第二层联想 横行霸道 生活快乐 冬爷爷棉衣破了洞 奏响春天的歌 欢迎
发挥想象 自主创作
1、精心选定一个形象，
比如：各个季节、各种自然景物（山水花草树木）、各种职业 ……
2、大胆想象、联想，
运用拟人、夸张、比喻、排比等等修辞，使诗歌生动形象；
3、语言精练； 4、注意分行、分节
最奇怪的图像诗
火车 火 火 火 快 快 快 气 气 气 到 到 下 嘟 嘟 嘟 车 车 车 跑 跑 跑 强 强 强 了 了 车 O O O O
喝醉酒脸红了、同月亮婆婆吵架了
剪刀 小伞兵、棉絮 拍照
三、想象思维训练
原物 螃蟹 冰糖葫芦 雪 电线上的燕子 树叶 第一层联想 横着走 甜 棉絮 五线谱 招手
层层联想
第二层联想 横行霸道
三、想象思维训练
原物 螃蟹 冰糖葫芦 雪 电线上的燕子 树叶 第一层联想 横着走 甜 棉絮 五线一 爬 师悄师徐 睡 条 睡 满 瞌 瞌 请爬的缓 原上声缓 谅眉音慢 我尖变慢 眼额得爬 皮头蒙进 越和蒙我 来鼻胧的 越孔胧耳 重。。中
突 那然衣 我是一服 书 抬妈把也 雨起妈伞不包 赶 淋 感已头的在暖 快 低 湿 喊激停来伞面和 回着下 妈着地了，，前，了家头着 雨 ， ！：，， 闪 ，，， 着 光 辉 ，
但是河水起波纹的时候，
但是林木点头的时候， 我们知道风来游戏了。
春雨沙沙地落，
春雨
落在柳条上，
春雨沙沙地落， 落在李树上， 柳条绿了， 梨花白了， 春雨你是绿色的吗？ 春雨你是白色的吗？ 春雨啊， 春雨沙沙地落， 请你告诉我—— 落在桃花上， 你到底是什么颜色的呢？ 桃花红了， 春雨你是红色的吗？
儿童诗的特点
1、主题鲜明
2、篇幅短小（分行，不强求押韵） 3、语言凝炼 4、感情纯真 5、想象丰富 6、运用多种表现手法（比喻、拟人、排
比、夸张）
三、想象思维训练
蘑菇
高梁
直接联想
伞、亭子
太阳
燕子的尾巴 蒲公英 闪电
三、想象思维训练
蘑菇
高梁
伞、亭子
火把
太阳
燕子的尾巴 蒲公英 闪电
萝卜
萝卜妹妹 你真粗心 捉迷藏时 把 头发 忘在外面
星空 老师是一个美丽的月亮， 我们是 49颗闪亮的小星星 ， 那教室是 一个美丽的星空 。
蘑菇
林良
蘑菇是 寂寞的小亭子 只有下雨天 青蛙才来躲雨 天晴了 亭子里冷冷清清
太阳公公不听话， 喝醉了酒， 满脸通红， 昏昏沉沉的， 跌进西方的山中。
雪—棉絮—冬爷爷大衣破了个洞
螃蟹
螃蟹 你为什么老是横着走? 是不是 想横行霸，欺负弱小 ？ 还是 在等待对手，准备一决高低 ？
树叶 嫩绿的叶子是大树的
， ， ， 。
树叶 嫩绿的叶子是大树的小手， 在微风中轻轻招手， 唱起沙沙沙的迎宾曲， 正在欢迎春姑娘的到来。
小太阳 有只老母鸡在下蛋 咯咯嗒、咯咯嗒 一不小心 鸡蛋被石头磕破了 流出了一个金色的小太阳
学写儿童诗
赏 读
云
云是， 走动的鞋子。
走过高山， 走过大海， 走过很多地方， 轻飘飘的鞋子， 走过的路， 一点痕迹也没有。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
（叶圣陶）
谁也没有看见过风，
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 我们知道风正走过了。
不用说我和你了。
小 鸟 和 果 树
冬天， 果树光秃秃的： 没叶， 没花， 没果...... 小鸟， 站在树枝上唱歌： 像叶， 像花， 像果......
写诗的秘密只有一个，那就 是要大胆想象，只要放飞想象 的翅膀，你就一定能写出优秀 的儿童诗。
螃蟹—横着走—横行霸道 冰糖葫芦—甜—生活快乐 电线+燕子—五线谱—奏响春天的赞歌 树一叶—招手—欢迎
做个小诗人
出本班级诗集
1、每个同学将自己写的诗歌认真抄写在A4纸上，并为 自己的诗歌配上漂亮的插图。 2、将全班同学的作品集结成班级诗集，取个好听的名 字。
3、选择班级5篇优秀诗歌，上报学校，学校评选优秀作 品，集结成学校诗刊，并上传到学校网站、学校微信发 表。