幼儿园新师培训计划
一、问题的提出：
本学期幼儿园来了一名新老师。

新教师的经验不足，不论是对幼教工作的了解还是教学经验都有一定的欠缺。

在未来工作中一定会会遇到很多问题，除了在班级中和老教师学习并在实际工作中逐渐积累竟然外，为了让新教师尽快进入角色，少走弯路，也为了幼儿能受到良好的教育，特制定这学期的培训方案。

在培训之初，请新教师填写调查问卷，以了解新师特点并合理制定培训内容。

新师培训调查表
一.培训目标：
1.传授新教师先进的教育教学理念。

2.传授新教师教育教学方法，有效地提高教学效率。

尽快的进入教师角色。

二.培训具体措施：
1. 幼儿园纲要培训
2.参加园内园外组织的各种培训
3. 每周参加教师集体备课
4. 10月份观摩阶段：（看一看）
每周观摩骨干教师一次活动。

课前研究老教师所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听老教师的课堂。

课后和老教师交流自己的思考。

外出学习听课，学习同行的先进教学理念和方法。

5. 11月份尝试阶段：（试一试）
每周骨干教师听新教师一节课。

课后和新教师交流，指出课堂中暴露出的不足，梳理以完善新教师教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

备课前找骨干教师指点。

6. 12月份实践阶段：（改一改）
骨干教师经常和新教师沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

不断改进自身不足和新出现的各种问题。

7.结合新教师的困惑组织新教师参加有针对性的培训。

如：家长工作的开展与注意事项
师德培训等。

8.学期末，新教师书写培训感受，提出当下需要解决的问题。