chè
撤
书 写 指中间要写得窄些，右边横短。 导
wēi
威
书 写 指斜钩舒展，被包部分小且靠左。 导
shuāi
衰
书 写 指上紧下松，重心保持在一条线上。 导
拓展提高
种植仙人掌和莲 在花盆中种植仙人掌，每天大量 浇水，观察仙人掌的变化。 在花盆中种植莲，少浇水或不浇 水，观察莲的变化。 记录观察到的现象，总结你的收 获。
课堂总结
同学们，说一下这堂课你有什么收获呢？
仙人掌生活在干旱高温的沙漠中，仙人掌的叶子变成了刺；茎肉 质充当“水库”；根系发达，能多吸水。这些特点有助于仙人掌 适应沙漠生活。 莲生活在水中。莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成 一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。
比较两组实验结果，并分析其中的原因。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 放 牛 的 孩 子 横 坐 在 牛 背 上 ， 随 意 地 用 短 笛 吹 奏 着 不 成 调 的 乐 曲 。再读Fra bibliotek歌，思考下列问题：
1.诗中都描写了什么人物？发生了哪些事情？2.诗歌的前两句主要写了什么内容？3.后两句诗表现了什么？
板书设计
6.仙人掌与莲
1.仙人掌的哪些特点帮助它适应沙漠生活？ 2.莲有哪些特点适应在水里生长？
作业布置
动手做实验。 比较仙人掌与莲散失水分的多少 分别给盆栽仙人掌和盆栽的叶片套上透明塑料袋 ，每隔一小时进行观察，并记录实验现象。
（提示：仙人掌有很多刺，防止被扎伤！实验完毕，要及时 去掉套在植物上的塑料袋。）
比较仙人掌与铜钱草 散失水分的多少
请观看视频
比较仙人掌和莲的 形态与结构
请观看视频
课堂练习
1.观察仙人掌的根、茎、叶，说一说它们适应沙漠生活的特 点。 2.观察莲的根状茎（藕）、叶柄，说一说它们适应水生生活 的特点。
可以从以下几个方面观察 看外观：颜色、形状等。 手感：软硬、粗糙程度等。 看内部结构：从不同的角度切开，观察颜色、纹理等。 仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水。这些 特点有助于仙人掌适应沙漠生活。 莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧 的环境中仍可生存。