今天，我们就来学习北宋王观 写的一首词。
作者简介
王观（公元1035年—1100年），字通叟， 宋代词人。相传曾奉诏作《清平乐》一首， 描写宫廷生活。王观代表作有《卜算子-送鲍 浩然之浙东》、《临江仙-离杯》、《高阳台》 等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻 山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生， 堪称杰作。《红芍药》词写人生短暂，从而 提出人生应追欢及早，写法亦颇有特色。
古诗赏析
贰
注释
仄片”章复第言可各四命为。。① 韵四。集演三句酌两十之取万北卜 。仄八》为字为增仄四人义树宋算
韵十入慢豆六衬韵字”于《时子 ，九“曲。言字。，。“词盛： 后字歇，宋句，两上双卖律行词 片，指《教，化结下调卜》此牌 五前调乐坊于五亦片，算以曲名
⑥友⑤④水：眼人美③。浙，②
才（行欲波比，常人水
语文·人教版·六年级下
创设情境，对于 我们来说，有两个词也越来越清晰了，那就是 “毕业”“分别”。“人生自古伤离别，更那堪 冷落清秋节”，假如这个日子明天就到来了，面 对同窗六载的同学，面对朝夕相处的师长，你的 内心会有怎样的感受，又会说些什么呢?
让我们来看看古人在送别朋友 时的感受吧!
“若到江南”二句再发奇想，词人将心中沉痛之 情暂时搁置，对友人送出美好祝福，叮嘱友人如能赶 上江南春光，务必与春光同住。既饱含惜春之情，又 寓之祝福之意。这个“春”既是反映鲜花如锦的春天 季节，也喻指他与心上人生活在一起。这两句，一反 送别词中惯常的悲悲切切，写得情意绵绵而又富有灵 性。
有两点突出的成就值得注意：一是构思别致。词 人把送春与送别交织在一起来写，充分表现出对友人 的深情和对春天的留恋；二是比喻新颖。词人以眼波 和眉峰来比喻浙东的山山水水，仿佛这位美人正期待 着他的到来，贴切、自然，富有真情实感。这首词， 轻松活泼，比喻巧妙，耐人寻味，几句俏皮话，新而 不俗，雅而不谑。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
读着这个课题你有什么发现吗?
“卜算子”是词牌名，它标明了词的调子， 词牌的名称有很多，如渔歌子 、蝶恋花、菩萨 蛮等等。不同的词牌有不同的调子。在这首词中 “卜算子”这个词牌与词的内容没有直接联系。 “送鲍浩然之浙东”是这首词的题目。
这喻效眉载眉聚
样相鲍的：
里美画色卓毛：
子 。
会 。
浩 然
地 方
一 说
反人远如文。山 用之山望君《如
译文
水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的 眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。
刚送走了春天，又要送你回去。假如 你到江南，还能赶上春天的话，千万要把 春天的景色留住。
创作背景
春末时节，词人在越州大都督府送 别即将回家乡（浙东）的好友鲍浩然。 虽然自己家在如皋，欲归不得，羁旅之 愁难以为怀，但仍衷心祝福好友，望好 友能与春光同住。
江词鲍
始鲍人：。喻这以流是
东人浩
注释
：浩：想
目里秋动眼
路的然
方然指，
光反水的波
，朋：
才）词想
似用喻眼横
简友生
。。人要
流。美波：
称，平
的。
动眼人。水
浙家不
朋
的波之古像
东住详
盈前，比⑧。眉眉远容西美⑦
盈去另喻眉
为。山貌京人山
：与有山眼
远后，姣杂蹙是
注释
美心说水盈
山人时好记起眉
好上是交盈
，遂人，》的峰
的人指汇处
视频资料
谢
谢 聆
听
与此相应，上片结句“眉眼盈盈处”也可以有两 层理解：一是鲍浩然是去山水秀丽得像美人“眉眼盈 盈”的地方；二是他是去与“眉眼盈盈”的心上人相 会。另外，上文山水与眉眼合写，亦意味着归途处处 有山水，处处有眉眼，既是词人远望目送的眼光，又 是鲍浩然心上人盼归的眉眼。
上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情；下片 则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。词 人用出人意料的想象把送春和送人联系在一起，用两 个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。“才始 送春归”写出才刚送别春天，心中还满怀着伤春之愁； “又送君归去”则再添了别恨，离愁更深。
词的上片写回程的山水行程。“水是”、“山是” 两句，借景抒情，化无情为有情，启人遐想，而且运 用反语，推陈出新、发想奇绝，将山水塑造成也会为 离情别绪而动容的有情之物。词人把水比作闪亮的眼 睛，把山喻为青翠的蛾眉，对仗工整，巧妙形象地描 绘出眼前这幅诗情画意的山水清景。
其中，眼波“横”而未流，表现出词人极力克制自己 的感情，不愿让友人因为自己的低落而增添伤感，做到出 以淡语，含而不露。同时，这一句也可以理解为词人对鲍 浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉 脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀 愁怨，眉头都蹙起来了。词人通过这一设想来暗示鲍浩然 “之浙东”的心切。“欲问行人”二句，用问句提起友人 行踪，侧面写送别，点出行人此行的目的是：“眉眼盈盈 处”，亦见用笔灵动、造语新奇。