教
学
研
究
要
求
1．认真学习《数学课程标准》，研读教材，分析学情。
2．通过发挥集体的力量，以集体备课为形式，认真备好课，提高上课质量。
3．课堂教学中注重提高学生计算的准确率。
4．努力学习，转变教研观念，提高自身素质。
5．抓好教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。
教学研究专题
如何提高计算的准确率
教
学
研
究
措
施
1．在教研组安排下，开展“一人同课，多轮研磨”评优课等活动，突出新课标理念，提高老师的业务水平。
2．备课组活动有具体的备课内容，人人参与活动，各抒己见，以研究促进步。
3．组织教师参加各级教学竞赛及论文、反思评比活动。
4．组织老师们多听学科带头人、骨干教师的课，从中学习，反思。
5．继续做好提优补差工作，培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力。
学年度第 一 学期备课组工作计划
数学科三年级备课组 备课组长：
教
学
现状
研
究分析
备课组共有6位数学教师，其中年轻教师3位，经验丰富的老教师3位。以“全员打造高效课堂，全面提升教育质量”为中心，以更好地提升教师的课堂教学水平和专研能力为目的，每周四下午第二节进行集体备课组活动。组内成员间共同研究教材，分析学情，讨论教法和学法，并给予建议和意见。在讨论交流中，发表见解，集聚集体的力量，备好课，上好课，从而提高自身的教育教学能力。
6.备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题。
7.充分利用有效的课堂资源加强学生的计算能力，提高学生计算的准确率。
活 动 安 排
周次
教 研 活 动
备 课 活 动
内 容
负责人
内 容
负责人
3
集体备课
4
集体备课
5
国庆放假
6
教研组活动
7
集体备课
8
集体备课
9
教研组活动
10
集体备课
11
中考情况报告
12
集体备课
13
集体备课
14
教研组活动
15
集体备课16集体来自课17集体备课
18
教研组活动
19
了解教学进度、进行学期总结
20