走近黄河
黄河的基本走向
黄河源头景观
注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
黄河源头
黄河上游景观
！
龙门石窟 鹳雀楼
黄河纤夫
夫 船
兰州羊皮筏子
安塞腰鼓
朗读
你认为应该用一种什么样的 语气来朗读这首诗？
激昂、雄健、悲壮！
读准字音
磅礴（ páng ）（ bó ） 澎湃（ péng ）（ pài ） 气魄（ pò ） 高山之巅（ diān ） 狂澜（ lán ） 哺育（ bŭ ） 浊流（ zhuó ） 屏障（ zhàng ）
黄河落天走东海，万里写入胸怀间 ——李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山 ——王之涣《凉州词》
白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙。 ——刘禹锡《浪淘沙》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ——李白《行路难》
1.基础知识测评 （l）给下列加点字注音。
黄河颂
气魄 ( ) 澎湃 ( ) 浊流 ( ) 宛转
“啊！黄河”在诗中反复出现几次？说说 它有什么作用？
把从“啊！ 是摇篮，养育了中，黄河保卫了中华民族
长”分成
三个层次 是臂膀，黄河激励了中华民族虚
由实到虚 环环紧扣 逐步深入
诗人反复吟唱：“啊！黄河！”， 我们 应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？
是摇篮，舒缓深沉
黄河养育中华民族
三方面
黄河保卫中华民族
黄河激励中华民族
根据 “序曲-主体-尾声” 三个部分，划分层次 并能概括大意
序曲 黄河伟大坚强 主体 望黄河——颂黄河 尾声 学习黄河精神
课文的结构
第一节 朗诵词 民族精神 —伟大而又坚强 赞歌
第二节 歌词
•近镜头特写
①黄河的自然、•俯瞰全景的总写
地理特点
是屏障，坚强有力 是臂膀，高亢激昂
这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌 颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这 些句子表现了黄河的什么特点 ？
一往无前、无坚不摧
的气魄
保护我们的黄河—— 我们的母亲河！
以黄河为榜样，学习 它的伟大和坚强，团 结起来，振兴中华！
有关黄河的著名诗句
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》
为什么把黄河比作“摇篮”和“屏 障”？
黄河是 摇篮
黄河是 屏障
黄河是中华民族的发祥 地，孕育了中华文化养 育了中华民族。
侧重黄河保卫了 中华民族
如何理解黄河“向南北两岸 /伸出万千条铁的臂膀”?
从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为 一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域 中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁 的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解， 如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气 势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发 民族的精神和信念。
()
屏障 ( ) 哺育 ( ) 滋长 ( )
（2）辨析下列形似字并组词。 1巅 颠 滇 2魄 槐 傀 魂
3澜 谰 斓 4障 嶂樟 彰 （3）结合句薏，体会下列加点词语的表 达效
1掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连
3 你一泻万丈，浩浩荡2 把中原大地，劈成 南北两面。
荡，向南北两岸，仃出千万条铁的臂膀。
解释词语
狂澜：大波浪 山巅： 山顶 哺育：喂养 滋长：生长
解读《黄河颂》
1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？
“颂”
2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语 言表达出来。
3、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？ 各自的侧重点是什么？
本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄 河”上，尾声部分重点在“中华儿女” 上。
2.阅读理解测评 （l）文章题目为 “河颂”。，作者从哪
几方面歌颂了黄河? （2）在诗歌的主体部分，为什么要写一
段 "望黄河"的内容? （3）诗歌的第一节和第三节各有什么作
用? （4）你知道哪些赞颂黄河的诗歌?请至少 写出三句。
问题探究
1．本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字 是关键，也是题眼？ 颂
今天，让我们吟诵着《黄河颂》，走进它的 词作者——著名诗人光未然那充满强烈民族精 神和爱国情感的心灵世界。
作家作品
光未然，原名张 光年，1913年出生在 湖北光华县。1927年 在中学年代就参加革命 工作。1935年创作了 《五月的鲜花》歌词， 1939年到延安后创作 了歌颂中华民族精神的 组诗《黄河大合唱》。 经冼星海谱曲后风行全 国。
导入课文
黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河， 是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。 古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔 挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、 撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。
著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交 响乐《黄河大合唱》曾感动了一批又一批的中 华儿女为祖国而战斗。
•纵向描写黄河流向 •黄河的动态
②赞颂黄 河的贡献
黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河激励着中华民族
本文从那几个方面 赞颂黄河的精神？
•自然特点 •地理特点 •历史贡献
文章分析
主体部分中"望"字所统领的内容？
望——劈成南北两面
“望……劈成南北两面”是如何写的？
近镜头 → 特写 俯瞰 → 全景 纵向 → 南北 横向 → 两岸
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品， 共有八个乐章，分别是：
《黄河船夫曲》 《黄河颂》
《黄河之水天上来》《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》 《怒吼吧！黄河》
创作目的
•结合时代背景，你认为作者描绘黄 河一往无前、无坚不摧的气魄，歌 颂它伟大坚强的精神，是要表达什 么情感？
•作者借歌颂黄河来歌颂中华民族， 以激发中华儿女的民族自豪感和自 尊心，激励中华儿女学习黄河伟大 坚强的精神，保卫黄河，保卫中 国。
4、朗读“序曲”和“尾声”，品味诗文 内涵。
5、请同学思考“主体”部分：可以分成 几部分？重点在哪里？我们可以把它 们概括为什么？
两部分
绘黄河
颂黄河
6、 用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容 及其作用。
从三方面实写黄河之景，表现颂歌气 势，为“颂黄河”蓄势。
7、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人 从几方面来歌颂黄河？
2．开头点题后，作者并没有直接去颂而是 在描写黄河，如果在文中找一个字来统领， 应该是哪个字？ 望
3．歌词中 “啊！黄河！”出现了几次？ 起了什么作用？
三次。“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体 部分从分为三个层次。