10免师张琴
学习目标
认识和保护自己身体的隐私； 尊重他人的身体隐私； 面对性伤害能自我保护及求助。
示范抵御非自愿性关注的方法；
来自《国际性教育技术指导纲要》4.5隐私和身体健全——第二阶段
学习要点
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每个人的身体都有隐私
要学会识别常见和变相性侵犯 坚定而自信的捍卫隐私是拒绝骚扰和不受欢迎性关注的方式之一
伤害我们的不仅仅是陌生人， 很多时候是我们熟悉的人，我 们要学会拒绝。
金钥匙三
万一遭到性侵害，就要告诉你信 任的大人。不洗澡，让大人帮助你解 决问题。
自我保护有良方
1、学会使用公共求助电话； 2、遭遇性侵害错在违法人，生命的重要是第 一 位，要保留证据检举犯罪人，使之受到法律 制裁； 3、与可信赖的成年人讨论和询问——尊人助己有良方 游戏规则： 分三个小组寻找金钥匙。 第一个找到金钥匙并找对的，奖五角星三个；第 二个找对的奖两个；第三个找对的奖一个。 注：找错的同学不予以奖励。 （贴金钥匙）
新课讲解
场景一：
恶作剧掀同学的裙子或脱同学的裤子。
金钥匙
新课讲解
场景二： 父母亲不在家，男性亲戚突然来访，对我表现 亲密，让我感觉不舒服。
3
4 5
男孩女孩身体隐私的保护方法 如何尊重他人的隐私
（1-4）来自《国际性教育技术指导纲要》4.5隐私和身体健全——第二阶段
教学对象：
3、4年级
学情分析：
3、4年级的学生活泼好动，学习积极性增强，求知欲强，有一 定观察能力。但是耐性较弱，注意力容易分散，喜欢游戏和活动。 在此之前接受了“我从哪里来”和“男孩女孩不一样”的性教 育知识。
金钥匙
新课讲解 场景四： 放学了，茵茵独自回家，一位有点熟悉的叔叔骗茵 茵说爸爸在某宾馆等她一起吃饭，茵茵相信了，跟着去 了，结果被那位叔叔糟蹋了。事后叔叔威胁她，告诉父 母亲就杀了她。茵茵没办法最终没告诉父母。
金钥匙
金钥匙一
尊重别人的身体，不拿别 人的身体开玩笑，不对别人 做不喜欢的事。
金钥匙二
教学重、难点 教学重点： 1.了解男孩女孩的隐私部位 2.如何识别性侵犯 3.掌握保护自己和尊重他人的手段 教学难点： 1.如何了解自己的隐私部位 2.如何识别性侵犯 3.如何保护和尊重他人的身体隐私
教学环节设计
一、课堂引入：另类小侦测——明白身体有界限（5分钟） 二、新课讲解： （1）区分红绿灯——了解身体隐私部位，认识 常见性侵犯（7分钟） （2）倾听小故事——识别变相性侵犯（10分钟） （3）找到金钥匙——尊人助己有良方（10分钟） 三、巩固知识： 学唱助己歌——保护自我永不忘（6分钟） 四、课堂总结（2分钟）