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《童年》读书笔记(15篇)

《童年》读书笔记(15篇)《童年》读书笔记读完一本名著以后,大家心中一定是萌生了不少心得,此时需要认真地做好记录,写写读书笔记了。

那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?下面是收集整理的《童年》读书笔记,仅供参考,欢迎大家阅读。

《童年》读书笔记1《童年》是高尔基自传体小说中三部曲的第一部。

在1908年至1910年间他经常和他好友讲起自己童年的事,后来高尔基承诺要写出自己的童年。

这就是《童年》的由来。

就在暑假我就看了这本书。

我看完之后有感而发:在第二章中我读到了外祖父来探望阿廖沙时讲到的他的故事时。

从哪些故事我看到了外祖父坚强上进的一面。

贫苦的家庭出生,艰辛的纤夫生涯,苦难的成长之路,外祖父一直咬着牙坚持着,终于出人头地。

他的故事让我明白:无论面对什么困难,只有永不放弃,才能取得成功!在第五章中我知道了外祖母和外祖父都是早年丧父的孤儿,都曾经跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后通过共同努力获得较好的生活条件。

中国有诗云:“自古英才多磨难”、“宝剑锋从磨砺出”,他们的经历是最好的验证。

要记住,我们无法选择出身,但我们可以创造未来,人生是有自己把握的,优秀的品质和坚强的意志是一个人成才的关键。

阿廖沙和哈伊尔家的莎萨同时入学,他们都很讨厌学校,萨沙甚至想方设法地逃学。

但是阿廖沙因为心中有“目标”才留下来。

但我们而言也是这样的,学校的学习有时很枯燥,但是只有勤奋好学,只有坚持不懈,才会在跋过书山,涉过题海后,才可以抵达知识的殿堂!……读完了《童年》这本书我受到的最大的启发是:要记住,我们无法选择出身,但我们可以创造未来,人生是有自己把握的,优秀的品质和坚强的意志是一个人成才的关键。

《童年》读书笔记2读了这本书,使我受益匪浅。

和高尔基比童年,我们今天是多么幸福啊。

高尔基出生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里。

由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子。

高尔基这样一身不协调的装束,都引起同学们的嘲笑。

和高尔基相比,我们现在穿的全是自己的新衣服,想到这儿,我不禁有些惭愧。

尽管我们有这么好的条件,却生在福中不知福,常常挑三拣四,有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。

高尔基为了上学,只得去捡垃圾换钱。

每到不上学的日子,他就早早起来,背着一个大布袋,走街串巷,捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。

运气好才能有半个卢布的收入,如果运气不好呢,高尔基上学的事就没了着落。

再想想我们,我们现在什么也不用操心,过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好学习呢?捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而去嘲笑他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基,他们才显得很臭。

高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。

他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们的喜爱和敬重。

我和书沉思,不仅思绪万千。

与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。

我们应该向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝着美好的未来不断前进。

《童年》读书笔记3《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著,对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。

它是现代意大利著名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。

在这本书中,蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征,揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。

提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念,刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征,是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。

在“节奏”一节里,蒙台梭利博士提到很多成人注意的是他自己行为的外在目的,并根据自己的想法来确定采用何种方法。

对成人来说,有一条自然法则,即“最大效益法则”。

这引导他运用最直接的方法,在尽可能短的时间内达到他的目的。

当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎没有成效和幼稚的事情,而这些事情他自己一瞬间就可以做完而且做的更完美,这时他就感到痛苦,就想去帮助这个儿童。

这是因为成人不理解儿童在活动中需要运用他的手,不把手的运动看成是儿童工作本能的第一次展现,就可能成为儿童工作的障碍。

无论是做为家长还是老师,我都曾因为看到儿童试图去做一些在成人看来似乎是毫无必要的活动而去阻止他,甚至变得恼怒,如果儿童企图反抗,结果往往是以儿童“不听话”而告终。

作为一名幼儿教师,必须使自己的内心作好准备。

必须系统地研究自我,以便发现自己身上某些具体的缺点。

而不要只注意儿童的坏脾性和如何纠正童错误的行为。

教师首先要清除自己眼中的沙粒,然后他才能更清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。

《童年》读书笔记4读了《童年》这篇小说后,我知道了当时儿童生活的艰苦。

下面就来具体谈谈这部小说吧。

《童年》这本书的主人公是”阿辽沙”,它的主要内容是讲阿辽沙三岁就丧父,失去了的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个即将破产的小染坊。

这是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭。

从此,黑暗的生活降临到阿廖沙的头上。

外祖父的脾气十分的暴躁,经常打阿辽沙和他的表哥们,使阿辽沙幼小的心灵蒙上了一层阴影。

阿辽沙的舅舅们为了争夺财产、分家,抛弃了一切,没有了人性。

使他们的家里弥漫着人与人之间仇恨的气氛。

阿辽沙每天过着心惊胆战的日子,只有他的母亲和外祖母疼爱他。

可是,他妈妈因为不能再这样的环境里生活,改嫁了。

后来阿辽沙结识了一个知心朋友——”小茨冈”。

两人无话不谈,结下了深厚的友谊。

可是,好景不长,”小茨冈”在一次抬十字架时,因为两个舅舅的自私,被压死了。

阿辽沙就这样失去了最知心的好朋友,失去了友谊。

不久后,一场大火将染坊烧毁了,外祖父被迫让两个舅舅分家,阿辽沙随着外祖父住在一栋楼房里,阿辽沙的妈妈回来后教他写字、算数。

就在他十一岁时,妈妈就死了,外祖母不久后也死了。

阿辽沙就被外祖父赶出门,靠捡垃圾为生。

尽管作品中描写了那么多目惨不忍睹的惨事与丑事,但整部作品仍然体现出了乐观的思想。

主人公阿廖沙没有被痛苦和屈辱的生活所压倒,他满怀信心,想从障碍与不幸中解脱,不断探索新生活,这种乐观主义精神给作品在思想上带上了积极的色彩。

这本书不仅有严谨的艺术结构,也有出色的人物形象的塑造。

塑造了一系列栩栩如生的人物形象。

例如:外祖父有着矛盾复杂的性格,他的内心有善良的一面,但对金钱的贪婪玷污了他的灵魂;外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,有着圣徒一般宽大的胸怀。

