第二课编辑文稿
教学目标：
1、学生学会打开WORD文件
2、学会在WORD文档中复制和移动文字，并能把复制和移动灵活运用。

3、学会用查找和替换功能修改长文档。

4、能够灵活运用所学知识解决文档排版中遇到的问题。

教学重难点：
复制和移动文字，查找和替换
教学过程：
1、导入：同学们，请大家读读这首儿歌。

一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水……
师：同学们，读了这首儿歌，你能知道它有什么特点吗？如果要你用既快又准确的速度在WORD文档中输入这首儿歌，你有什么好办法呢？
生：多数同学会说可以用复制的方法来输入。

2、新授
（1）复制和移动
师出示任务：输入儿歌的第一句话，其余几句用复制的方法快速输入。

学生活动：输入儿歌，并自主学习、探究复制文字。

请一名学生广播演示给全体同学。

教师总结演示：1选定2复制3定位4粘贴
学生复制：修改完成儿歌的输入
教师强调：学生在修改儿歌时，要注意光标的位置。

教师给学生传送一首古诗的后两句。

疑是银河落九天。

飞流直下三千尺，
学生看后发现两句古诗位置颠倒。

师质疑：用什么办法可以把两句古诗的位置互换一下？
生：移动
学生小组合作完成任务。

请一位学生广播演示移动的方法
师生总结：1选定2剪切3定位4粘贴
（2）查找和替换
师出示一篇介绍比尔盖茨的文章：
比尔盖茨离开了哈佛，放弃锦绣学业，与别人一起创办了计算机公司！比尔盖茨与父母多次交谈，平静地表达了自己的想法，比尔盖茨便毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学，开始在软件领域大展鸿图。

1975年比尔盖茨正式创办微软公司，二十多年后，成为世界顶尖首富，个人资产近200亿美元！
师：读完这个小故事，同学们是不是特别佩服比尔盖茨呀！老师今天想让大家每个同学都做一回比尔盖茨，你们愿意吗？
生：愿意
师：那就让WORD中的“查找与替换”功能来帮大家实现这个
愿望吧。

任务：打开E：\WORD素材\比尔盖茨这个文件，试着用WORD 的“查找与替换”功能把文章中的比尔盖茨换成你的名字。

学生自己尝试使用“查找与替换”功能。

教师指导后总结演示
3、巩固练习
学生完成课本P14页练习1、2题
4、小结
本课主要学习了：
（1）如何打开一个已保存的WORD文件？
（2）修改WORD中的错误。

（注意插入点的位置）
（3）复制与移动文字
（4）利用“查找与替换”功能修改长文档中的错误。