八年级语文第二学期期末试卷分析
吴慧伶
一、试题特点
试卷满分为100分。

全卷共七大部分，23小题。

其中第一部分知识积累5小题，共5分；第二部分默写填空5小题，共5 分；第三部分生活、语文、学习写一小段120字左右的谈话1题, 共10分；第四部分古诗赏析3小题，共5分；第五部分课内古文阅读7小题，共15分；第六部分记叙文阅读6小题，共20分; 第七部分作文题，共40分。

本试卷中基础题约占75%,应用、综合类试题约占25%
1、重基础。

整份试卷从初中知识本身的考查要求来看，对各知识点的要求及知识的综合运用要求都比较基本，这也符合中考说明的要求。

试题层次恰当，淡化特殊的技巧，大多数试题既有常规的解法，同时在知识应用上又有一定灵活性。

2、强调对重点内容重点考查。

本试卷仍以考查能力为其立意，以重点知识为主线组织全卷内容安排。

3、重视从题目中获取信息能力的考查。

如16题中要求通过阅读题意概括基本内容。

4、强调考查考生分析解决问题的能力。

如试卷的19题通过比较不同来加深对文中母亲用意的理解，进而把握文章主旨。

6、重视考查考生的语文应用能力。

试题内容着力加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，如第第三部分试题。

二、答卷情况：
1、考绩情况：
2、答题情况分析
（-）第一部分知识积累（5分）
此题完成较好，1--4题得分率较高，5题失分率最高，究其原因是应用文落款时格式掌握不准确，应先写单位（个人），再写时间。

（二）第二部分默写填空
大多数学生均在4分以上，得分率最高，但仍不免有写错字现象。

如：将“终”误写为“钟气将“常”误写为“长
（三）第三部分生活、语文、学习写一小段120字左右的谈话,大部分考生得分都在6分以上，有近10%考生得到满分10分。

但造成失分的原因是：未按要求书写、漏标点、书写时由于不细心写错字、书写潦草，语句不生动形象。

（四）第四部分古诗赏析
此题失分率最高，部分同学课内基础知识掌握相当不牢固, 模棱两可，不会选择角度赏析句子。

（五）课内古文阅读
此题完成较好，得6分以上的考生占到20%左右。

主要问题: 一是对课内古文字、词、句、篇的基础把握不到位；二是句子翻译不过准确、全面，部分考生不能翻译出句中重点词语的意思；三是考生语言组织能力过差，表述不准确，筛选信息的能力不足, 信息筛选不全、不准。

（六）记叙文阅读
此题中失分较多的是第19小题、20和21小题。

19小题考查比较两件事的不同，部分考生答题不全面，不能明确这样写在文章中的作用，只答结构上的作用或内容上的作用；20小题有70%左右的考生不能结合文章作答，甚至不读不理解，学习态度不端正；21小题着重考查学生对文章内容的理解及实际运用能力，部分考生缺乏迁移能力，不能结合文章作答，还有部分考生与自己的成长结合不紧密，语言组织能力较差。

（七）写作
以“我也想当发明家”为题目写一篇文章。

考生基本“平分秋色二从答卷情况看，整体较好，得到一类文的考生占到20%
以上。

70%以上考生能够选择自己熟悉的事例选择题材，主题比较突出。

主要问题：一是错别字较多；二是思路狭窄、感情虚假; 三是语言功底不足，缺乏文米。

三、存在问题：
（1）、基本概念不理解，基础知识不牢固，基本方法不熟练
（2）、阅读能力差，审题不清楚，整合能力有待提高
（3）、思维能力差，语言组织能力差
（4）、表述不清楚，书写不规范
（5）、综合应用语文知识解决问题的能力有待提高
四、今后教学建议
1.抓好学生的书写能力。

中学阶段在此方面抓得很到位、很有效。

老师不仅要在习字时间进行必要的巩固训练，更要在平时强调、要求，抓出成效。

2.狠抓基础知识落实。

语文基础知识必须夯实打牢。

在平时的语文课堂教学中，一定要注意对音、形、意、句、段、篇以及语法、修辞等知识的传授和讲解，要严格要求和训练学生对这些语文基础知识的积累和运用。

学生错别字较多，词语解释、翻译等问题的解决只能靠落实，但一定要注意科学的方法，首先要给学生讲清意思，切忌死记硬背的机械记忆。

对于易错的词句，老师一定要加以强调，反复落实。

3.要广阅读，多积累。

学生每天应不少于半小时的阅读、积累。

学生阅读能力的提升只靠讲或只凭练都是不行的，在进行阅读训练中，教师要针对不同文本，注重对解题规律、方法和技巧的指导和训练，要帮助学生掌握这些必须要掌握的解题步骤、解题规律、方法和技巧，要结合具体文本具体试题对学生进行具体的解题辅导。

还要进行必要的正确与错误答案的比较、分析，找出答题错误的真正原因，从而帮助学生避免重蹈覆辙，引以为戒。

要努力从题海战术中解脱出来，授之以渔，让学生真正掌握语文阅读和解题的有力武器，切实提高语文阅读和解题的能力。

4.加强对学生写作的指导。

利用学生中的范文给学生讲解写作的基本技能和技巧，并让学生通过日记、随笔等写作练习，在
多看、多练、多比中提高学生的写作能力。

老师们关键要在重视、指导、讲评（批改）、坚持上下功夫。

兴旺寨乡中学考试试卷分析报告表
（2013 - 2014学年八年级语文第二学期）
60以下 60-70 70-80 80-90 90-100
28 1 1 1
4
班级
八1-八2
人数
86 缺考 人数 无 考试人数 86
最高分 85 最低分
5 平均分
49.2 及格率 38%
成
绩 分 布
分数段 60分以下 60-70 分 70-80 分 80-90 分 90分以上 人数 53 13 12 8 无
百分比
62%
15%
14%
9%
课程名称：语文 考试用时：100分钟 考试方式：闭卷 考试范围：八年级下全册
2014年7月8日 人 数
分数段
成绩分布方 直。