当前位置:文档之家› 5语言学概论第五章真语义题习题集锦

5语言学概论第五章真语义题习题集锦

语言学概论第五单元语义习题.真题集锦一、单选题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.下列关于语义民族性的表述中,正确的一项是(D)P181A.词义上的民族特点并不明显B.词的多义化不受民族特点的制约C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同2.“母亲”和“娘”二者的不同,主要在于(C)P165A.理性意义B.感情色彩C.语体色彩D.形象色彩3.具有【+同胞/+男性/一年长】义素的词是( C )P188A.哥哥B.姐姐C.弟弟D.妹妹4.从现代汉语共时平面一词多义角度来看,“兵”的“士兵”义是它的(B)P190A.本义B.基本义C.象征义D.比喻义5.下列各组词中,不属于同义词的一组是( B )P191A.凉快—凉爽B.衣服—衬衣C.情感—感情D.保护—庇护6.关于等义词的表述,正确的一项是( A )P191A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词B.等义词一般都能够长期并存C.等义词指的是相对同义词D.同义词一般是指等义词7.下列反义词不属于相对反义词的是( B )P193A.高—矮B.真—假C.难—易D.干—湿8. 下列反义词不属于相对反义词的是( B )P193A.必然—偶然B.萧条—繁荣C.整体—部分D.出席—缺席9. “汽车”和“卡车”是( A )P193-194A.上下位词B.同义词C.等义词D.近义词10. 下列词典中,属于语文词典的是( B )P195A.《永乐大典》B.《汉语大词典》C.《语言学词典》D.《化学词典》11. 下列句子含有降级论元结构的是( C )P201A.我去图书馆借了几本小说.B.奶奶买了水果.C.妈妈希望我早点儿毕业.D.我有计划地准备考试.12.“你今天怎么来呢”这句话,若问“来”的方式,重读的是( C )P205A.“你”B.“今天”C.“怎么”D.“来”13.造成“两个学校的老师”有歧义的原因是( A )P204A.语法结构歧义B.语义结构歧义C.语义指向歧义D.语义角色歧义14.造成“小吃店关门了”有歧义的原因是()P203-204)A.词的同形异义B.一词多义C.词的同音异义D.结构歧义15.造成“蛋糕他们都吃了”产生歧义的原因是()P204A.语义预设不同 B .语义蕴含不同 C.语义层次不同 D.语义指向不同16.下面各项中有歧义的是( B )P204-205A.牛不吃了B.鸡不吃了C.我不吃了D.饭不吃了16.下列句子中歧义原因与其他各句不同的是( C )p204A.你们三个人一组。

B.我们准备出租汽车。

C.小吃店关门了。

D.发现敌人的哨兵回来了。

17.下列各项中,谓词和变元之间属于动作与结果关系的是( C ) P202 A.写黑板 B.打篮球 C.织毛衣 D.寄包裹18.“写文章”中的“文章”属于语义角色类型中的( D ) p202A.工具B.施事C.受事D.结果19.下面的动宾词组中,动词和名词的语义关系与其他三个不同..的是( D )A.织毛衣B.造汽车C.挖山洞D.吃筷子20.“飘雪了”中的“雪”属于语义角色类型中的( C )A.工具B.结果C.施事D.与事21.下面的动宾词组中,动词和名词的语义关系与其他三个不同的是( D )A.吃苹果B.喝汽水C.喝牛奶D.来客人22.“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭,我饱了”,但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭,我光了”,原因是“饱”和“光”的( A )(P201-202)A.语义指向不同B.语义角色不同C.句子成分不同D.句子结构不同23.下列词语中,现代汉语基本义与其本义一致的是( A )A.羊B.兵C.字D.向24.下列动宾词组中,动词和名次的语义关系与其他三个不同的是( B )P202A.洗热水B.擦皮鞋C.吃大碗D.写毛笔25.下面各项中与其他3项不属同一语义场的是( B ) p193-194A.伯伯B.同学C.姐姐D.妈妈二.多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1.“白纸”的“白”和“白吃”的“白”是 ( ABE )。

P189-190 A.同音词 B.同形词C.兼类词D.多义词 E.形容词和副词2.下列各组词语中,可以构成最小语义场的有( CE ) P193-194 A.毛笔电笔眉笔 B.银河黄河海河 C.南瓜黄瓜冬瓜D.山头线头桥头 E.货车客车军车3.下了个句中,含有从属论元结构的有( BCE )P201A .他拍的电影我没看过 B.那个穿红裤子的女生叫小丽C.小丽伤心得哭了D.我喜欢古典音乐E.小明穿上了小丽买的衬衫4.下列关于歧义的表述,正确的有( BCE )P203-205A.歧义等于笼统B.歧义分为口头歧义和书面歧义C.语义的模糊性是歧义产生的根本原因D.词语的一词多义也可能造成歧义E.歧义可通过上下文和语境消除5.下列词典中,属于语文词典的是(ABCE )P195A.《现代汉语词典》B.《新英汉词典》C.《辞源》D.《经济学词典》E.《汉语成语小词典》三.术语解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)30.义项:P186-18731.论元结构:P19932.复合论元结构:P200四.分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)33.分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。

