．通入电磁铁的电流越大，它的磁性________
18、如图7所示，闭合开关，通电螺线管的上端为______________极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将______________（选填“伸长”或“缩短”）。
19、如图8所示,螺线管磁性的有无可以由_______的有无来控制,其极性与螺线管中的__________方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中， _____________的磁性更强(选填“甲”或“乙”).
图7
三、作图题（20小题4分，21、22小题各3分，共10分）
20、在图9中标出通电螺线管A 端和永磁体B 端的磁极极性，并标出磁感线的方向。
21、（2006年乐山市）螺线管通电后，小磁针静止时指向如图10所示，请在图中标出通电螺线管的N 、S 极，并标出电源的正、负极．
22、有一通电螺线管，电流方向如图l1所示，请分别画出经过A 点和B 点的两条磁感线。
四、实验题（23小题4分，24小题12分，共16分）
23、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．
①当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N 极；
②比较图______________和______________可知：匝数相同时，电流越大磁性越强； ③由图______________可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．
24、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为100匝和50匝的外形相同的电铁，她先将这两个电磁铁接入图12的电路中。
闭
合开关后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P 。
重
复了多次实验，记录如下：
（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 电
磁铁的磁性越强。
（3）分析第 次的实验记录，会发现 相同时， 电磁铁的磁性越强。
图9 图10
图
11
五、综合能力题
25、如图所示为一水位报警器，请简述其工作原理。
26、某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N 极，右侧为S 极）．
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N 极，下面为S 极）．
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N 极，中部为S 极）．
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想 是错误的．你认为他们判断的依据是 ．
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想_______是错误的．
（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案． 主要器材： ；
简要做法： ；
如何判断： ．
参考答案：
一、1D2B3D4B5A 6B7B8D9C
二、10、磁性最强的，南，北，两端，中间
11、永磁体，天然，人造
12、消失，保持磁性，永磁体
13、磁场，互相排斥，互相吸引，北，南
14、南，北
15、奥斯特，电流方向
16、条形磁体，电流方向，右手螺旋定则
17、磁性，电磁铁，有，无，越强
18、北（N），缩短
19、电流，电流，乙20－22略
23、（1）钉帽端是N极（2）乙，丙（3）丁
24、（1）吸引大头针的多少（2）线圈的匝数，电流越大
（3）1和4或2和5，电流，线圈的匝数越多
25、当水位上升时，越过金属块B时，控制电路接通，电磁铁吸引衔铁，使工作电路中的红灯组成通路，红灯亮，起报警作用；当水位下降时，控制电路断开，电磁铁推失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，使工作电路中的绿灯组成通路，绿灯亮。
26（1）3，一个磁体只可能有两个磁极（2）1（3）小磁针，将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。