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文档之家› 2020广东中考高分突破-生物--2020年广东省初中学业水平考试生物仿真试卷(一)
2020广东中考高分突破-生物--2020年广东省初中学业水平考试生物仿真试卷(一)
类并提供了较为科学的参考价值。分析表回答问题:
在“膳食宝塔”中的位置
食物分类
每日摄取量
Ⅴ级
油脂类
小于 25 g
Ⅳ级
豆类和奶类 100~150 g
Ⅲ级
鱼、禽、肉、蛋类 125~200 g
Ⅱ级
果蔬类
400~750 g
Ⅰ级
谷类
450~500 g
生物
你认为青少年应多摄取表中的 Ⅲ、Ⅳ 类食物,才能满足对 蛋白质的需求。蛋白质消化成氨基酸才能被人体吸收,其消 化的最终产物运输到组织细胞内,至少要经过肺的次数是
生物
(4)通过该实验可以得出的结论是 柚子皮的提取液有明显的 杀菌作用 。 (5)生物分类的基本单位是 种 ,从分类角度看,柚子和樱桃 番茄都属于种子植物中 被子 (填“裸子”或“被子”)植 物。
生物
16.下列动物与它所属类群的匹配中,正确的是( B )
A.鱼类——鲸
B.两栖类——青蛙
C.鸟类——蝙蝠
D.哺乳类——企鹅
生物
17.关于蛙泳动作要领“划手腿不动,收手再收腿,先伸胳 膊后蹬腿,并拢伸直漂一会儿”的顺口溜,解释不正确的是 (B) A.蛙泳一系列动作的完成需要神经调节和激素调节共同参与 B.蛙泳划水或蹬腿等动作只需要一块骨骼肌就能完成 C.蛙泳时人获得的氧气可被运送到肌肉细胞内利用 D.有机物在肌肉细胞中分解,可为游泳运动提供能量
生物
生物 (1)图中器官甲、乙、丙、丁均属于人体的 消化 系统。 (2)健康人在进餐一段时间后,血液中葡萄糖含量会上升,随 后器官丁内分泌腺分泌的 胰岛素 也会增多,起到调节人体
血糖浓度的作用。 (3)图中器官甲分泌的 胆汁 ,流入胆囊浓缩和贮存。人体如 因胆结石或胆囊炎做胆囊切除手术,术后短期内对病人生活
生物
4.牵牛花和牛在细胞基本结构上的区别之一是牵牛花的细胞
中具有( C )
A.细胞质
B.细胞膜
C.细胞壁
D.细胞核
生物 5.如图表示动物细胞的两个生理过程,下列有关叙述正确的 是( )
生物
A.1 和 2 细胞中染色体数量不同 B.B 过程示意细胞分裂 C.受精卵和细胞 1 中染色体数量相同 D.经过 A 过程后细胞体积增大 【答案】C
有一定的影响。请你对病人的饮食提出合理建议并说明理 由: 少吃油脂类食物,因为胆汁对脂肪起乳化作用 。
生物
(4)如图 2 所示为淀粉在人体内消化过程的示意图,①物质 a 指的是 葡萄糖 ;②能将麦芽糖转变成物质 a 的场所是 小肠 , 参与此过程的消化液有 肠液和胰液(顺序可颠倒) 。
生物 (5)我国营养学家按照每日摄取的营养物质的量,形象地设计 成五级“平衡膳食宝塔”,表中将塔中各级食物进行具体分
生物
A.步骤①是为了消耗掉叶片原有的淀粉 B.步骤②的处理是设置对照实验 C.步骤③为了脱去叶片的色素 D.步骤④叶片不见光部分变成了蓝色 【答案】D
生物
11.夏日池塘,黎明前夕,鱼儿常浮出水面(俗称“浮头”), 当阳光照射一段时间后,鱼儿就潜到水底。对此,下列说法 错误的是( C ) A.白天水体中氧平均含量比夜晚的高 B.白天鱼和水草相互依存,夜晚鱼和水草相互竞争 C.白天水草只进行光合作用,夜晚水草只进行呼吸作用 D.一天中,黎明前夕的水体中氧平均含量最低
生物 29.2017 年 5 月 18 日,第三届健康中国发展论坛暨 2017《健 康解码》开放合作大会在北京举行。下列关于健康生活的说 法中,正确的是( B ) A.健康是指身体上没有疾病 B.人的健康既与遗传因素有关,也与生活方式有关 C.少量吸烟和饮酒有助于身体健康 D.在流感易发的季节,我们可以服用抗感冒的药物,预防感 冒,维持人体健康
生物
26.正常男性体内的细胞染色体组成不可能是( C )
A.22 条+X
B.22 条+Y
C.22 条+XY
D.22 对+XY
生物 27.下列动物与狗的亲缘关系最近的是( C )
生物
28.2018 年全国农业害虫抗药性监测结果与 2017 年对比,二 化螟、烟粉虱等害虫对农药的抗药性快速上升。根据达尔文 的进化观点,对此现象解释正确的是( B ) A.农药使害虫产生了抗药性变异 B.农药选择了抗药性强的变异个体 C.生产的农药质量越来越差 D.害虫为了适应环境产生了抗药性
生物
8.如图是桃花的基本结构图。下列叙述正确的是( C ) A.雌蕊由①和④构成 B.②是雄蕊 C.受精卵发育成胚 D.桃子可食用部分由⑤ 发育而来
生物
9.植物吸收的水分大部分消耗在( B )
A.呼吸作用
B.蒸腾作用
C.光合作用
D.植物生长
生物
10.如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤, 对各步骤的解释不正确的是( )
生物 20.下列生物中,基本结构与其他三种生物差异最大的是 ( A)
生物
21.若用如图表示相关概念间的包含关系,则下表中内容与 如图所示相符的一组是( )
生物
选项 ①
②
③
④
A
门
目
科
种
B 生产者 绿色植物 生态系统 生物圈
