附小开展 20xx 年文明礼仪教育实践活动方案一、活动目标1、以“手拉手，文明路上一起走”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高少年儿童的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

2、了解文明礼仪与健康成长的关系，掌握基本形体姿态和常用礼貌用语（问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语）及其适用场合；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的社交礼仪要求。

3、能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯；能够正确使用文明礼貌用语；自觉遵守公共秩序，维护社会公德。

二、活动内容1、学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会交往礼仪等方面的知识。

2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、展示风采：通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事等活动展现全校师生在文明礼仪教育活动中的阶段性成果。

三、参加对象：全体学生四、组织机构：文明礼仪教育实践活动领导小组：组长：郑勤副组长：郑光基黄金财组员：李恒钟黄幼游宝兵黄礼炎黄静敏叶玉钦办公室设在德育处，由德育处、少先队大队部负责专项活动的策划、指导、推进等日常工作。

宣传联络员：各年段长五、活动安排文明礼仪教育实践活动从20xx 年 3 月—20xx 年 12 月结束，共分为三个阶段。

第一阶段：宣传发动，学习礼仪（20xx 年 3 月—4 月）。

1、营造浓郁氛围，增强道德意识。

（1）布置校园环境，让校园内处处渗透文明礼仪教育内容。

（包括LED 显示屏滚动播放主题词，制作宣传牌，张贴标语等等。

（2）举行专题教育实践活动启动仪式。

各班级举行一次讲文明礼仪宣誓仪式。

（3）利用校园广播、校园网、宣传橱窗、黑板报、校刊等宣传渠道定期传播文明礼仪常识。

（4）印发《致学生家长的一封信》，积极争取学生家长和社会对“文明礼仪”教育的重视和支持，构建家庭、学校、社区教育活动网络，营造共建文明和谐校园的良好社会氛围。

第二阶段：组织实施，实践礼仪（ 20xx 年 5 月—11 月）。

2、构建礼仪课程，培养道德素质。

根据活动方案精心组织各项活动，强化学生的文明礼仪训练，培育典型，树立榜样，将文明礼仪习惯内化为学生素养，使广大学生真正成为文明礼仪的先锋队员。

（1）坚持文明礼仪进课堂。

组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《罗源附小学生文明礼仪要求》，利用班会课、中队活动，围绕学校礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪等内容，开展专题教育，做到课程有计划、教育有人员、课时有保障、教育有实效。

（2）开展“知书达礼——看名著、学礼仪”活动。

将文明礼仪教育与传统美德教育相结合，结合读书活动，鼓励广大少年儿童通过阅读中外名著，充分挖掘和利用传统美德中有关礼仪内容的格言、楷模、典句、故事等，通过诵读、故事会等形式，调动学生自主学习、自觉参与的积极性，在喜闻乐见的活动中，学习文明礼仪知识，体会礼仪的重要性。

（3）“每日生活礼仪”播报。

每天利用学校红领巾广播站表扬文明礼仪方面做的好的同学，树立榜样和模范；批评不遵守礼仪规范的学生，督促学生养成文明习惯。

（4）积极开展“文明礼仪伴我行”系列活动。

A、举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

第三阶段：总结评比，宣传礼仪。

（20xx 年 12 月）3、培育文明行为，践行道德规范（1）开展“我身边的不文明行为”调查活动，要求高年级同学进行社会调查，并对调查结果进行整理、分析，写出调查报告，以班级为单位，将结果公布到宣传橱窗。

（2）开展文明礼仪劝导与督查活动。

依托“文明劝导队” ，在校园内进行督查，检查学生的仪容仪表、问好呼礼等情况。

（3）开展“文明礼仪”进社区活动。

组建校园文化建设志愿者服务队，利用节假日及课余时间到社区开展安全、文明、环保等宣传活动，友善劝阻或提醒社区人员不和谐行为，为营造“和谐社区”贡献力量。

（4）根据各中队开展活动的具体情况，开展“附小十大文明礼仪形象大使” 和星级中队的评选活动和表彰总结，并拍摄风采照片，加上个人简介，张贴在校园的橱窗里进行展示，树立榜样作用。

