班级海报设计大赛计划书
1、活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位和计算机软件运用能力，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

2、加强各学院、专业班级间的交流与沟通，提高班级凝聚力，构建和谐文明的校园环境。

3、便于各学院科技部，网络部技术交流，提高各学院网络平台的知名度及宣传效果，技术性建设。

4、展我专业特色，扬我班级风采。

1、作品主题及内容：
以"展我专业特色，扬我班级风采"为主题，内容健康，积极向上。

2、作品形式及要求：
喷绘海报，尺寸120cm*150cm—120cm*190cm。

（海报右上角附加海报大赛投票统计二维码，以便各院投票统计）体现"展我专业特色，扬我班级风采"这一主题。

3、赛程安排
决赛：（1）第一轮大众评委投票
（2）第二轮特邀评委打分
1、报名时间：XX年11月28日——11月30日
2、初赛时间：XX年12月5日至12月7日
初赛：各学院自行安排决赛第一轮：安徽理工大学北校区喷泉广场
承办单位
主办单位：安徽理工大学测绘学院学生会科技部
协办单位：安徽理工大学各院学生会
1、从构思到制作整个流程必须是原创，不得出现抄袭、模仿的现象，内容积极向上，个性鲜明，风格形式不限。

2、作品使用电脑制作，设计软件推荐使用photoshop。

提交作品是需将原创作品一并带来，为方便评委对作品的原创性和技术性的打分。

3、每幅作品右上角附加本院及海报大赛投票二维码。

（海报大赛投票二维码附于尾页）
评比班级海报的思想性、创造性、艺术性、技术性。

以以创造性和艺术性为主的评分方式在各班级参赛作品中选出优胜者。

同时需要参赛解说人员对作品内容的讲说，解说人员要以言简意赅的话
语流畅的将作品完美的呈现在观众眼前，同时，参赛解说人员应该
尽量与台下的观众积极配合，调动起观众的情绪，使观众投入到你
的讲解中来。

因此参赛解说人员的表现能力和台下观众的反应情绪
都在评比范围内。

活动中不仅有室内的比赛，还有室外的拉票竞争。

这个需要参赛解说人员展现出强的交际能力和语言表达能力，根据
得票数进行评比。

1、在进行场外拉票环节，学生会会组织将作品统一安排进行展
览（展板由学生会提供），并在展板前放置投票箱，由过往的路人
进行投票。

这个过程需要参赛人员不断的完善自己的作品，并且重
新整理好自己的语言，使得过路的学生愿意投你一票。

在拉票的规
定时间（早8：30—下午16：30）结束后，统计票数。

（此票数的
结果占总成绩的约30%）
2、在室内进行比赛时，先是由主持人讲述
，然后报出参赛人员的出场顺序及作品，参赛人员按顺序上场简介
自己的作品。

以五个人为分界点，每五个人讲解完毕后，礼仪上台
收取评委团和老师的评分条，统计得分情况。

第六个人讲解结束后，由主持人播报得分情况。

比赛结束后将大众评委和评委评委的分数
进行统计。

最后将优胜作品及得分情况和最佳组织奖进行播报。

（此得分的结果占总成绩的约70%）
1、定性指标：
作品不得出现抄袭现象，需是原创作品，否则取消参赛资格。

1）思想性（20分） B中心明确，个性张扬。

（5分） A 画面视觉冲击力强，风格独特创新，极具内涵。

作品充满想象力和个性感。

（15分）
2）艺术性（30分） B画面美观、端庄、大气、上档次，有极强的感染力和表现力。

（10分）
3）技术性（20分） B作品设计时图层设计合理、清晰度高，对元素处理巧妙，冗余数据少（5分） D对图像处理软件功能挖掘更加深入透彻。

（5分）
1、以比赛两个环节综合得分由高到低评选出一等奖两名、二等奖五名、三等奖若干名。