【广w播ww播.1p音pt.与com主持LO教G案O】
教学过程
❖6、 结合实际、抓目的
❖结合实际是指结合社会实际，目的是指宣传目
❖的，也就是播讲目的。
❖可增强精神（如文章等）理解，做到有感而播。
❖结合实际可以借鉴自己身边发生的和稿件相似
❖的事情去感受。平时的积累、观察、看、听。
❖抓目的：
❖文章针对什么问题、为什么发表、作用如何。
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教学过程
❖B、论点部分强调得鲜明得当。 （1）中心论点在全文中起提纲挈领的作用。 ❖首括式、尾括式 ❖（抑加重中的方法，水到渠成之感） （2）分论点的强调要与中心论点区分开来， 力度不能等同重点段的中心分论点介于中心 论点与普通论点之间的语气。
课时安排 ❖ 2课时
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【 教案 】 【 广ww播w播.1p音pt.c与om主L持O教G案O】
教学过程
一、理论概要 ❖评论属于议论文的范畴 ❖广播、电视宣传中的评论性稿件 ❖大多属于新闻评论。 ❖新闻评论是一种政论性的新闻体裁。 ❖评论播音的特点： ❖观点鲜明、逻辑严密、以理服人。 ❖广播评论稿件的分类，从不同角度 ❖有着多种不同的分法。
❖系列报道，主题不同但有统一的宣传目的。
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教学过程
❖7、 确定对象、抓态度
❖确定对象要注意两点：
❖⑴确定什么样的对象
❖⑵和对象交流。
❖对象最好设计成对所播内容有关的、最感兴趣
❖的人，便于交流。
❖和对象交流：要感到听众在听，随内容深入而
❖产生共鸣，同时反作用于播音员，使之产生强
教学过程
❖找论点：
❖研究文章结构，表现形式有两种
❖1、全篇只有一个论点
❖2、全篇有多个论点。主---次 位置：
❖有时是在篇头、中、尾，前注之、后顾
ห้องสมุดไป่ตู้
❖之、首尾括式为中心论点服务。
❖注意：有些文章的中心论点没有直接表
❖露需要我们去总结、归纳。
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2、对象：重要新闻事件、问题、倾向。 3、任务：
通过对新闻事件或新近出现的问题、 动向的分析直接的、明确的发表作者的 观点，表明态度，提出解决的办法，起 到影响舆论、引导舆论、指导社会生活 的作用。
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❖（1）本台评论
❖（2）本台评论员的评论
❖（3）本台短评
❖（4）广播谈话
❖（5）述评
❖（6）编后话
❖（7）国际评论
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教学过程
❖二、评论稿件的分析
❖
❖1、特点：
❖新闻评论是一种政论性的新闻体裁。 一方面他具有政治论文的鲜明的特点， 及从政治思想的角度以说理为主要手 段，对一些重大事件、问题进行分析 论述。另一方面他具有强烈的新闻性。
【 广ww播w.播1pp音t.c与om主L持O教G案O 】
教学内容
❖ 评论稿件的准确表达 ❖ 评论稿件的分析
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【广ww播w.1播pp音t.co与m 主L持O教GO案】
教学目的
❖ 通过有稿播音的训练，使同学们基本掌握广 播有声语言传播的一种基本语体---议论语体的播 音主持（新闻评论类）。为今后播出议论性的文 章或主持评论性节目打下基础。
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【广w播ww播.1p音pt.与com主持LO教G案O】
教学过程
❖2、 逻辑严密、条理清楚、重点突出
❖评论文章的逻辑力量是指文章中心思想 ❖相互间的有机联系通过有声语言的准确 ❖再现。包括层次、论证。
❖抓逻辑： ❖是指对评论的逻辑结构及逻辑的方法的分析。 ❖1、对总体的逻辑分析 ❖中心论点与分论点的关系：“总纲”。 ❖分论点之间的关系：递进、并列、接续关系。
❖2、论点与论据的逻辑关系分析 ❖层次内部论点和论据的论证方法的分析。 ❖观点与材料的分析。 ❖注意：按思维（文章）去分析勿太死太细。
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【 教案 】 【 广播播音与L主O持G教O案 】
广播评论（一） 2010.10
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整体概况
概况一
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概况二
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02
概况三
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03
2
目录
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教学内容 教学目的 教学方法 教学难点 教学重点 课时安排 教学过程 课后练习
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❖5、弄清主题、抓逻辑
❖文章的主题：中心论点是文章政治性思
❖想性的集中体现，是文章全部观点的概
❖括和集中。
❖弄清主题：找出文章的所有论点，然后
❖在论点中比较，看哪些论点是为一个论
❖点服务的，这个论点就是中心论点就是
❖主题。
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❖烈的播讲愿望。
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【广w播ww播.1p音pt.与com主持LO教G案O】
教学过程 ❖
❖抓态度：是指播音员对稿件的看法。
❖首先要有态度，与原稿一致。
❖其次态度鲜明。 ❖态度要分寸得当符合稿件原意的政治界限。
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【广w播ww播.1p音pt.与com主持LO教G案O】
教学过程
❖三、评论稿件的表达 ❖ ❖㈠语言表达的基本要求 ： ❖观点鲜明、逻辑严密、以理服人。 ❖1、观点鲜明 ❖A、全文态度、倾向要十分明确 ❖播音员的态度、感情要与稿件相吻合，并准 ❖确表达出来，这一般过程中由语气来体现的。
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教学方法
❖ 讲授法 ❖ 示例法 ❖ 互动法 ❖
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【广ww播w.1播pp音t.co与m 主L持O教GO案】
教学难点 评论稿件的准确表达
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【 广ww播w.1播pp音t.co与m 主L持O教GO案 】
教学重点 评论稿件的分析
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【 】 w广ww播.1播ppt音.co与m主L持O教G案O
教学过程
❖4、了解内容、抓住结构 ❖了解内容就是弄清文章根据什么事实、讲什么 ❖道理、说明了什么看法、主张等等。这些可以 ❖用归纳、提炼自然段大意的方法作到。
❖抓住结构时要注意文章层次间的内在联系，以
❖及各层次与中心论点的关系，也就是把层次划
❖分放在文章的整体去考虑。
找出论点--层层分析--步步论证--受众留有印象