---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------山区小学教师先进事迹材料热爱教育事业，扎根山区小学张系镇沅县振太乡小学教师，男，生于1974年4月，专科学历。

1996年3月在振太乡小学参加教育教学工作。

在此期间，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚，勇于拼搏，模范地履行着教师职责，热爱学生，团结同事，工作热情认真，尽心尽力为家乡教育事业呕心沥血、默默奉献，深受领导、同事、学生和家长的一致好评。

身处逆境，心系教育人往高处走，他往山区跑常说人往高处走水往低处流，而张老师却对山区教育无比青睐。

张老师一直主动要求到偏僻的山区任教，因为他深知山里的孩子最需要他，需要像他一样以山区学校为家，以学校的发展为己任的好教师。

他的足迹跑遍了振太乡东山片区的文板小学、荒田小学、沙河小学、塘坊小学和文怕小学，其校属区所有村寨，都洒满了他勤勤恳恳的教书育人的汗水。

他这一跑就是15年，在艰苦环境中拼搏奋斗的他，铸就了坚强、崇高、诚实的优秀品质。

他给家乡人们留下了平易近人、关心同事、热爱工作、艰苦朴素的深刻印象。

他爱生如子、爱校如家、踏实工作的工作作风。

由于工作成绩突出，深得领导、教师和家长的信任。

为此，除了一直担任班主任外，还先后被推选为学校的校长、教导主任、财务员、职工代表和学校少先队总辅导员。

在可以说张老1 / 11师始终扎根于最为偏僻的山区，为高寒山区传递的是文明圣火，谱写的是教师爱岗敬业、无私奉献的篇章，激起的是高寒山区人们热爱教育事业的款款深情。

教书育人，方法为尊张应权在传道授业解惑的为师生涯中，始终采最为用科学合理的方法教育学生，让学生把理论与生活实际紧密结合起来，以达成教育教学目标，生成学生在素质教育下应有的科学知识与技能素养。

就像有一次，当他听说一村民因受读书无用论的影响，导致其孩子辍学回家时，立即连夜走了三十几里山路赶到寨子，劝说家长，让孩子回校上学。

在他苦口婆心地劝说下，在他诚恳之心的感动下，在他摸出仅有的10元钱递给孩子去买双鞋穿的时候，家长流泪了——因为眼前的张老师穿着的是补过后又破了个小洞的鞋，而后孩子又笑着回到了学校，回到了张老师身边。

大家也还清楚的记得，那是在1997年盛夏，学校中一个名叫小才的学生在上体育课时不慎扭伤了脚。

那时，学校所在的地方，交通极不方便，当地的交通运输靠的是人背马驮的方式，并且小才同学的家离学校三公里多。

张老师生怕小才同学缺课而影响学习，于是他毫不犹豫地担当起了在羊肠小道背着小才上学和放学的任务，他这样一做就是一个多月，学生康复之后，小才和他的家长都感动不已，买了礼品去感谢他，但都被张老师拒之门外，乡亲们给他的评定是憨厚老实，其实张老师的家境情况并不富裕。

作为独生子女的他，为了提高边远山区的教育教学质量，经常不计任何报酬，任劳任怨的超工作量的工---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 作着。

稍有闲暇，他总不忘给远在几十公里外的老父老母捎去问候——或许是自责也难以揣测，倒是有人见过他红着眼睛走过——孝子！张老师说过，要想组织好班集体，可不能忽视了对德困生的教育，只有把教育得学生有高尚的德行，教学起来才事半功倍。

在2018学年，他任教的班级一个名叫小友的同学是班里出了名的捣蛋大王。

别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。

每当他做错了事，张老师并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。

后来，张老师就抓住该生爱动脑筋的闪光点，让他在课堂上、在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，他也由此改变了许多，很多同学变得喜欢跟他做朋友了小朋友。

这样一来，教学就也大见起色。

语文课堂中，相关节约的口语交流中，张老师针对现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教育教学工作带来了许多的新问题，面对问题，他不是怨天尤人，而是以饱满的热情寻求解决问题的有效方法。

以极大的耐心和热情来对待班上的学生。

因为现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重的浪费现象，吃剩的饭菜、点心及没用完的橡皮、书本等扔到垃圾桶中比比皆是。

面对这种情况，他不但在语文课堂启发学生以节约为美，而且专门利用班队会进行教育，给他们讲革命故事，启发孩子认识到幸福生活的来之不易，进而培养学生居安思危的想想意识。

并灵活利用生活实际中的例子，让学生谈谈面包是怎样来的，在学生各抒己见后，鼓励学生3 / 11为灾区捐献爱心和祝愿。

在他如此的教育下，班级中浪费的现象减少了，因为大家都争着把节约下来的钱物捐给地震和干旱灾区。

久而久之，学生思想品德变得高尚了，学习成绩也大大提高了，可见，文道结合是教书育人的必经之路，而张老师的方法正是此理的最好诠释。

以此教育的结果是他所任学科，在多次乡级组织的学年期末素质评价中，都名列前茅。

他撰写的《浅谈教师如何实施新课程教学》在2005年7月思茅市教育教学论文竞赛中荣获叁等奖。

惟其如此，张老师那兢兢业业、无私奉献的精神，一直是当地村民赞叹不已的热门话题。

喝水不忘挖井人，教育最需张应权张老师多年来始终在教育第一线工作，也一直用优秀教师的标准指导自己的工作，他在教学中不断探索教学改革的新路子，作为学校校长、教导主任，他不忘组织学校教师参加利用参与式教学法进行校本教研活动，为学校教师提供了与同行间交流切磋的平台，以此展示自己，更是提高自己。

