二年级用果然造句(范本)
二年级用果然造句
二年级用果然造句
验再怎么失败，我总是不灰心。
无论什么困难，总要积极面对才能克服。
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2、无论?都? 无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。
无论刮风还是下雨，小明都按时到校。
无论你再怎么说，老师都不会再相信你了。
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3、不仅?而且? 天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
李华不仅学习好，而且还乐于助人。
我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。
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4、不但?还? 我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。
圆明园不但环境优美，还历史悠久。
长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。
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5、不论?还是? 无论刮风下雨，我还是要去上学。
无论是语文，还是数学我都学得很好。
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6、虽然?但是? 虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。
虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。
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7、不是?而是? 今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。
用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
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8、一会儿?一会儿老师一会儿检查张三的作业;一会儿检查李四的作业;一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。
动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
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9、?是? 我的妈妈是一名光荣的人民教师。
他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷～他是一滴水，却能够反映整个太阳的黄辉～他是刚展翅的鸟，却能够一心想着党飞～ 20、有的?有的?还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑
步，有的在唱歌，有的在跳绳。
体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
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1、多么?多么?多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀! 乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么
宁静，多么安详啊! 我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊! 2
2、、一边?一边? 我一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边给花浇水，一边和我说话。
我一边听音乐，一边写字。
妈妈一边看电视一边织毛衣。
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3、?像?一样? 太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
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4、有?有?还有? 运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。
爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。
三、常见扩句
1、战无不胜:
军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。
2、千奇百怪:
进入石洞，大家发现了千奇百怪的石笋( 这有很多巨石，形状各异，千奇百怪，好像云南的石林(
3、不假思索:
你不要不假思索地做决定，要慎重考虑一下( 他不假思索地答应了朋友的请求，借给朋友一笔钱(
4、瑰丽:
这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目( 历史的长河，仿佛一个巨幅瑰丽的图画(
5、璀璨无比:
整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比( 晴朗的夜晚，遥望夜空，满天的星星璀璨无比(
6、瑰丽无比:
沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观( 摄影师用相机记录下了这个瑰丽无比的。
7、风餐露宿: 数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。
8、川流不息: 这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。
9、垂头丧气:
考试成绩出来了，小名垂头丧气的走回家。
看着他垂头丧气的样
子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
10、五彩缤纷:
六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。
前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。
篇二:
三年级造句语文专项训练造句
1、仿佛
2、如如如
3、是还是
4、无论都
5、小心翼翼
6、像一样
7、不但而且
8、一就
9、不仅还
10、即使也 1
1、只有才 1
2、因为所以 1
3、虽然却 1
4、有的有的有的有的 1
5、宁愿也不 1
6、议论纷纷1
7、迅速 1
8、尽管可是 1
9、与众不同 20、之所以是因为 2
1、情不自禁 2
2、完好无损 2
3、是是还是阅读理解:
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。
他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词。
复杂() 痛苦( ) 矮小( ) 战争( )
2、用“简单”写一句话:
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3、用“,,”画出画的内容。
4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画,从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子, 梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树～你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。
?短文中的“你”指的是();
?“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( );
?“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是()。
3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把 ?
5、按要求改写句子。
(1) 、弟弟吃完了桌子上的苹果。
改为“把”字句:。
改为“被”字句:。
(2)、红红修好了那张坏桌子。
改为“把“字句:。
改为“被“字句:。
6、照样子写句子。
例:
小白兔在捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。
(1) 、小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍，。
(2)、小鸟在唱歌。
(3)、哥哥在画画。
家庭作业:
1. 改成“把”字句竹笋从地下探出头来。
2、一边一边 :
(疑问句变成陈述句) 例:
你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢, 你既然想不明白，就应该自己去试一试。
为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢, 办法大象称想出了曹冲的大学问家杨时宋朝是的例:
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
((((
6、假如我有一支马良的神笔，我要，画。
，。
非常:
又又:
因为…..所以…:。