主备教师：王振琴时间：2011年10月11日
课题
描述一个精彩片段
1课时
教学
目标
1、围绕自己看过的影视片清楚地说一段话，并进行互评。
2、学抓住主要情节和主要事件写出电影或电视剧中的精彩的部分
教学重点
围绕自己看过的影视片清楚地说一段话，并进行互评。
教学
难点
写一篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断，做到描述的内容生动具体，有重点，故事情节完整、准确，能清楚地介绍人物的感人事迹。
《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期，发生在小英雄嘎子身边的事情。它的精彩片段我至今记忆犹新。
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小船出来捕鱼了。你瞧他那聚精会神的模样，准是看到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来，准备撒网……突然，远处响起了两声刺耳的枪声。
嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向嘎子的小船游去。鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去，还朝水面打枪。嘎子见枪声越来越密，一头钻进水里。过了一会儿，嘎子的船边出现了一个中年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。“砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上，小船失去了动力，在水面打起转来。过了一会儿。小船又神奇地动了起来，左拐右拐地很快就消失在芦苇荡中。Leabharlann 教学用具小黑板教学方法
指导法
教学过程
修改备注
一、启发谈话，激发写作欲望。
同学们喜欢看电影吗？你都看过什么电影？哪部电影给你留下的印象最深？其中哪个片段最精彩，能给大家讲讲吗？
二、指导阅读提示，回顾交流，确定内容。
小黑板出示。
1、向同学推荐影视片的时候，要讲清影视片的名称，主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象。
1、发生了什么事？
2、事情的经过怎样？
3、结果呢？
4、谈谈自己的感受。
四、班上交流，相互启发和补充，师生进行评价。
五、完成习作。
六、引导学生自改互评。
1、完成草稿后要自己反复读一读，认真修改，检查有无错别字，标点符号使用是否正确，语句是否有毛病。
2、同桌互评，取长补短。
七、例文参考：
《小兵张嘎》精彩片段
2、要描写的这个片段发生之前，都有哪些事情（即事情的起因）。
3、内容要有重点，故事情要完整、准确，人物的感人事迹要介绍清楚。
4、做到描述的内容生动具体。
讨论：如何做到描述的内容具体？（要学习本组课文的描写方法，抓住人物的动作、语言、神态进行描写，同时还要写下自己的感受，这样才能打动读者。）
三、拟定写作提纲。
原来，那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去执行任务的钟连长，他被敌人打伤后，是嘎子救了他。
小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英雄！他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉奸，他那高大的形象永远刻在我的心中。
板书设计：
描述一个精彩片段
印象深刻
内容生动具体
故事情节完整
写出感受
教学反思：