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对折4次
深入探究
你能剪出像下面这样的图形吗？我们还采用对折，再 对折的方法，可以吗？那该怎么折呢？动手试一试吧！
巩固练习
1、仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习 过的对称、平移和旋转吗？
轴对称图形 平移
旋转
巩固练习 2、用镜子照一照。你有什么发现？
巩固练习 2、用镜子照一照。你有什么发现？
再见
01 通过折一折、画一画，能剪出连续的对称图案。 02 通过剪出的图形，找出规律，加深对平移的认识。
复习旧知
1、哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。
复习旧知
2、下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画“√”
√
导入新课
说说说哪说个这剪些纸都是轴 对称是图什形么？？
初步感知
今天下，面我的们现就象要，用哪这些是知识 来解平决移问？题哪。些是旋转？
深入探究 我是这样做的。
要注意：对折的地方 不要剪我断是，这那样里做是的小。 人身体连接的地方。
看来折纸的方法不止一种， 但剪的时候要注意什么呢？
深入探究 对折1次 对折2次
看想来要要剪剪出出8个16手个拉手手拉的手小的人小， 人需，要我对们折对几折次5？次1就6个可手以拉啦手！ 的小人呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
对折3次
本节总结
解决问题——剪一剪
01 要剪出几个手拉手的小人，其中的每个小人都是轴对称图形。
而且还要注意不能剪断。
02 要剪出几个手拉手的小人，画的时候要仔细思考，怎么样既
不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。
03 想要剪出8个手拉手的小人，需要对折4次；16个手拉手的
小人，需要对折5次。
布置作业
1.在线完成3.3解决问题——剪一剪课后作业。 2.拿正方形的纸，折一折、剪一剪。并说说不同 的剪法展开后分别得到的图案。
巩固练习 2、用镜子照一照。你有什么发现？
巩固练习 2、用镜子照一照。你有什么发现？
巩固练习 3、哪些心形可以通过平移和黄色的心形重合？把它涂上颜色。
巩固练习
4、拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同的剪 法展开后分别得到的图案。
巩固练习
5、
游乐场里藏着这么多的 对称、平移和旋转现象，开动 脑筋，你能利用我们学过的知 识，设计出更多好玩的游戏吗？
图形的运动(一)
剪一剪
二年级下册
本节目标
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旋转
平移
旋转
平移
深入探究
你能剪出像右面这样手拉 手的4个小人吗？
你从能题试中着你剪都出知像道这了样什手么拉？ 手的4个小人吗？
每个小人都是轴 对称图形。
要剪出4个一样的小 人，还不能剪断。
深入探究
你我画知的道时1个候小出人问 题怎啦么。剪。
我试剪试出剪的2个怎手么拉是 手的两小个人半。人？
画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出 半个小人，还能让剪出的小人手拉手。