六、月份具体安排：三月份：“告别不文明行为”签字宣誓仪式暨“文明礼仪伴我”主题教育活动启动仪式；各班级举行一次讲文明礼仪宣誓仪式。

四月份：利用国旗下讲话、班队会、学校广播站、校刊、宣传橱窗等文化阵地广泛宣传文明礼仪有关内容和知识。

通过校园的专项文化布置营造教育氛围。

五月份：全体师生共同学习《罗源附小学生文明礼仪要求》；红领巾广播站开设“文明礼仪伴我行”专题宣传栏目。

六月份和九月份：“文明礼仪伴我行”系列竞赛活动：括1）“文明用语大比拼”——文明用语口语比赛。

（6 月低年段）括2）开展礼仪知识竞赛活动。

（6 月中年级）括3）积极开展“文明小书包” 、“文明小课桌”活动。

倡导学生规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

括4）开展“文明礼仪大家谈”专题演讲活动。

（9 月高年级）五月份和十月份：社会实践活动：（1）开展“讨厌的不文明行为”的自查和社会调查活动。

找出我们身边存在的不文明的行为。

（中高年级 5 月）（2）成立“红领巾礼仪宣传小分队” ，深入校园、社区服务。

（5 月中高年级）（3）开展“小手拉大手，文明路上一起走” 主题教育活动和社区、公交公司联手，利用节假、双休日，组织学校“红领巾礼仪宣传小分队”开展“文明礼仪车上行”社会服务活动。

（10 月周六、日）十一月份：（1）开展“文明礼仪大家谈”专题演讲活动。

（高年级）（2）开展“文明礼仪伴我行”摄影比赛活动。

（3）开展文明礼仪宣传征文评比活动。

（4）“讲文明，懂礼仪”手抄小报评比。

十二月份：开展“附小十大文明礼仪形象大使” 和星级中队的评选表彰活动，并拍摄风采照片，加上个人简介，张贴在校园的橱窗里进行展示，树立榜样作用。

下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！九歌·湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮无波，使江水兮安流。

望夫君兮未来，吹参差兮谁思。

驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。

望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。

扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。

横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。

桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。

石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。

交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。

朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。

她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。

大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。

她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。

大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。

这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。

当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。

捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。

采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。

时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释①湘君：湘水之神，男性。

一说即巡视南方时死于苍梧的舜。

②君：指湘君。

夷犹：迟疑不决。

③蹇 (jian3简)：发语词。

洲：水中陆地。

④要眇 (miao3 秒 ) ：美好的样子。

宜修：恰到好处的修饰。

⑤沛：水大而急。

桂舟：桂木制成的船。

⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。

无波：不起波浪。

⑦夫：语助词。

⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。

⑨飞龙：雕有龙形的船只。

北征：北行。

⑩邅 (zhan1 沾 ) ：转变。

洞庭：洞庭湖。

⑾薜荔：蔓生香草。

柏(bo2 伯 ) ：通“箔”，帘子。

蕙：香草名。

绸：帷帐。

⑿荪：香草，即石菖蒲。

桡(rao2 饶 ) ：短桨。

兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。

⒀涔 (cen2 岑 ) 阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。

极浦：遥远的水边。

⒁横：横渡。

扬灵：显扬精诚。

一说即扬舲，扬帆前进。

⒂极：至，到达。

⒂女：侍女。

婵媛：眷念多情的样子。

⒃横：横溢。

潺湲(yuan2 援) ：缓慢流动的样子。

⒅陫 (pei2培)侧：即“悱恻” ，内心悲痛的样子。

(19)櫂 (zhao4 棹 ) ：同“棹”，长桨。

枻 (yi4 弈) ：短桨。

(20)斲 (zhuo2 琢 ) ：砍。

(21)搴 (qian1 千 ) ：拔取。

芙蓉：荷花。

木末：树梢。

(22)媒：媒人。

劳：徒劳。

(23)甚：深厚。

轻绝：轻易断绝。

(24)石濑：石上急流。

浅 (jian1 间 ) 浅：水流湍急的样子。

(25)翩翩：轻盈快疾的样子。

(26)交：交往。

(27)期：相约。

不闲：没有空闲。

(28)鼂 (zhao1 招 ) ：同“朝”，早晨。

骋骛 (wu4 务 ) ：急行。

皋：水旁高地。

(29)弭 (mi3 米 ) ：停止。

节：策，马鞭。

渚：水边。

(30)次：止息。

(31) 周：周流。

（捐：抛弃。

玦 (jue1 决 ) ：环形玉佩。

（遗 (yi2 仪 ) ：留下。

佩：佩饰。

醴 (li3 里 ) ：澧水，在湖南，流入洞庭湖。

（芳洲：水中的芳草地。

杜若：香草名。

（遗 (wei4 味 ) ：赠予。

下女：指身边侍女。

（聊：暂且。

容与：舒缓放松的样子。

译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。

急速地乘坐上我那桂木小舟。

令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。

让长江之水平静地缓缓前行。

望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。