答:A.组形象色彩不同。

“水泥“会使人联想到这种东西加水搅和后像泥一样的状态,“洋灰“会使人联想到此物是一种外来的粉末状的东西B.组语体色彩不同。

其中“看法”是通用词语,“见解”带有书面语色彩。

C.组情感色彩不同。

其中“团结“含褒义。

“勾结”含贬义。

34.请用横排列式对下列词语进行义素分析。

鞋子靴子袜子答:鞋子[+穿在脚上的/十走路着地/ 一有筒/ +物品]靴子[+穿在脚上的/十走路着地/ +有筒/ +物品]袜子[+穿在脚上的/ 一走路着地/ +有筒/ +物品]35.请分别指出下列两个语言片断各有哪些不同的结构和意义,并说明这些不同的结构和意义在语音形式上各有什么特点。

P205A.想起来了 B.北京人答:A.“想起来了”这句话从书面上看可以作两种不同的理解,一是想起床了。

一是想了什么事情(问题的答案等)在语音形式上,作“想起床”讲时,“起来”重读,作“想起了什么事情”时,“起来”读轻声B.“北京人多”这句话从书面上看可以作两种不同的理解,一是“北京/人多”。

意思是北京人口密度大。

-是“北京人/多”,意思是说在某个地方或某个单位里)北京籍的人比较多。

口头上说出来,一个是“北京/人多”。

停顿在“北京”和“人多”之间;一个是“北京人多,停顿在“北京人”和“人”之间。

五.简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)1.简要说明语义的模糊性。

p180模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围,而没有明确的界限。

语义的模糊性不是语义的含糊,它出现在所指范围的边缘区域,其本质是边界不明。

语义的模糊性是社会交往的需要,并在其中起着积极的作用。

这是因为人们在社会交际活动中,不可能也没有必要时时.事事都像科学实验那样,对谈论的对象做出精确的测定。

这种情况下,如果没有语义的模糊性,而是对所有的语义都做出严格精确的规定,那么社会交往活动就会难以进行。

2.为什么说在论元结构中谓词是处于支配地位的核心成分?p199-200答:一个论元结构中可以有多少论元以及可以有什么样的论元,都是由谓词的语义性质决定的。

比如“睡觉”的意思是“进去睡眠状态”在这种行为中,只有行为发出者,而不会有另外的涉及对象,因而“睡觉”作为谓词就只能带一个表示行为发出者的论元,即行为的发出者和这一行为所涉及的客体。

在论元结构中谓词的语义决定了可能出现的论元的数量和性质,从而也就规定了句子结构的语义框架填满,就产生了句子结构的命题意义。

因此,我们说,在论元结构中,谓词是处于支配地位的核心成分。

3.简述语素义和词义之间的关系。

词义即词语的意义。

语素义指存在于语素所构成的词或固定结构中的语素的意义。

对于单纯词来讲,词义就是语素义。

因为单纯词是由一个语素构成的,那么这个语素的意义也就是词的意义。

合成词的词义和语素义的关系有以下两种情况:一是词义差不多是语素义的简单相加。

例如“美丽”,“美”“丽”“美丽”都是“好看”的意思。

二是词义并不能从其构成语素的意义推导出来。

“忘记”,其中“记”的意义已经脱落。

六.论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)1.什么是组合歧义?举例说明组合歧义的主要类型。

P204组合歧义。

指由词语组合关系上的原因造成的歧义。

又可分为语法结构歧义和语义结构歧义两类。

组合歧义是由词语组合关系上的原因造成的歧义3分歧义可分为两类,一类是语法结构歧义,这是语言片段序列相同而结构不同造成的歧义(3 分);一类是语义结构歧义,这是语言片段的结构层次利结构关系相同.但仍然存在歧义(3 分)。

举列分析4分2.举例说明组合歧义的类型。

p204答:组合歧义是由词语组合关系上的原因造成的歧义,又分为语法结构歧义和语义结构歧义两类。

相同的词语之间可以有不同的句法结构关系,或不同的层次构造,都会造成语法结构歧义;相同的词语之间可以有不同的语义结构关系,可能造成语义结构歧义。

3.举例说明语义角色的主要类型.p202答:论元结构中的谓词和论元名词之间有多种不同的语义联系,可以把论文分为若干个类型,这种论元的类型一般称之为“语义角色”:根据谓词和论元名词之间不同的语义关系,可以把论元分为苦干个类型,这种论无的类型一般称之为“语又角色”。

常见的语义角色有。

(1)施事。

施事表示动作行为的发出者,如“他走了”中的“他”。

(2)受事,受事表示动作行为的承受者,如“自行车修好了”中的“自行车”。

(3)结果。

结果表示由动作行为而产生的事物,如“文章写完了”中的“文章”。

(4)工具。

工具表示动作行为所凭借的工具,如“捆绳子”中的“绳子”。

(5)材料。

材料表示动作行为所凭借的材料,如“刷油漆”中的“油漆”。

(6)处所。

处所表示动作行为发生或所及的处所,如“他回北京了”中的“北京”4.结合实例说明论元结构的构成和类型。

p199-201(1)构成.从语义结构上看。

如果排除句子的语汇意义和句子中由虚词.语序.句调等表示的时态.语态.语气.关系等各种语法意义,句子的抽象语义结构就可以用一个“命题”来概括“命题“就是指由一个“谓词和若干个“论元”组成的一种“论元结构”例如:“裙子很漂亮”中的“漂亮”是论元结构中的谓语成分,“裙子”是谓语所联系的名词性论元成分。

(2)类型:①简单论元结构。

指的是由一个谓词和相应的若干个论元结构,“简单主谓句”就属于这种论元结构。

例如:“客人来了”是由一个谓词“来”和一个论元“客人”构成的简单论元结构。

②复合论元结构。

指的是由两个或两个以上的论元结构組合在一起的复合式的论元结构,但是这几个论元结构除了具有语义上的联系之外彼此相对独立。

相关主题