第 3 课编辑文本巧排版
一、教材分析
本课主要介绍利用文本框输入小报中的文字内容，让学生掌握插入文本框的基本方法，并能根据需要对文本框进行相应的修饰。

使学生通过学习，掌握文本框的使用方法和技巧，并能够根据实际需要，在不同的文档中插入文字内容，制作图文混排的效果。

在练习过程中熟练掌握文本框的使用方法，进一步学习调整和修饰文本框的技巧，通过学习和实践操作，了解利用文本框输入文字内容的流程。

一、学情分析
对于本单元前几课学习得比较扎实的学生来说，本课的教学内容符合学生的学习情况与认知。

对于后进生，需要温习前面学习的内容才能完成本课内容。

三、教学目标
1．知识与技能
(1)掌握文本框的插入方法。

(2)学会采用多种方法，在文本框中输入内容。

(3)掌握文本框的修饰方法。

2．过程与方法
(l) 通过教师分析和演示文本框的插入方法，指导学生练习，使学生在练习的过程
中熟练掌握与文本框相关的操作。

(2) 通过学习，让学生掌握修饰文本框的方法。

3．情感、态度与价值观
通过对文本框的讲解和使用，提高学生知识运用和迁移的能力；在作品的制作过程中进一步提高学生的艺术鉴赏能力。

四、教学重难点
1 ．教学重点
(1)掌握文本框的插入方法。

(2)掌握文本框的修饰方法。

2 •教学难点
掌握文本框的修饰方法。

五、教学策略与手段
(1)谈话导人，直奔学习主题。

(2)教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生的自学能力
六、教学准备
将本课需要的素材发送到学生机。

七、教学过程
(一)谈话导入，直奔主题
(二)教师演示，学生操练
（三）自主探究，解决问题
第3课编辑文本巧排版
插入文本框：选择插入位置T绘制文本框
编辑文字：复制T粘贴
修饰文本框：大小、位置、格式
九、教学反思
通过本课的学习，学生们学会了在Word文档中插入文本框，并在文本框中编辑文字，调整文本框
大小、移动它的位置和设置它的格式等。

学生们在教师的演示与自主探究相结合的学习下，完成了本课的学习任务，既掌握了知识与技能，还提高了学生的自主探究能力，为今后的学习打下了良好的基础。

（马鞍山市金瑞小学王军）。