我们相信张老师在成绩面前是欣喜的，那是他自己辛勤耕耘创造的美。

我们也相信，荣誉面前的张老师更是百尺竿头更进一步的标兵，继续热情洋溢地奋斗在祖国教育事业这块热土上！当然，作为现在普洱市镇沅县振太镇中心完小同年级第一名的张应权老师，我希望是胜利的起点！该同志在政治上，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的十八大精神及群众路线重要思想，围绕党和国家的工作大局和立检为公、执法为民的宗旨，认真履行一个人民检察---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 干警的工作职责。

工作中，能够认认真真，踏踏实实地干好自己的工作，在工作纪律上处处能够以模范共产党员和优秀检察官的标准要求自己，实事求是，廉洁公正，不徇私情，作为一名检察干警，在工作中能团结同事，服从领导，在办案中，严格以事实为根据，以法律为准绳，不枉不纵。

有较强的事业心和责任感，敬业爱岗，作风正派，待人诚恳，率先垂范，公正执法，依法办案，原则性强。

工作近两年，共办理各类公诉案件200余件，所有案件在法定期限内审结，无一错案。

该同志在办案过程中，善于从细微之处入手察微析疑，发现问题，成功追诉漏罪、漏犯并发现其他重大案件线索。

在办理阿某某抢劫一案过程中，通过认真、详细的审查，发现犯罪嫌疑人前科所犯之罪刑罚未执行，为核实该情况，李旭同志先后提审犯罪嫌疑人数次并退回侦查机关二次调取相关证据，后结合本案详细审查材料、原有证据及调取的其他证据，最终查明犯罪嫌疑人前科所犯之罪刑罚确实未执行，涉及其他漏罪，并且发现其他重大案件线索，后将该重大案件线索移送本院自侦部门，最终自侦部门对该案成功立案，依法打击了犯罪，绝不放过任何一次惩治犯罪的机会。

该同志不仅对严重刑事犯罪做到严厉打击，同时注重在法与情、法与理中寻求处理问题的最佳契合点，注重法律效果与社会效果的统一。

她常说，办理案件不能就案办案，还要考虑案件办结后的社会效5 / 11果，考虑如何保护犯罪嫌疑人的合法权益，这样才能彰显法律的公正。

对未成年人、在校生犯罪，她采用重在教育、感化、挽救的方式，既严格司法，又倾注一片爱心。

在办理一起在校学生赵某某涉嫌故意伤害一案，她坚持教育为主，惩罚为辅的原则，依法对赵某某讯问后，得知其是一名即将要参加高考的学生时，她非常替这名学生感到惋惜，因为一次犯罪记录将对其未来产生很大的影响，李旭同志在审查案件过程中一直都非常注重说服教育，尽可能的保护其合法权益，让其尽量能够和其他的在校生一样顺利的参加即将到来的高考，鉴于这名在校生犯罪嫌疑人认罪态度很好，平时表现也一贯良好，故在量刑建议书中她也明确提出对其判处缓刑的建议，量刑建议最终也得到了法院的采纳，缓刑期间赵某某也顺利地参加了高考。

再有，李旭同志凭借其以往的法院书记员和律师工作的经验，在办理公诉案件过程中，从不同角度进行案件的分析，力求每个案件办成铁案、办成精案。

并且，在工作中圆满地完成了上级院下达的各项目标任务，取得了良好的社会效果，认真完成对本科室受理案件的登记工作，配合科室其他干警完成了其他各项工作，定期汇总上报各类信息，很好的完成各类案件向上级院的备案工作，整理科室的各类相关法律文书，按照相关的要求完成案卷的整理及归档。

总之，李旭同志具备做一名合格的、优秀的检察干警的素质和要求，在工作中始终秉记一条：案件质量永远是办案工作的生命线，公正司法永远是对司法人员的第一要求，放纵一名犯罪嫌疑人或是错诉一名无辜者，都是对法律的亵渎，都是工作的失职。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------兰有荣老师的主要教育教学事迹，又详述如下。

一、班主任要有一颗宽容的心.上晚自习的时候，他问小男孩：我只教了你们十天，为什么就要给我送终？小男孩回答得很干脆：我爸爸说，从河谷调到山区的老师不是犯了错就是水平差，都不是好东西。

听到男孩的话兰老师一时怔住了，然后对男孩子说：请坐下，谢谢你送给老师的礼物。

下晚自习后，他赶到学生家里给家长说了一番语重心长的话：在孩子的成长过程中，会把父母的一言一行当真，你这么说我没关系，可孩子认为我不是好老师，就无心学习，这样会影响孩子的学习和前途。

不要因为你对我的偏见，误了孩子的前程。

事后，兰老师更是用心上好每一节课，辅导好每一个学生。

因为他知道学生给他送钟,显然是学生不相信自己能教好他们。

也让他更深刻地认识到，在落后的山村，要努力工作，更要有宽容心，尽量拉近教师与学生、家长之间的距离。

包容中，男孩比以往都更努力；家长对他比任何人都信任……又是毕业考了，到中心小学考试时，兰老师把送钟的小男生，领到家里吃住。