大班数学自编应用题教案
大班数学：自编10以内加减混合应用题
 活动目标：
 1、在理解应用题三要素的基础上，学会自编10以内加减混合应用题。

 2、提高幼儿动手操作能力及语言表述能力。

 3、训练幼儿的倾听、分析、理解、判断等思维能力。

 活动准备：
 智慧盒课件课前学会10以内加法和减法作业纸粘纸
 活动过程：
 一、开始部分
 数学音乐游戏《弄你》
 二、学习自编10以内加减法应用题
 1、教师示范编加法应用题
 （1）出示课件一：教师根据课件编应用题
 有一天，我到停车场去当义工，这时从外面开来了4辆汽车，又开来了6辆汽车，小朋友帮我一起算一算吧！停车场一共开来了几辆汽车？你是用什幺方法计算的？
 我们先来想想我说了一件什幺事情？先怎幺样？后怎幺样？出现过几次数字？最后问题是什幺？
 （2）引出应用题的3个条件：边提问边在大演示板上操作，插棋子记录刚才故事的内容。

 （3）教师和幼儿归纳总结什幺叫连加应用题?讲了一件什幺事？（停车的事）出现了几个数字？（2个）最后提出了一个什幺问题？。