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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
5．活性炭吸附只能吸附水中的不溶性杂质，发生的是物理变化。( × ) 6．如果当地的水是硬水，则盛水的器具底部一般会有一层水垢。( √ ) 7．生活中用煮沸的方法可将硬水软化，是因为煮沸可将水中的钙、镁化合物蒸发 出去。( × ) 8．通过氢气的燃烧和电解水的实验都可以得出水由氢元素、氧元素组成的结论。 (√ ) 9．电解水的实验中产生的氢气和氧气的质量之比为 2∶1。( × )
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
10．单质和化合物的根本区别是该纯净物是否由多种元素组成。( √ ) 11．物质分为单质和化合物，含氧的化合物包含了氧化物。( × ) 12．通常状况下，氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，能燃烧，在使用之前 要验纯。( √ )
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
3．(2019·青岛)下列与水相关的说法不正确的是( B ) A．水在天然循环过程中发生了物理变化 B．活性炭在净水过程中发生了化学变化 C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
【解析】 A．区分硬水和软水的方法是：取样，加入肥皂水，泡沫多的是软水， 泡沫少的是硬水，日常生活中的饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别，说法 正确，不符合题意；B.生活污水、工业污水等经处理达标后才可排放，说法正确， 不符合题意；C.沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程 度最高，说法正确，不符合题意；D.自来水是干净、卫生的混合物，因为自来水 中有可溶性杂质，不是纯净物，说法错误，符合题意。故选 D。
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
考点探究
考点一 水的组成 (2019·广东)电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是( A )
A．电解前后元素种类不变 B．实验说明水由 H2 和 O2 组成 C．反应的化学方程式为 2H2O===2H2↑＋O2↑ D．a 管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
变式 2 (2019·哈尔滨节选)人类生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净 水过程示意图。
图中 A 池是 过滤 池；在吸附池中一般使用的物质名称是 活性炭 。水是一切 生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，一方 面要节约用水，另一方面要 防止水体污染 。
4．(2019·重庆)地球表面约有 71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总 水量的 1%。下列有关说法正确的是( C ) A．用活性炭给水杀菌消毒 B．为了健康可多饮蒸馏水 C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．煮沸可以使软水质 认识化学元素
【解析】 A．活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能起到杀菌 消毒的作用，选项错误；B.蒸馏水中缺乏矿物质，应适量饮用，选项错误；C.用 肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的为硬水，选项正确；D.煮沸 可以使硬水变为软水，选项错误。故选 C。
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
【解析】 A．根据质量守恒定律，电解前后元素种类、原子个数都不变，说法正 确，故符合题意；B.由实验可知，水电解生成了氢气和氧气，但不能说明水由 H2 和 O2 组成，说法错误，故不符合题意；C.水在通电的情况下才能生成氢气和氧气， 反应的化学方程式为 2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑，故不符合题意；D.a 管收集的气体 为氢气，能燃烧，b 管收集的气体是氧气，能使燃着的木条燃烧更旺，说法错误， 故不符合题意。
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中考学练测•化学
第一轮 第四单元 第1课时
第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
第四单元 自然界的水
第1课时 自然界的水
考点管理
考点探究
易错易混 课堂精练
检测作业
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
1．水的电解实验 实验装置：如下图所示。
考点管理
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
【解析】 A．洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所，说法正确，故不符合题意； B.过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能 降低水的硬度，说法错误，故符合题意；C.工业废水需经处理达标后才可排放， 可以防止水污染，说法正确，故不符合题意；D.燃煤中加入石灰石作为固硫剂， 可以减少二氧化硫的排放，从而减少酸雨对水资源的污染，说法正确，故不符合 题意。故选 B。
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
易错易混
1．我们要爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。( √ ) 2．常见的净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等。( √ ) 3．明矾能净水是因为它溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，这一过 程只发生了物理变化。( × ) 4．通过过滤可除去水中的不溶性杂质，过滤的方法也是常用的固体、液体的分离 方法。( √ )
(1)水在通直流电的条件下生成氢气和氧气。 (2)水是由 氢元素 和 氧元素 组成的化合物。
(3)在化学反应中， 分子 可分而 原子 不可分。
化学方程式： 2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑
。
【注意】
电解水时通常在水中加入少量硫酸钠(或氢氧化钠)，是为了增强水的导电性。
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
4．硬水与软水 硬水 ：指含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水 ：指不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水。
鉴别：加入 肥皂水 ，软水产生的 泡沫多 ，硬水产生的 泡沫少 且有浮渣。 软化方法：生活中常用 煮沸 法，实验室一般用 蒸馏 法。
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铜<1.0 mg·L－1……其中的“铁、铜”指的是 C 。
A．原子
B．分子
C．元素
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素 8．(2017·来宾)如图是水的电解实验装置图，请回答下列问题：
(1)该反应是将电能转化为 化学 能。 (2)检验 b 管内气体的方法是 用带火星的木条检验，若木条复燃，证明是氧气 。 (3)若 a 管收集到 8 mL 气体，则在相同条件下 b 管应收集到的气体是 4 mL。
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
考点二 水的净化 (2019·衡阳)下列有关水的说法错误的是( D )
A．日常生活中的饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别 B．生活污水、工业污水等经处理达标后才可排放 C．沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程度最高 D．自来水是干净、卫生的纯净物
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
6．(2019·巴中)小明同学到光雾山旅游，用塑料瓶取了一瓶山泉水，要检验该山泉 水是硬水还是软水，可用 肥皂水 来检验；生活中将硬水转化为软水的方法是
煮沸 。
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素 7．(2019·海南)自来水厂净水过程示意图如下。请回答：
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
【解析】 (1)电解水时，该反应是将电能转化为化学能。(2)a 管中产生的气体多， 是氢气；b 管中产生的气体少，是氧气。可以用带火星的木条检验氧气，若木条 复燃，证明是氧气。(3)生成氢气的体积是氧气的体积的 2 倍，若 a 管收集到的气 体是 8 mL，则相同条件下 b 管应收集到的气体是 4 mL。
2．水的净化 (1)沉淀：利用难溶物的重力作用沉降于水底，加 明矾 等絮凝剂可以使悬浮物凝 聚后沉淀。 (2)过滤：把不溶于水的固体物质与水进行分离。 (3)吸附：利用活性炭的 吸附 作用除去水中的一些色素和异味。 (4)蒸馏：利用混合物中各成分的 沸点 不同，将水中的可溶性杂质除去。
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
3．(2019·益阳)为响应党的号召，益阳市采取了一系列落实“绿水青山就是金山银 山”这一理念的措施，以保护生态环境。下列措施中，益阳市不会采纳的是( D ) A．拆除水上娱乐设施，恢复湿地生态 B．建立污水处理厂，处理城市生活污水 C．整改或关停排放物不达标的企业 D．大规模围湖造田，以发展经济
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
检测作业
1．水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是( B ) A．水是取之不尽、用之不竭的 B．用肥皂水可区分硬水和软水 C．长期饮用蒸馏水对人体健康有益 D．雨水是纯净物
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第1课时 微粒构成物质 认识化学元素
2．(2019·岳阳)下列关于净化水过程中常用方法的说法正确的是( A ) A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降 B．过滤能除去天然水中的所有杂质 C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 D．过滤或加热均能使硬水转化成软水 【解析】 过滤能除去天然水中不溶于水的物质，活性炭的吸附作用不能使海水 转化成淡水，加热能使硬水转化成软水。