她如一盏明灯,照亮了阿辽沙敏感而孤独的心。

总之,我读了这篇小说后,既学到了为人处事独立的大道理,也提高了写作能力,扩大了知识面。

我们以后一定要多读名著,那样会使我们受益匪浅!《童年》读书笔记5我理解的童年应该是幸福的,无忧无虑的,父母精心呵护下度过的…….但寒假里我读到的高尔基写的一本《童年》的课外书,让我不禁对童年有了新的认识,它让我的心情随着书中的情节此起彼落,让我久久不能平静。

《童年》讲述了一个叫阿廖沙的孩子,三岁时就失去了父亲,母亲把他寄养在外祖父的家里,和两个舅舅,舅母以及表哥表姐一同住在了一起。

可是外祖父却是个凶残,贪婪的人,经常折磨小阿廖沙,有一次竟把小阿廖沙毒打的失去了知觉,导致他大病一场,两个舅舅为了分夺家产,也相互谋害,小小的阿廖沙也成了他们的泄恨对象,几乎每个星期都要毒打他,在这么凄惨,恶劣的生活环境中,阿廖沙慢慢长大了。

阿廖沙的童年是在充满了矛盾和争吵的外祖父家度过的,在这么个大家庭里,小阿廖沙目睹了外祖父和舅舅之间,舅舅和舅母之间,表兄妹之间为一己私利争吵不休,勾心斗角,甚至斗殴等等手段,他幼小的心灵每天面对的都是贪婪,残忍和愚昧,小阿廖沙是多么的悲惨和不幸啊!但在这个黑暗的家庭里,也有一份正义的力量鼓舞温暖着阿廖沙,不幸的阿廖沙却有个慈祥的外祖母,她热爱生活,有宽大的胸怀,在这个冰冷的世界里,她疼爱,关心着阿廖沙,经常给他讲故事并教导他,外祖母的关爱给阿廖沙的心灵增添了温暖的阳光,外祖母的知识和战胜黑暗的力量使他成为一个坚强,善良的人。

读完这本小说,让我深刻体会到我的童年是多么幸福,有爸爸妈妈的疼爱,有老师和同学的帮助,有良好的学习环境,我才过得这么快乐和健康,书中的阿廖沙和我过的真是有天壤之别啊,我应该去珍惜这份美好的幸福,不管在今后的学习生活中遇到各种各样的困难,也要坚强勇敢,努力进取,敢于面对一切困难,做一个正直,善良的人。

《童年》读书笔记6童年这本书由若干个故事组成,讲述了一个小男孩的童年。

这些故事有悲伤的、可怕的、有趣的。

其中,我最喜欢“遭受毒打”这个故事。

这个故事讲了“我”因为把桌布染了而被外祖父打了一顿,还生了一场大病。

外祖父去看我,还给我拿了一大堆好吃的,非常慈祥,还给我讲故事。

外祖母也来了,还和我一起睡。

不过,给“我”印象最深是小伙子茨冈。

它不仅用胳膊替我挡了鞭子,还教给我挨打时减轻疼痛的窍门。

读这篇故事时,我的心总是忐忑不安。

当我读到“外祖父在一边摆弄着在水里浸湿了的树条,时不时地舞起一条来,”嗖嗖“地响。

”时,我感到很害怕,同时也为小主人公即将挨鞭子感到同情。

当我读到“外祖母一下子扑过来,抱住了我,;”不行,魔鬼,我不让你打阿廖沙!“”时,我觉得外祖母很可敬,不顾自己的安危,拼命保护我。

当我读到“外祖父一个箭步冲上来,推到了外祖母,把我抢过去。

”时,觉得外祖父真的是个魔鬼,连这么小的孩子都不放过。

当我读到“他吻了吻我的额头,又摸了摸我的头,开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着。

”时,我又吃惊又高兴。

惊讶的是他现在又慈祥又亲切,和凶暴残酷的打我的那时候的他比起来,简直是两个人。

高兴的是现在他变得又慈祥又亲切,小主人公和他的外祖父又和好啦。

当我读到“茨冈说:”我用和条胳膊去挡鞭子,想把那树条子挡段,这样就可以趁他去拿另一条柳枝子时,把你抱走了。

“时,觉得很感动。

茨冈和小主人公没有一点亲戚关系,只是普通的朋友关系,却要不顾自身危险替小主人公挡鞭子。

他这种精神很值得我们学习。

《童年》这本书让我学到了很多东西。

我希望大家也读一读,相信你们和我一样,也能学到很多东西。

《童年》读书笔记7最近,我读了高尔基的自传三部曲的第一部《童年》。

读了这本书后,我的心情久久不能平静,为高尔基那悲惨的童年而感到震惊和同情。

《童年》这本书描述了阿廖沙三岁时,失去了父亲,随勤劳、干事利索的母亲生活在外祖父家。

外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶,外祖父脾气暴躁、爱财如命。

阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵、斗欧。

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