3、找一找这些桥有什么不同的地方？
4、为什么要造出各种各样的桥？
小结：只有造出各种各样的桥，才能使我们的城市变得更美，交通变得更便捷。
三、游戏：合作造桥
1、教师提出游戏的要求：讨论选择造什么桥
用肢体动作表现各种各样的桥
2、幼儿结伴合作造桥。
3、分享交流作品桥
活动反思
在整个活动中贯穿以交流讨论法、观察法和启发联想法让孩子在一个宽松自由的环境中形成对桥梁的初步印象。在解决活动的重难点的时候我是先让孩子观察桥梁的各种形状，再结合自己的生活经验从桥梁的形状引申到桥的建筑材料和使用功能，在这个过程中由浅入深，由表及里，让孩子通过感知、回忆联想等方法经过提炼形成新的经验。
二、各种各样的桥
1、除了刚才讲到的几座大桥外，你还走过的或是见过的什么桥？
2、教师在幼儿交流的基础上，提升相关的经验
重点1）赵州桥（由古代人建造的，世界闻名的石拱桥）
2）南京长江大桥（双层桥：桥上汽车嘀嘀开，中间火车轰隆隆，桥下轮船呜呜叫，多功能的桥）
3）南浦大桥（黄浦江上第一座斜拉桥）
4）卢浦大桥彩虹桥
集体教学活动方案第9周
班级
大二
日期
2017、4、11
执教者
杨婷婷
活动名称
各种各样的桥（语言）
主题
我们的城市
活动目标
1：了解各类桥的名称和功能，体会桥为人们生活带来的方便。
2：尝试用肢体动作合作搭桥，体验合作的快乐。
活动
重难点
了解各类桥的名称和功能并能与同伴合作搭桥
活动准备
桥图片
活动过程
一、回顾便捷交通热点问题，引出桥的话题