C 人工授粉 异花传粉 自花传粉 传粉
D 血红蛋白 红细胞 血细胞 血液
【答案】D
生物
14.人体生命活动产生的废物需要及时排出,下列说法中错 误的是( A ) A.膀胱是形成尿液的主要器官 B.肾小球和肾小囊内壁起过滤作用 C.入球血管和出球血管内均流动脉血 D.健康人的尿液中一般不含葡萄糖
生物 15.如图是缩手反射的反射弧模式图,下列叙述正确的是 (C ) A.图中⑤的基本单位是神经元 B.该反射的神经中枢是图中的④ C.该类型的反射弧不能完成“望 梅止渴”的反射 D.该反射的神经冲动传导途径是: ⑤→④→③→②→①
生物
22.“黄丽”是常见的多肉植物,可以通过叶插方式繁育新 植株。下列四种生物的生殖方式与“黄丽”不同的是( B ) A.酵母菌的出芽生殖 B.西瓜的种子种植 C.马铃薯的营养生殖 D.细菌的分裂生殖
生物 23.研究者从拟南芥的 DNA 分子上切取一段,导入棉花受精卵 中,培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株(如图)。下列叙述正 确的是( )
生物
特异体质的人还会产生过敏反应而导致休克;另外大量使用 抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼”,使其抗药性增 强。“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物“滥用”催生出 来的。如果这种情况继续恶化下去,很可能使人类面临感染 时无药可用的境地。
生物
(1)抗生素药分为处方药和非处方药两种,购买可通过看说明 书的专用标识进行确定。非处方药的标识是 OTC 。 (2)特异体质的人能识别出抗生素为“非己”成分,将其当做
生物 25.对某一家庭成员的性状特征调查结果如下表,对此分析 错误的是( D )
性状 父亲 母亲 女儿 耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 A.遗传学上,有耳垂和无耳垂是一对相对性状 B.父母有耳垂,女儿也有耳垂的现象称为遗传 C.控制性状的基因通过父母的生殖细胞传递给女儿 D.从此表可推测有耳垂是显性性状
生物
30.某小组探究酒精浓度对水蚤心率的影响,结果如图。下 列叙述错误的是( )
生物
A.本实验共 8 组装置,清水为对照组 B.本实验的实验变量是酒精的浓度 C.酒精浓度 1%时,水蚤心率约 30 次/10 秒 D.随着酒精浓度的上升,水蚤心率加快 【答案】D
生物
二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综 合应用共 4 小题,共 40 分) 31.读图理解(10 分) 人体的各系统都由多个器官组成,每个器官各具功能,协同 完成相关生理活动。如图 1 所示是人体部分器官组成示意图。 请回答下列问题:
C.比较法
D.实验法
生物
2.下列生态系统中,有“地球之肾”之称的是( D )
A.草原生态系统
B.森林生态系统
C.淡水生态系统
D.湿地生态系统
生物 3.如图为某生态系统中食物网示意图。据图分析,下列说法 正确的是( )
生物
A.该食物网中包含 4 条食物链 B.若该生态系统被污染,则蛇体内有害物质的浓度最高 C.没有分解者,图中所示的食物链均不完整 D.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系 【答案】D
生物
6.下列能正确表示人体或动物体结构层次的是( D ) A.组织→细胞→器官→系统→人体或动物体 B.细胞→器官→组织→系统→人体或动物体 C.器官→组织→细胞→系统→人体或动物体 D.细胞→组织→器官→系统→人体或动物体
生物
7.图中黑色部分表示四种植物的共同特点,则该特点是( C ) A.种子有果皮包被 B.能产生孢子 C.遗传物质是 DNA D.生活在水中
1 次。
生物
32.资料分析(10 分) 抗生素是我国老百姓最熟悉、也是最容易被“滥用”的药物。 复旦大学对江苏、浙江、上海 1000 多名在校儿童尿液进行检 查,结果显示,近 6 成儿童检出尿液中含有抗生素。食品、 药品应是主要途径之一,预防性使用抗生素是典型的“滥 用”抗生素,“滥用”抗生素会对人体产生毒副作用;
生物
A.抗旱耐盐性状由环境控制 B.这段 DNA 只存在于棉花根细胞中 C.抗旱耐盐性状不可遗传 D.该棉花的获得使用了转基因技术 【答案】D
生物
24.从亲代的体细胞到生殖细胞再到子代的受精卵,细胞中
的染色体的数量变化是( D )
A.2n→2n→
B.n→n→n
C.n→2n→n
D.2n→n→2n
生物
组别 实验材料 浸溶液及时间
樱桃番 2 L 蒸馏水, 甲
茄 50 个 2 小时 樱桃番 乙 茄 50 个 ①,2 小时
其他 条件
相同
保存 时间 10 天
10 天
变质 个数 40 个
8个
生物
(1)表格中①处应填写的内容是 2 L柚子皮的提取液 。 (2)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、 个数及其他环境条件均相同,其目的是控制 变量唯一(单一 变量) 。 (3)设置甲组的作用是 形成对照实验 。