冬天已过了一半。“寒冬一过胜春秋”，同学们 也该对自己的学习盘点盘点了。以前，我们学习了记叙 文、说明文、议论文的写法。今天，我们将进一步来学 习散文的一般写作技巧。常言道：“农人重产，商人重 利，文人重情。”由此可见，文人的特点就是一个情字， 这也就是散文的底蕴了。
同学们，鎏金的岁月，唤醒我们青春的梦幻；亮 丽的诗韵，叩响我们人生的门扉。用浪漫真心布霞天空， 用真情散文撼动世界！
抓住要害
客观存在的事物，比如一幅意 境深远的图画，一个气氛浓厚的场 景，乃至路边一朵折断了的小小野 花，一旦和你脑海中长期琢磨、冥 思苦想的问题发生共鸣，触动你沉 睡的情绪记忆，都有可能使你怦然 心动，成为开启你写作闸门的绝好 契机。
找准抒发感情的载体
生活中，人们对所接触的人、 事、物保持强烈的兴趣和敏锐的感 觉，并鲜明的保存在自己的记忆里， 化为自己的东西。这些是作家们常 用的方法，即“储存灵感”，我们 不妨作一借鉴。其实，我们学过的 课文都是如此。
请看下面一 幅《乞丐》 图，请同学 们发挥联想 和想象写几 句话。 ……思考……
参 考：
这是国画大师齐白石的杰作， 齐老曾有几句话可供同学们参考： 睡不席地，食不炊烟，
挂个葫芦，胜似神仙。
齐先生以幽默的语言，诙谐 地写出了祈求者的心酸，想象的 合理。
注意抒情要真挚合理 没有感情就不能成为散文。散 文对作者主观感情的要求是所有文 体中仅次于诗歌的。散文一般的写 作规律是：对事物、人生、景观突 然有了感悟，感悟深化升华，敷衍 成文。这感悟就是散文的意味之本。 但是，我们在感悟抒情时，也不能 不符客观情况，随意编造。这在同 学们的作文中经常能发现。请看一 段对话：
朱自清看到了自家仆人被卖了七毛钱，便 突发灵感，写出了——人生价值七毛钱的惊世之 笔。他把自己对黑暗社会的怒斥借着此事尽情的 抒发而出。郁达夫为了表达对故国的眷恋之情， 借助“秋”来抒发内心情怀。正如他说：“秋天， 这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的 三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”他 把自己的生命融入这“秋”中，难道不是自己长 久思念的结果？难道世上还有比这更爱的心了吗？ 还有马丁·路德·金为了表达对自由、民主、平等 的呼唤，发出了：我梦想有一天，幽谷上升，高 山下降，坎坷曲折之路成坦途，盛光披露，满照 人间。他把心中的美好期望之情赋在了自然景物 上体现了出来。情真意切，日月可见。
散文
—永远的心灵憩园
2007-12-21 作者 陈伟
教学目的：
1、了解散文的特点，抓住散文的情感。 2、注意散文的语言，抒发独特的感受。
重点难点：
1、抒发感情注意抓住载体的特点； 2、注意写作方法的运用。
第一课时
导入：
天气又冷了，往日的冰冻又尘封了昔日的笑容。 让我们双手合“十”，聆听心灵的跳动，感谢全能的上 帝对我们的呵护；感谢上苍，让我们都有一颗七窍的心。
谢谢！
第二课时
莫斯科大学前，有一座远近闻名的观礼台。 观礼台很高，上面的台阶数不清，但最高处可以 俯瞰整个莫斯科。一次那里举行婚礼，新郎抱着 新娘顺着台阶往观礼台上走，起初很轻松，但渐 渐显得吃力，可是他并没有将新娘放下来歇一歇， 一直走到最高处，并与新娘幸福地翩翩起舞。台 阶，多么平凡的东西，却又无处不在。
“爷爷，你会死去的吗？”
“早晚要死的。”
“要把你埋在坑里吗？”
“是的。”
“哈哈，那时候，我就可以随便玩你 的红色与
杆了！” 只消读一遍，就能判断出，这是一个学龄前
儿童写的。尽管看去，他是那样幼稚、简单，然 而，读着读着，仍难免忍俊不禁。而且，谁也不 会误会跟“爷爷”纠缠的小调皮是个“黑心肝”。 相反，还会由衷的噗嗤笑出声来，这是为么？就 是因为它真实地写出了儿童“发出的美妙的乐 声”。如果，我们不分青红，随便套用，那就笑 话百出。
如《人类，止步吧！》一文。把文章 的立意放在对《天净沙·秋思》一词的全新 诠释上。分为三个小标题：1、枯藤+才能 树+昏鸦=优质的木材；2、小桥+流水+人家 =人类的日用品；3、古道+西风+瘦马=桌上 的美食。这一巧妙的构思，把散文的灵动、 形散特点体现得淋漓尽致。当然，对于环 境的问题不是什么独特的发现，可是作者 不是简单地申明要保护环境，而是把目光 定格在“人们在做什么、做了什么、有什 么后果”，提醒人们应该反省。（例文见 学案）
学会联想和想象的技法
在感受和体验的基础上，丰富、 发展伴随着情感的独特想象，正所谓 “笼天地于形内，挫万物于笔端”。 福楼拜曾说过这样的一段颇有意味的 话：“我望着天、树木和草，恨不得 自己变成母牛，好去吃草。”这是想 象的魔力，吸引着千百万人去创造人 间美妙瑰丽的篇章。只有像这样，才 能用“自己的眼睛”去发现美！
材料中的“台阶”会引发你想些什么?请以 “台阶”为话题写一篇文章，要求抓住“台阶” 的特性。字数800字左右。
小结
同学们，余秋雨先生说过： “我把我有可能想明白的交给了学 术；我把我已经想明白的交给了课 堂；我把我永远想不明白的交给了 散文。”散文殿堂里洋溢着浓郁的 青春气息，抒发着美好的生活真情； 散文是心与心的交流，是美与美的 对话。总而言之，散文永远是心灵
慰藉的憩园！
酒爱纵横江湖的侠客， 茶爱隐居ห้องสมุดไป่ตู้林的高人！
立意要独特
散文的立意其实就是散文的感悟，有 感悟才有散文的写作。可是普通寻常的感 悟是不得人心的，看见蜡烛想起老师，看 见葵花想起小学生……这些“感悟”已经 不再给我们产生美感，而是产生憎恶；这 样写作已经不再是生产精神产品，而是谋 杀我们的阅读欲望。散文的立意要求独特， 就是说作者的感悟是体现作者独特情志、 独特感受、独特体验的感悟，是他人所不 能产生的精神产物。