“自然环境描写”的作用主要考查形式： 1.景物描写有什么作用？（说明/分析 作者的描写意图。） 2.赏析景物描写。
鲁迅《故乡》
“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了 ，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望 ，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没 有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”
2.要结合文本答题，不可贴标签，使答案空 洞。
4.分点作答。
3.准确判断环境描写的作用，语言力求精准。
1、识记自然环境描写的作用
2、完成试卷上的考题
——古龙《多情剑客无情剑》
【学习目标】
1.了解小说自然环境描写的相关考 点及常见题型。 2.探讨自然环境描写的作用。 3.掌握答题的技巧，从容应对高考。
小说“自然环境描写”在近几年各地高考题 中的考查形式：
2014湖北卷《六指猴》 2013年山东卷《活着》 2011广东卷《严冬海猎》 2011浙江卷《第9车厢》 2008浙江卷《乌米》
反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的 心理状态。
归纳总结
小说自然环境描写的作用：
①交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境； ②渲染气氛，奠定情感基调，表现人物性格； ③推动情节的发展； ④暗示人物命运； ⑤深化主题。
小说环境描写作用的思考角度
环 境 情 节 描写了……景，渲染了……气氛 （ （环境本身） 推动情节发展，为……作铺垫 （指向情节） 烘托……感情,表现……性格 （指向人物） 突出……主题 （指向主题）
高三语文小说阅读复习专题
——自然环境描写的作用
冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼。万 里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。 雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动 的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的 寂寞。
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的 貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服但这 段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦， 而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他 却偏偏时常与寂寞为伍。
人 物
主 题
第14题：赏析画线部分的景物描写。 2011年浙江卷《第九车厢》
作用：
①光秃秃的大草原、冷冷的圆月渲染了凄清、空 旷、荒芜的氛围。（环境） ②烘托了人物的无助感。（人物） ③以月之圆显示人物心情、事情结局之残，与结 尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。（情节）
答题规范应注意：
1.踩点要全，要有多角度意识，从环境、人 物、情节、主题四个角度考虑。
交代了时间、地点，暗示社会背景
天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街 两旁的人行道上挤满了男女老少。” ——《十里长街送总理》
渲染气氛，奠定基调 烘托人物性格或某种心理

鲁迅《孔乙己》中结尾段的描写

中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近 初冬，我整天的靠着火，也许穿上棉袄了。
暗示人物命运
《林教头风雪山神庙》 ①“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早 纷纷扬扬卷下一天大雪来。” ②“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 那雪正下得紧。” ③“看那雪，到晚越下得紧了。”
推ห้องสมุดไป่ตู้情节的发展
《祝福》 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见 豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥 的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五 更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆 竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着 团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇……
深化主题
归纳总结
小说自然环境描写的作用：
①交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境； ②渲染气氛，奠定情感基调，表现人物性格； ③推动情节的发展； ④暗示人物命运； ⑤深化主题。
鲁迅《社戏》中“我”和伙伴们去看社戏途中的一段描写
１.这段文字对人物活动、季节和地点作了描写，属于 自然环境 描写 环境描写中的 ２.这段环境描写的作用是： 渲染了伙伴们踊跃的气氛，烘托了“我”看社戏 的急切心情 。
①那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂 我，况且他说过要问我们单词，可是我连一个字也说不上来。 我想就别上学了，到野外去玩玩。 ②天气那么暖和，那么晴朗！ 鲁士士兵正在操练，这些景象，比分词用法有趣多了；可是 我还能管住自己，急忙向学校跑去。 最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗 啦，征发啦，司令部的各种命令啦，——我也不停步，只在 心里思量：“又出了什么事啦？” （都 德《最 后 一 课》） 1、文段中自然环境描写的作用是：
16.小说中有关“凤凰墩”一段环境描写的 作用 。客观题。（2分） 21. 请简要分析小说最后一段景物描写的作 用。（4分） 16．阅读文中两处画线部分的景物描写，请 分别说明作者的描写意图。（4分) 14.赏析画线部分的景物描写。（5分）
2、指出第五自然段所采用的手法，并简析 该段景物描写的作用（5分）